|
从2009年1月开始，教师实行绩效工资，至今已经有11年了。从最初的热议争论，到现在基本归于平静，绩效工资已经走上正轨，大家基本接受了，没什么可说的。即使还有人感到不平，政策之下也只能无可奈何。 但今天网上突然冒出个关于校长绩效工资的问题，引起很多人讨论。大家讨论的焦点，是校长理应得多少绩效工资。校长应该拿多少绩效工资？我觉得这个问题不能一概而论，因为各地情况不一样。 下面我说说我们这儿的情况，供大家参考、评判。我们这儿绩效工资是按人头数下拨的，不是像别的地方还讲什么职称、级别。绩效工资刚实行时，人均可能是1万1左右吧，记不清了，后来就逐年下降，现在降到1万以下。  我们这儿的绩效工资，分成三大块。第一块是课时费，这占大头；第二块是班主任费和教干津贴；第三块才是奖金，占比不多。应该说这其实有违绩效的本义，但迫于教育工作的特殊性，也只能如此。至于为什么，这里不展开讨论了。 班主任费和教干津贴，是人均1600元，也就是按10个月算，每月160元（这个量实际上缺乏吸引力，很多人不愿意干班主任）。在具体发放时，要评出等第来，不允许平均分。不过一般来说悬殊不大，二三百块钱。 奖金这一块其实才是绩效要义所在，但我们这儿却只是象征性的。考试进步的，在各种评比中获奖的，发表论文的，课题立项的，甚至在上面的检查中被表扬的，我们这儿都进行奖励，50至200不等。  这两样刨去以后，剩下的钱，按每人课时数进行分配。这里还有一个原则，就是考试科目权重高，每一课时分到的钱略高于不考试科目。这一点有人可能不理解，举例解释一下。比如一节语文课与一节美术课相比，价值比就是1.5比1。如果不这样而扯平均的话，那人都想教美术不想教语文，毕竟教语文比教美术累很多。 我们学校具体操作方法是这样的，语文和数学这两门一课时算1.5分，英语和科学一课时算1.2分，其它的一课时1分。这样定好之后，一年总共的分数和每人的得分就可以算出来了，拿总钱数一除一乘，就得到个人的课时费。与前两项加起来就是个人的年度绩效工资。 从以上可以看出，我们这儿校长的绩效工资是和老师按同一原则分配的，并没有什么猫腻在里面。校长代课少，拿钱就少，校长不代课，课时绩效这一块就没有。在教干津贴这一块，一般来说，校长都是拿中间数。就是说，校长不拿最多的，也不拿最少的，取中。  以上是我们这儿的一般情况。我们是村小，城里学校与我们这肯定不同。大的学校，校长确实没精力代课，所以绩效工资分配方案对校长自然不能有课时要求，那应该是另一个体系。 有人说校长会凭借权力多拿、多占，我觉得如果真有这样的校长，说明这个校长一点不懂管理的艺术中，不懂得中庸之道。一个与老师争利的校长是得不到支持的。像我们这儿的规则就不错，校长“不卑不亢”，老师也没什么说的。 最后想说的是，在教师这个行业，实际上不好实行绩效工资的，因为情况复杂不好评判。比如，A接手一个好班，不费劲也能考好，B接手一个差班，费九牛二虎之力也没考好，你说怎么评价两个人的绩效？ |
|
|
