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当下 被学生家长控告的教师因惶恐辞职： 没有紧箍咒，泼猴难变孙大圣 文字 / 雨屏 编辑 / 梅花吟雪 尊师重教是我们中华民族的优良传统，可是最近几年，由于声讨教师体罚学生的新闻、案例越来越多，教师这个职业再也与“崇高”无缘。随之，老师因为管教学生发生冲突，而受到严厉的处罚，甚至遭到学生家长控告、报复，遭学生殴打的例子也屡见不鲜。更甚者，有的老师还为处罚学生反让自己失去了生命。 广西南宁，一位老师因为阻止男生在教室走廊上吸烟，和学生发生冲突。结果却被告到教育局，老师被辞退调岗。 江西铅山，一个学生迟到进教室时未按规定喊报告，科任老师要求该生到教室后面罚站，倔强的学生不但不接受处罚，还与老师发生冲突…… 湖南鲍老师，只因让学生写作业，却倒在了血泊中…… 辽宁朱老师，只因没收学生扑克牌，竞惨死在讲台旁…… 不仅仅是普通老师“斗”不过霸王学生，就连一些校领导也对一些“特殊学生”奈何不得。 2017年9月，某副校长，在巡视班级时与学生发生口角。 这位副校长面对嚣张的学生，气愤填膺地说：“我这个老师不当了，也不惯着你。” 当地教育主管部门获悉此事后，高度重视，立即成立工作组深入开展调查，同时县纪检委也已介入调查”。很快，处理决定出来了： 1、给予这位老师党内严重警告处分，免去副校长职务并调离； 2、追究该校党支部书记兼校长的直接领导责任，给予党内警告处分； 3、追究分管全县师德师风工作的教育局副局长的领导责任，给予诫勉谈话处理。 做为正直尽责的老师，抱着教书育人的宗旨，换得的不是理解，不是支持。而是处分、打压、反攻、报复……这样的教育“行情”，自然让做老师者变得谨小慎微。 前几天看到网上的一个视频引起了网友的关注和争议:四个男生在课堂上肆无忌惮、旁若无人的行为格外引人注目。他们一边谈笑风生，一边吃肉喝酒，对讲台上正在讲课的老师视若无睹。 而讲台上的老师，依旧慷慨激昂地讲着课，似乎屏蔽了这个无法无天的角落。 教师，曾经是最无私最高尚的职业，为什么如今却成了卑微低贱、危机四伏的行业! 学生无法无天，老师却只能睁只眼闭只眼。因为受处分、被报复束缚了老师的戒尺。教育变成这个样子，真的是我们所希望的吗？ 正是因为有了“禁止体罚和变相体罚学生”这把尚方宝剑，那些不思进取、品质低下的学渣才会有侍无恐，才敢为所欲为。 尤其是在这些学渣当中，也不乏有“官二代”、“富二代”的纨绔子弟，他们的嚣张跋扈更是令人发指。动辄对同学恶言相向，拳打脚踢，对老师也是不屑一顾。这样的害群之马如果放纵下去，将来走上社会也是败类。 通过中国青少年犯罪研究会的统计资料的显示，我们惊讶地发现：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。这样的数据除了让我们震惊，更多的是痛心和深思。 “六一”前夕，网上又一新闻触动了万千老师的心。某学校一位四年级老师由于将没有写完作业的学生留校补习而被学生家长控告到县教体局，令老师深感惶恐，连忙在班级群里公开道歉，并在微信里跪求家长不要再告她。 痛心疾首的老师首先向学校辞去班主任一职，然后又决定再不愿从事教书育人的职业。老师在辞职信里称:家长的控告和学生动不动就以自残方式来威胁老师已成了自己的心魔，让她胆战心惊，所以她宁愿不教学，但求不要招来灾祸。 一位本来热爱教育事业的老师，被逼到不敢再教学的地步，怎不教人扼腕叹息？人们常说:严师出高徒。可是如今当老师，对学生连训责、罚站都会被“教育法规”指责为侮辱学生人格和变相体罚，更有纵容溺爱孩子的家长控告滋事。 这样的教育现状吓得多少师范毕业生对教育行业望而却步，又吓得多少正从事教育工作的老师如履薄冰。如此的教育现状，老师培育的高徒不会多，多的将是劣徒、逆徒! 这让我想起了《西游记》里的孙悟空，最初狂妄自封“齐天大圣”，继而肆无忌惮地大闹天宫。他打翻了太白金星的炼丹炉，才出现后来的火焰山民不聊生；他毁了南天门，还要辛苦女娲娘娘补天。若不是如来佛将他压在五行山下，不知还要闯出多少祸患!如来的智慧并不是让唐僧救孙悟空的身体获得自由，而是他让观音菩萨给了唐僧权力──紧箍咒。 孙悟空喜欢西天取经吗？不喜欢。但他为什么还能坚持到底？因为有一个他最怕但又解除不了的东西——紧箍咒。 没有紧箍咒的约束，孙悟空恐怕永远是一只顽劣的泼猴。 唐僧多么慈悲，可惜也感化不了孙悟空。狂放不羁惯了的孙悟空嫌他唠叨，一恼上来就我行我素或逃之夭夭。如来佛了解孙悟空，知道如果不用强制性手段约束孙悟空，他就不会老实听话地跟唐僧去取经。 正是因紧箍咒的约束，才使孙悟空由一只泼猴成为了真正令人敬仰的孙大圣。虽然在取经路上，他在唐僧念紧箍咒时头痛欲裂、满地打滚，心中曾充满了对唐僧的怨恨，但修正成果列为仙班时他又会感激如来和唐僧的“残酷”，庆幸有紧箍咒的惩罚约束。 现在的一些孩子，不就是无法无天的泼猴吗？如果教育中没有“紧箍咒”，岂不是到处都有“泼猴”惹事生非？如来佛的高明，是给孙悟空选一个好师父，还给了师父念紧箍咒的权利。教育的英明，也应该是给老师惩戒学生的权力。 在这个世界上，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。践踏老师的尊严，不仅是教育的悲哀，更是教育走向落后的前兆。 在美国，每所学校都建有禁闭室，学校不仅有权将违纪学生停课、关禁闭，甚至可以开除直至送少年惩戒学校。 在韩国，有《大韩民国教育处罚法》，允许使用长度不超过100厘米、厚度不超过1厘米的戒尺打男女学生的小腿。 其实让老师严格管教孩子，才是对孩子最大的负责和保护。被管教的孩子虽然在当时委屈怨恨，但我相信将来他成为一个德才兼备的人时，他会认为严师才是恩师。 某专家曾说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，我想说你站着说话不腰疼。教育不只是教书，还有育人。 自甘堕落的学渣，你想教好他不是靠你的教学能力，而是靠征服他的能力。 想要征服学生，不能只是暖风细雨般的慈爱感化，因为他会当作搔痒，满不在乎。有时也需要“电轰雷劈”，让他受到震慑，才会“痛”改前非。 望子成龙的家长啊，请给老师多一些支持、多一些理解；叛逆的孩子啊，请你体谅一下老师的良苦用心；中国的教育啊，请也给老师一个“紧箍咒”，让他能培养出更多的“孙大圣”! 作者简介 雨屏，原名陈萍。河南省唐河县人。教师，擅长诗歌、散文、小说、哲思文等体裁的文学创作。在报刊和十多家公众号发表作品几十万字。 THE END 文章皆为作家原创作品 |
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