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给学生一个展示的机会 星夜的梦 辽宁省抚顺市北台小学五年级 马铭辰 夜晚， 一阵微风， 一抹云霞， 星光、月晕，都是她的花样。 我抬头仰望星空， 袅娜一片静。 星星调皮地眨着眼睛， 在空中一洒， 留下一束动人的光。 一条羊肠小道， 连着天空， 通往彩色的梦。 树木遮遮掩掩， 不让我进入梦境。 在我的童心里， 有着天真浪漫般梦景。 夜晚， 一片宁静， 一种永恒。 我悄悄地走出， 惧怕惊碎了星夜的梦。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 星夜的梦 夜晚， 谁不爱这无声的变幻。 （建议删去这一句） 一阵微风， 一抹晚霞， （夜晚还有晚霞吗？） 星光、日晕，都（删去）是她的花样。 （夜晚有日晕吗？） 我抬头仰望星空， 袅娜一片静。 （袅娜是形容女子、草或枝条细长柔软的。） 星星玩弄（改成“调皮”）地眨着眼睛， 在空中一洒， 留下一束动人的光。 （星星会发出一束光吗？想象不够合理。） 一条羊肠小道， 连着天空， 通往彩色的梦。 树木遮遮掩掩， 不让我进入梦境，（改成“。”） 我爱这无息的变幻， （什么变幻了？没读出来。） 也许， 是大自然赐予我们， 七彩的风景。 我悄悄地走出， 惧怕惊碎了星夜的梦。 （星夜的梦是什么？要有所暗示才好。） 总评： 优点： 1.能借助天空、星星、星光、小道、树木等具体物象展开想象。 2.诗歌语言有一定的节奏美，句与句之间能做到相互支持。 3.能表达出自己一定的情感。 不足： 1.星夜的梦是什么呢？文中表现不够。 2.实写的景物要符合现实。 3.借景抒情要做到情景交融才好，不要脱节。 修改意见： 1.星夜的梦到底是什么？要明确。比如星夜的梦是七彩的梦，是追求美好生活的梦，是昂扬奋进的梦等。 2. 实写的景物要符合现实。比如夜晚中有灯影的变幻，有风云的变幻，而没有晚霞和日晕。 3. 借景抒情要做到情景交融才好。抒情一定要建立在写景的基础上，做到景中有情,情中有景。
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