蒙学善本，国学经典——蒙学的魅力

蒙学是什么?

所谓蒙学，既是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称。与小学、大学并列，是我国传统教育中的一个重要阶段。

古人十分注重少年儿童的早期教育。许多思想家、教育家和文人学者都强调教育贵早，'以豫为先'。孔子说'少成若天性，习惯如自然'，原因便在于'人生小幼，精神专利，长大以后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。'因此，国学启蒙教育就此兴起，并逐渐形成完善的启蒙教育体系。

目前，学术界所称的蒙学有狭义和广义之分，广义上讲，泛指古代启蒙教育，包括其教育体制、教学方法、教材等内容；狭义上讲，专指启蒙教材，即童蒙读本。

蒙学善本有哪些？

常见的蒙学善本有：《三字经》、《百家姓》、《千字文 》、《千家诗》、《弟子规》等，即所谓的 “三百千千弟子规”。大多数人都熟知这些读本，有人甚至能够倒背如流，但中华文化博大精深，作为古代普及文化知识、弘扬道德品质的载体，蒙学善本的数量以及其中蕴含的正能量绝对超出人类的想象。

蒙学善本大都出经入史，集百家之精华，并参以人们从长期生产生活实践中总结出的人生哲学、处世方略等，易学易懂，琅琅上口。重读古代蒙学经典，对于提高当代未成年人的国学素养，促进其道德修养及良好习惯的养成，仍大有裨益。

蒙学诗

——宋·邵雍

一去二三里，村烟四五家。

亭台六七座，八九十之花。

诗的大意：一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝~~~~~~~”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

课堂提问：从这首诗中，你学到了什么道理？

蒙学的魅力

一个民族能否永远屹立于世 ，就在于她有没有源远流长的精神文

化之泉。传统蒙学教育作为中国传统文化的一个系统 ，决定了它的

属性和内涵 ，中国传统文化的人文取向及其对人类、社会与自然之

间关系的深刻理解和把握，决定了传统蒙学教育的特质和基点 ， 即

以天人合一的宏观意识 ，启迪尚处于混沌的蒙童学子们去认识天、

地、人这个整体 ，使其知上下纵横 ，从而知其如何做人。