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我陪孩子上网络直播课 有一首歌唱得好，“我和你,心连心，永远一家人”。在今年春节开学的特殊环境中，网络直播的学习方式，不仅让我和儿子是生活中的一家人，也是课堂学习中的一家人。正月十七的网络直播课程第一节安排的是语文。我和儿子早早的就打开了湖北教育云app，守候在手机屏幕旁边。终于等到九点开课了，可是出现了小插曲，手机移动数据流量播放视频老卡，主讲老师说话时而流畅，时而停顿了好几秒。我和儿子赶紧拿好笔记本和笔跑到路边空旷的地方寻找信号好的地方，终于听到主讲老师声情并茂的朗读句子，介绍《北京的春节》中北京人对春节的喜爱和对这美好生活的热爱。可不到五分钟又出现了小插曲，视频彻底不动了。儿子班上好多家长都急着问班主任，班主任耐心解释，最后发来教育局通知，11点调整为钉钉直播，未上完的课11点《开学第一课》后会补上，孩子的学习绝不马虎。趁着离十一点还有些时段，我和儿子打开了班主任转发的电子教材，我们一起把《北京的春节》朗读了几遍，然后督促儿子把课文中的生字新词抄写在笔记本上，并督促他按照平时在学校老师的要求概括出主要内容等方式做好预习新课的准备 。时间还在十点半时，儿子就戴好了红领巾，在一旁自己打开了钉钉app。眼中充满期待，并要求和我和他一起搬上小凳到外面信号好的地方去观看。我们就搬着小凳，拿着笔记本和笔又一次守候在手机屏幕旁，儿子眼中的那份期待不亚于第一次背着书包踏进一年级的教室。我坐在他身旁默默的陪伴着他，也让我感受到了，学习对他好像有一种魔力。
十一点了，《开学第一课》开始了。儿子短短正正的坐在凳子上，那派头不亚于参加学校的升旗仪式，我也赶忙调整为坐如钟的姿势，好给儿子做个榜样。紧接着儿子目不转睛的盯着手机屏幕，时而低头记下重点，时而朝我看看，我也赶紧拿出纸笔，学着儿子的样子做好记录。《开学第一课》播放完后，儿子惊奇的说：“妈妈，你比我还记录的多呢！”我赶紧回答并不忘摆摆家长威风：“那当然啦！我是家长，一定不能输给儿子，我可是要管理你的呢！”我们相视一笑。儿子立马回应：“不跟您贫了，我要接着看课程《北京的春节》第一课时了！”我们又回到网课直播间，听课，做笔记，直播课程中主讲老师条理清晰，通俗易懂，课程中的画面重点突出，内容丰富，并且主讲老师特别注重学生对课文内容的朗读与理解。儿子频频点头，听得很投入。有时还有板有眼的回答主播老师回答的问题。课听完后，儿子说老师主讲老师棒棒哒！我督促儿子完成班主任语文老师布置的任务--小练笔有关春节的一个小片段。我督促儿子打草稿，帮助儿子修改草稿，又督促誊写在作文本上。“语文老师应该会给我一个优的。”我看着自信的他，回答道：“今天的表现不错，妈妈先给你个优，犒劳一下你，给你炒你喜欢吃的瘦肉丝。”这一天下来晚饭时儿子说：“在学校一天下来有很多玩的时候，功课学得津津有味。现在网络直播课程让我觉得玩的时间减少了，还有些匆忙，但也还是有滋有味，收获满满的。”我其实也有同感，在参与同儿子的课程学习中，我感受到忙而快乐，我们共同成长着。“儿子，加油！在家学习有网络直播课程教你，有妈妈陪你一起学；在学校学习有爱你的老师教你，有同学陪你学。你的成长不孤单！”儿子听完，扮了个鬼脸说：“吃好了，今天不帮您收拾了，骑自行车去喽！”
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