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凌哥英语（Linglish），值得置顶的公众号 一、连环复习 上次课堂上是Miffy遇到动物，今天的开场活动是图片和词汇搭配，兼有听音选首字母的练习。 上次的作业是自编Miffy和panda的对话。今天改成了自编Miffy和老虎的对话，并且要求第二组和第一组编得不一样。如果经常要求第二组和第一组编得不一样，学生自主对话能力应该会逐渐增强。
二、如何让学生更好地回忆？ 在新授阶段，凌哥出现了第一单元的机器人。大部分孩子立刻说出了机器人的名字Ben。然后问学生，Is Ben a panda? Is Ben a fish? 学生都能正确反应出来：No。但是用Ben is a ...了引导学生的时候，学生却说不出robot来了。凌哥又说Ben is a robot.很多学生又开始说Yes, yes. 这是凌哥预设的实验：主动词汇和被动词汇。尽管这两个词汇（Ben和robot）都隔了Unit 2才复现，但是因为在Unit 1的时候，学生反复多次自己说了Ben，今天就能主动复现。而robot在第一单元没有出现过几次（大约是3次），学生只跟读了一下，所以今天学生无法主动复现。但是凌哥说出的时候，学生又说yes、yes，说明他们对这个词还有印象，也就是被动复现。 凌哥在以前写过的教学后记中提到过，学生自己经历过的并且理解的东西，头脑中都是有印迹的，老师要做的事情就是提高被动复现和主动复现的次数。
三、把故事讲完 Miffy的故事，上次没有讲完。在上次的教学后记中说到，学生并不知道故事没有讲完，（估计听课的微友也没感觉到吧）。凌哥在今天上课前，还在纠结，是不是继续讲故事。最终在课前稍微改了一下课件，既复习了上一课的内容，又为故事增加了有声有色的内容。一个完整、有趣的故事，应该会给孩子们很大的享受，并且留下深刻的印象吧。 已经购买该部分课件的老师，可以看到我将原书中的lion改成了tiger，这是为Unit 4做铺垫。当然，依旧，很多孩子在校外已经学了这个单词。
四、听故事、读故事、讲故事、演故事 凌哥的课堂上，常常有一些故事，这些故事都是凌哥自编的，凌哥自己觉得生动有趣，语言却又非常简单。现在才三年级上，很多时候孩子们是在听故事，读故事。是否可以进阶到在PPT的配合下讲故事、演故事呢？现在有拓展课程，是不是可以试一试呢？
五、一些教学改进 （1）让孩子举手之后在发言 这一招很好，在课堂上“知道了答案就喊出来”的情况少了一些，但是在后半堂课教学词汇的时候，还是比较严重，一方面是因为部分词汇已经在那个歌谣里面反复出现过了，另一方面是因为大部分孩子在课外已经学了这些词汇。下次复习的时候， （2）多了一些机械跟读的活动 根据助教老师的建议，针对弱生的情况，凌哥增加了机械跟读，并有意识地提问弱生。但是，凌哥心理还是不放心啊，机械整体跟读的作用不是对所有弱生都有效的。比如今天课堂上的复习环节，有一个孩子正确地给“兔子”找到了单词_abbit，并正确地配上了字母r，但是他在朗读这个词的时候，却读成了panda。 所以，凌哥觉得还是需要继续强化直拼法的教学，尤其要培养弱生的直拼能力，机械整体跟读单词，只能是辅助手段。 （3）更多地关注弱生 座位表终于做好了。凌哥根据上两个单元的教学情况，标注出了一些弱生，课堂上对他们进行了更多的关注，比如提醒注意、指名朗读等。
六、继续学习课堂秩序控制 关于秩序控制，凌哥反思，又反思。尽管凌哥反复强调，低年级教学中，教师需要花大量的时间来管理秩序，这是正常的。但是，实际上，凌哥自己却没有做到这一点，关注更多的依然是语言教学。 今天，凌哥“发飙”了，除了树立“回答问题前要举手”的规矩，还用汉语控制课堂秩序了。大家平时课堂上是咋样的呢？好奇，因为凌哥听过的起始年级的课，貌似很少见过老师们控制课堂秩序。 助教老师又教凌哥秘诀了：要给孩子们分组，哪一组课堂秩序好，就表扬哪一组。黑板上要列一个评价版块。OK!
七、最后，凌哥真是老了。竟然把时间搞错了！其实凌哥是有一个小钟摆在讲台那边的，但是，但是，就是把时间看错了！以后可以叫我老哥。
八、今日作业 凌哥英语视频：PEP三年级同步课堂 请将下列网址复制到电脑中，用网络浏览器访问（如果尚未注册，网站可能会提示您注册）： http://e./user/home/13987839?name=v13987839 单击红色的“关注”。 如果在手机上安装了“微吼”APP，则注册后查找“凌哥英语”并关注。 听课时，建议使用耳机，会听得很清楚。 到目前为止，收看直播课堂是免费的，收看存档的课堂录像是收费的。 具体情况请阅：关于免费与收费的说明 【温馨提示】 凌哥直播课堂，是想展示一份真实，呈现自己的教学理念和教学设计。大家在凌哥的课堂上，除了能看到凌哥想要展示的理念和方法，也一定会看到凌哥的平淡、不足甚至是败笔。 有时候，直播后视频会被加上密码，是因为凌哥还在写“教学后记”。为避免误导观课教师，要在教学后记发布之后，再修改成收费。 除了语言教学本身，也还有其他的内容，比如维持纪律、教育孩子等。这些内容，相信在大家各自的课堂中也是存在的。 据说有的主播会直播吃饭啥的。凌哥觉得不管是呈现出自己希望的亮点，还是遭遇不测风云，自己是在做一件比“直播吃饭”更有意义的真实事情。 |
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