【原】放下ipad，远离电视，让我们用儿童剧滋养孩子的眼睛和心灵！

俊熹麻麻小宇宙 2020-07-11

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放下ipad，远离电视和淘气堡

让我们用儿童剧滋养孩子的眼睛和心灵！

我身边有很多ipad小孩，有的和小马差不多大，有的比小马大两三岁甚至更多，静息的状态下，要么专注的看上面的动画片，要么目不转睛的玩简单的小游戏。

我身边更多更多的小孩，每天都生活在电视的背景声里面，只要大人在家，电视就会一直开着，电视里面的新闻，成人电视剧和歌舞成为了娃做一切事情时的背景音。

更多更多的是每到周末，没有什么可去的地方，家长就把孩子带到淘气堡，嘈杂混乱，花费不菲，孩子在各种声电的游乐设施的刺激下精疲力尽的倒在大人肩头睡着。

说实话，我不想judge上述三种带娃的方式，因为很多家长很热衷于此。每个人身处的境遇不同，我不想站在自己的山头，去揣测对方。但对于我来说，真心不认同。ipad也好，电视也好，淘气堡也好，只会消弥孩子的童年，形塑出“举止行为像一个成年人”一样“kidult”。尼尔.波兹曼在《童年的消逝》中说的那句“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”恰当的说明了这种情况。

我们应该有更温润，更柔软，更清澈的方式去滋养我们的孩子。

比如，读绘本，关了灯讲睡前的故事，在墙上投下手影，比如，一起去户外奔跑，翻滚，一起去捉蚂蚱、蜻蜓和天牛，比如尽情的玩水，挖沙，去大海边捉螃蟹，比如高高的荡起秋千，快乐的大叫，比如，一起去看一场儿童剧。

你可能会有很多很多的疑问。

小马才21个月，他能看懂吗？

一场剧80多分钟，娃能坐的住吗？

100多块钱一张票，值得吗？

能学到什么东西吗？

对娃有什么帮助吗？

听我慢慢道来，带2岁以下的娃去看剧是一种什么体验？

第一次：被吓得中途退场

到目前为止，我们一共带小马去看了三场儿童剧，都是在中街豫珑城三楼的豫珑剧场。小马爸爸在这里工作，有时会有员工福利票。很意外的是，小马一次比一次接受得更好。

第一次去剧场看剧，《爱丽丝梦游仙境》。小马21个月，灯光一暗，大幕一开，小马很快就被吸引住了。舞台背景和干冰营造着奇幻森林的景象，还有蝴蝶翩翩起舞。人偶们唱唱跳跳的都走下来和小朋友互动握手，小马超兴奋的站在我腿上看热闹。可在转场的过程中，小马无法理解一幕一幕衔接时人物忽然消失的状况，这与他通常认知的物体恒常性相违背。看到爱丽丝钻进兔子洞消失不见了，小马随即大声的哇哇哭起来。看到爱丽丝又出现了，瞬间又止住了哭声，看到爱丽丝又消失了，还变小了，又放声大哭起来，要求去“外外”，表示“不看了，不看了”。剧场本来就相对安静，小马一哭，大家都在看他。为了不打扰其他观众，我还是尊重小马的需求带他去了“外外”。

但第一次看剧遇到的状况，究其原因，还是在我。我应该事先铺垫一下，解释一下话剧的转场，戏剧的情境，讲一讲《爱丽丝梦游仙境》的童话，甚至在家里先预演一下，帮他理解的。出来之后，我先安抚了一下他害怕的情绪，问问他害怕的是什么，是不是爱丽丝消失了，给他解释一下，爱丽丝为什么消失了，为什么变小了，问问他还愿不愿意回到剧场里面继续看。小马紧紧的抱着我表示不愿意，我不会勉强他，就带他去大象生活馆读绘本，第一次去看剧，我们大概就在剧场坐了20分钟。

第二次：投入得义愤填膺

第二次去看，是《功夫熊猫》。去看剧之前，我就给小马讲了功夫熊猫的故事，尽管和儿童剧演的不太一样，但至少小马是了解剧情的，知道主角是一只胖乎乎的小熊猫。坐地铁过去的一路上，我都在铺垫这部剧超级有趣，小动物们都很可爱，还都会功夫“呵呵哈嘿”，小马还是满心期待的。

这次的剧全程80分钟，小马看得非常专注，表现得非常好～我们右边坐了一个小妹妹，两个小朋友互动得也很好，在黑暗中，两个小朋友还偷偷的拉拉小手，小马还拉错了人，拉到了妹妹妈妈的手。看到激动的时候，两个娃都不肯坐在妈妈的腿上，要求下地，站在我们前面，跟着音乐扭屁股拍手。

在小熊猫跟着龟仙爷爷学功夫的时候，我也会拉着小马的手，跟着熊猫一起做动作，让小马觉得跟自己很“厉害”。

全局的高潮熊猫大战九尾狐的时候，小马突然义愤填膺的对着九尾狐大喊“大坏蛋”！稚嫩吐字不太清楚的声音，惹得周边一圈家长和小朋友都哈哈大笑，熊猫和九尾狐打斗的时候，小马还跟着全场的小朋友们一起大喊“熊猫加油！熊猫加油！”熊猫战胜了九尾狐，把她赶回了恶魔岛，小马还高兴的拍手大喊，“胜利喽~”。

最搞笑的是，散场的时候，小马还沉浸在剧情之中，把一腔对九尾狐的愤怒撒在了经过他身旁的一个小姐姐身上，小姐姐的裙子和九尾狐的剧服很像，小马照着小姐姐的后背就“打”了一下，真是让人哭笑不得。你以为他看不懂剧情，但实际上，孩子的心，比我们清明呢。“大坏蛋”这个词，回家之后，被用来形容我家喵了，一边追着喵，一边大叫“坏蛋”。。。

第三次：开始享受戏剧的美好

第三次去看《白雪公主奇遇记》，小马已经很熟悉了。我们到的早，剧场还没有开门，用链锁锁着，小马扒开门缝，向里面看去，回头指着剧场跟我说，“妈妈，进去。”

白雪公主换上了王子送的裙子再次出场的时候，小马感叹说“哇，白雪裙子漂亮！”（后来这句话也每天用来称赞妈妈的裙子，奶奶的衣服，姥姥的裙子了）

但是，小马很不喜欢7个小矮人，小矮人出场的时候会跟我说“害怕小矮人！”然后紧紧的抱着我。当白雪公主被皇后捉回皇宫，而王子在找她，喊“白雪，白雪”的时候，小马也跟着大喊“白雪！出来！”弄得我赶紧嘘他，告诉他看剧时要保持安静。王子问“小朋友们，你们有没有看到白雪公主呀？”小马赶紧指着舞台的一侧大喊“在那儿！”因为白雪公主是从那一侧退场的。

剧看完了，小马还学会了小矮人唱的那首“我们爱魔法，爱魔法”。回家之后，小马常常会提起白雪公主的好朋友，那只小毛驴“啊哦~”

你看，是不是一次比一次表现得更好，更投入？每场儿童剧，大概80分钟，不能说完全的全神贯注，稳稳当当的坐着，但除了要小司康，小饼干和要水喝之外的时间，小马都能跟随着剧情，投入的观看。

通过我的描述，你觉得娃有没有看懂剧情？有没有分清，谁是正义的，善良的，美好的？谁是邪恶的，阴险的，狠毒的？有没有在儿童剧中收获新知，享受戏剧带来的喜怒哀乐和美好？

儿童剧能如何滋养我们的孩子？我想说说，在我看来最重要的四点：

1、引导孩子学习社交礼仪和规则

我刚刚在文章中说，第三次看剧，小马迫不及待的要进入剧场，剧场的大门被链锁锁着，小马扒着门缝向里面看。我们去商场转了一会儿，就有工作人员过来检票了。小马很着急的越过排队的人群，径直的向剧场里面走去，被我抱了起来。我对小马说，你看，大家都在排队，遵守检票的秩序，我们要先检票，才能入场，我们去排尾等待一下吧。快要检到我们的时候，我把票递给小马说，一会儿把票给叔叔，叔叔会把副劵撕下来，再把票还给我们，小马把票拿好，我们一起去找座位。

每次入场之后，我都会告诉小马说，如果你现在想要在剧场里溜达溜达，妈妈可以带你去。我们可以走到舞台后面的控制室，在玻璃外面看看叔叔们控制舞台灯光音响操作的机器。

但一会儿开演了，你可以坐在妈妈的腿上，或者站在地上，不能随便溜达了。我也会告诉小马，要尊重在台上表演的叔叔阿姨，有需求说话，要小声，妈妈能听到就够了。看剧的时候，要保持安静，在演出很精彩的时候，我会带着小马一起鼓掌，或者给功夫熊猫“加油”，演员谢幕的时候，我也会带着小马给叔叔阿姨精彩的表演掌声鼓励，离开剧场的时候跟熊猫，白雪公主和小矮人说再见。

我想，在剧场中学习到的礼仪，感受到的规则，是其他的活动不可替代的。

2、带着孩子认识善恶分明的世界

儿童剧的童话文本并不是平行于现实世界的，它与现实世界相交叉，又从现实世界中抓取了简单的善恶。我在带着小马进行绘本阅读的时候，还真的没有涉猎过故事中两条线，有正义邪恶对峙的情况。但这三次的观剧体验，我能明显的从小马的反应中观察到，他认识到了剧中世界的两面性，当熊猫战胜了九尾狐，当白雪公主和王子幸福的生活在一起，小马在紧张的状态下松弛了下来。这对于孩子来说，是很珍贵的体验，善良战胜了邪恶，正义得到了伸张。

如果在绘本、童话和儿童剧中，弱化了这样的对立，可能就会剥夺了孩子对世界的认识。其实，孩子是以一种与成人完全不同的方式去体验善和恶，体验皇后的狠毒，巫婆的邪恶，好朋友之间的友谊，正义的力量。这些都会像种子一样，种在他们心中，指引他们去认识我们身处的世界。

3、启发，想象，记忆，扩展

在看剧的过程中，适时的解释，引导，和启发也很重要。在转场时，大幕合上，演员剧务脚步匆匆的忙着更换场景的时候，我会问问小马，刚刚小熊猫和小猴子要去找龟仙爷爷，龟仙爷爷的家应该是什么样子呢？即使小马现在的语言发育还不足以回答和表达，但我想，这样的提问，会让他去想象一下龟仙爷爷的家，或许只是来自我们绘本上对于乌龟的想象，或许他开口胡说一个，都没关系，我并不想要什么回答，也没有所谓正确的回答，他愿意去想，在头脑里去建构那个场景，就足够了。

观剧回家的路上，我和小马常常会讨论剧情。我会带着小马复述，比如，小矮人的家里都有什么呀？有一张小桌子，几张小椅子，还有糊涂蛋乱丢的臭袜子，万事通散了一地的书本。如果王子想要送给白雪一朵花，他会送什么花呢？小马会回答说，小王子喜欢玫瑰花。因为家里有《小王子》的绘本，我给他讲过，他印象深刻，很喜欢。

我还会问问他，白雪公主给小矮人做了什么晚餐呢？是不是蘑菇浓汤？晚上回家我们也吃蘑菇浓汤好吗？晚上回家我真的做了蘑菇浓汤，会跟小马说，这个跟白雪公主给小矮人做的是一样的哦，你要不要尝尝看？我也会在手机上找找功夫熊猫的预告片，小短片和小马一起欣赏。

这些扩展和延伸，都能把儿童剧引入到日常生活中，更大的发挥观剧的价值。

4、第三方输入的规则，孩子更愿意接受

观众中，大部分的孩子都是幼儿园或者上了小学的小朋友，这样一类孩子中，很常见的现象是，家长怎么说，孩子都不愿意听。而儿童剧中，就会设置各种各样的和剧情很贴切的潜移默化“洗脑”桥段。比如，白雪公主看到小矮人的家乱糟糟的，对小朋友说，“用完每一样东西都应该放回它原来的位置”。

再比如表达小矮人和白雪公主的友谊和爱的时候，邀请小朋友一起拉着手，对自己的家人表达爱和感谢。看到这个地方，我真是乐了出来。但小朋友都很买账的，童声稚嫩的跟着白雪公主大喊“我爱你”。这个就是所谓的“儿童剧力”吧。

要是说到我的感受，其实每一次，我都和小马一样非常投入的看剧。我小时候，很少有这样的机会去剧场观看儿童剧，能借小马的光，补补童年的经历，也是一件乐事。我愿意蹲下来，和孩子在同一个视角来欣赏简单美好的童话世界，这也是我对这个世界的希望。

听我说完，你觉得，这100多块钱的票，值得吗？

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