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果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。 每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。 昨天我们讲到了敏感期当中的口腔敏感期，今天我们来了解一下手的敏感期。 1 孩子为什么见什么抓什么？ 你有没有发现当孩子会爬了之后，他的活动范围就扩大了，在家里面任何地方他想去他就会爬过去。 有时候你可能会发现，当你转身几秒钟的功夫转过头再看，你的孩子就把口水吐得到处都是； 还有可能会把你衣柜里面的那些衣服，所有的东西都拿出来，在地上不断的去打、揉，可能还会去留下他的一些口水之类的抹到上面。 或者说他会喜欢用手去抓各种食物，抓面条、抓米饭、抓草莓、抓各种蛋糕，这些很粘稠的东西，他都特别喜欢去抓。 为什么在孩子的年龄段会出现这样的情况呢？ 如果你不了解孩子，你可能就会被孩子搞得焦头烂额，你还会觉得孩子怎么那么多坏毛病，刚刚把见了什么啃什么打压下去，怎么又见到什么抓什么。 其实这个就是孩子的手的敏感期，因为在这个时候他的口，已经被使用了很长时间，当他的神经成熟，从头部开始转移到手的时候，那么头部就不再像之前的新生儿那样敏感了。 这个时候婴儿的注意力，已经开始从嘴巴转向到了手的感觉，重心也从口开始转移到手了，这个时候孩子急切的想要用手去感受事物，这使他们所感受的事物范围扩大了很多，这就是孩子手的敏感期的出现。 时间一般是在0~2岁，是比较集中很典型的时期，那么手的敏感期和孩子口的敏感期一样，孩子也是在通过这个活动的方式去体验这个世界，他在用手去探索这个世界，这是孩子手部发育非常好的一种智能的活动。 所以，如果你的孩子，刚好是在这个阶段，不断地用手去抓各种各样的东西，你不要感到沮丧，反而应该为孩子的行为感到高兴。 这并不是他不懂得规矩，他只是用手在感知这个世界而已。 2 敏感期的一些表现 下面我们来了解一下，手的敏感期的一些具体表现形式。 比如说：在这个时候他开始吃辅食了，可是他想要用手去体验、尝试、练习，所以孩子会一开始用手去抓饭吃，我们可以去把他的手洗干净，允许他这样做。 还记得果果在一岁左右的时候，他都是自己在吃饭的，真的是吃得从头到脚都是东西，但是他吃得特别的开心。 而且这个过程他的手不断的在触感着整个食物，他会感受到这种食物的粘稠度。 这个时候你一定要放宽心，孩子都会经历这个阶段，如果你一开始就要求他一定要干干净净的，你去喂他，你就把他手部发育的敏感期阻止了。 反而如果在这个时候，你允许他自己去吃饭，允许他可以是一碗饭吃进去半碗饭，但是这对于他未来自主吃饭的能力是非常重要的。 另外手的敏感期，在这个时候还有一个特别明显的表现，就是孩子会去扔东西，扔东西的事情，和他的空间敏感期是交织在一起的。 另外还有一些具体的表现，就是刚才我们讲到的，他会去抓各种各样的东西，去探索各种各样物品带给他的这种触感。 面对孩子在手的敏感期的一些典型的表现形式，我们应该怎么样来做呢？ 3 如何应对孩子手的敏感期 1、为孩子提供适当的成长环境 举一个例子：我们就来说扔东西，我记得我的儿子果果大概是在两岁的时候开始了喜欢扔东西，他喜欢把东西扔在地上，那时候他还看着你，让你帮他捡起来。 一开始我会很耐心的捡起来，我会告诉他这个不能扔，你要放在哪里，但是你会发现你把它捡起来之后，他又往地上扔，你再去捡起来，他还往地上扔，而且还显得特别的开心。 有一段时间我自己也搞不明白他为什么会这样，后来我才知道，原来这是他的手的敏感期。 于是我就会把家里面一些容易去扔坏的东西、易碎的物品，我把它们都收了起来，给他创设了一个非常适宜的成长环境。 他的周围有一些毛绒玩具、海洋球，然后有一些塑料的东西，这样就给他创设了这样的一个适宜的环境。 2、跟孩子玩一些发育手部动作的游戏 比如说：家里面可以用一个小篮子，或者是一个洗衣框，然后你可以拿一些海洋球。 我当时就跟孩子经常来玩这个游戏，我们就一起把海洋球投掷到洗衣筐里面，开始的距离可能会很近，但是慢慢的距离就会变得很远。 而且一开始的时候可能会投的不是特别准，但是慢慢的就会让手部的发育越来越精细，然后投球的敏感度就会越来越提高。 那个时候，我们家里面还买了那种塑料的保龄球，我会在家里面跟他去玩这样的一些游戏，我们可以去把保龄球拿到楼下把它摆好了，然后在外面就这样扔来扔去的，孩子特别的开心，因为他会发现我把这个球扔出去了之后，还能把物品撞倒了。 另外在家里面我还会跟他玩枕头大战的游戏，他在两三岁的时候特别喜欢这个游戏。 他现在都已经7岁多了，还是非常喜欢枕头大战的游戏，这种亲子打闹游戏也是去增进我们亲子关系非常好的一种方式。 3、关注到手部的精细动作的发展，孩子在一岁之内会吃一些小的零食。 比如说：泡芙、溶豆； 再比如说：他会去用手抓米饭粒，这个方式都是特别好的锻炼手部的精细动作。 你看他的捏的动作，不是他从出生之后就马上会的，他是需要在他的精细动作发展到一定程度的时候才会，所以我们可以通过这样的方式让孩子们去捏，这样的话拇指和食指这种对捏的能力不断的在提升。 你看一开始他可能是去捏米饭，捏这种泡芙、溶豆这样的小的东西，他要保证准确度，捏起来了之后还要送到他的嘴巴里面。 在这个时候去锻炼孩子的拇指和食指对捏的能力，对于他未来发展写字的能力是非常有帮助的，因为写字的时候其实就是靠拇指和食指捏笔杆，然后让他躺在手上，手部如果他的拇指和食指捏的能力不够，他写的字就会歪歪扭扭。 所以在孩子的拇指和食指的能力发展到一定程度之前，不要过早的让孩子去拿笔，因为那样会导致他握笔的姿势不正确。 我还记得在果果两三岁的时候，我们特别喜欢在家里面玩捏豆子的游戏，你看红豆、绿豆、黄豆、黑豆各种豆，我会让他跟我一起在这个过程当中去分开。 比如说：有的豆子把它混合在一起，我们会把绿的、红的去把它分开，这个过程其实就是特别锻炼他的专注力，而且在这个过程当中也在发展他的能力。 4、调动我们的五感，去发展孩子手部的敏感期。 我给大家来举个例子：孩子其实都是通过五感来进行学习的。 比如说：他在扔东西的时候，有时候扔一个硬的东西和扔一个软的东西，不同的东西掉在地上，其实发出来的声音是不同的。 而且你看有的东西扔下去，它会"嘣嘣嘣"弹走，有的东西扔下去了，"啪"就待在那了。 所以，我们真的可以去调动这样五感的方式，去带着孩子玩这样的游戏，我们可以去选择几样不同材质的东西让孩子来扔，然后去观察这是什么样的声音。 另外，我们还可以让孩子蒙上眼睛，然后你给他一个布袋子，在这里面放上各种各样的东西，让他用手去摸、去感知这是什么样的物品，这就是用调动五感的方式，发育孩子的手部的敏感期。 其实在孩子手部敏感期发育的这个时候，我们就要在生活当中多去创造一些跟孩子的抓、捏、扔、拉、拧这样的一些动作，然后也可以让孩子去听、去触摸、去闻，这都可以更好地发育孩子的手部动作。 其实儿童是用手来进行思考的，手的自有的使用不仅表达了儿童的思维，也表达了儿童思考的过程。 如果我们禁止了孩子的活动，实际上就禁止了孩子的思维。 所以在这个时候，请你允许孩子的手部活动，其实你也就是在允许他的大脑在不停的探索这个世界，就让我们放下焦虑，好好的去陪伴孩子，良好的去度过他的手部敏感期。 |
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