毫无疑问,教育首先是人的教育。我们要把每一个孩子当成人,但绝不能把孩子当“成人”。孩子就是孩子,孩子每天都有进步,每一个孩子都是我们的骄傲。手牵一只蜗牛去散步,静待一棵新蕾开成花,走近孩子的心灵,才能给他们一对隐形的翅膀…… 每一个学生都是老师的骄傲 一 学校老办公楼进行粉刷,今天来干外墙的是两个小青年,都二十多岁。我来到学校的时候,他们已经开工了。 两个人都穿着迷彩服,戴着帽子,浑身溅满了各种颜色的涂料,一看就知道已经“身经百战”了。一根粗粗的绳子,一块简单的坐板,吊在半空中,晃来晃去,涂完一块儿,就松一下,看得我心惊肉跳的。赚这点钱,真不容易啊! 中间休息的时候,两个人下来,跑到我跟前喊“老师”。仔细审量之下,才认出是自己刚毕业时教过的学生。 十多年没见了,坐在一起聊了会儿,言谈之间尽是快乐的回忆。两个人你一言,我一语,回忆那些一起相处的日子。许多细节我都已经记不起了,他们却还记得真真切切,描述得栩栩如生,言辞之间流淌着对我的“赞誉”。由此可见,童年的记忆会在人的一生留下多么深的烙印啊!我想,两个学生只和我提这些快乐的部分,而那些关于我呵斥他们,批评他们的细节,也一定会记忆犹新,只不过被他们有意识地省略了,回避了。 “老师,那时候不好好学,你看看我们现在混的!”一个学生后悔地说。 “现在也不错啊!有技术,有活干,有饭吃,已经很好了!无论做什么工作,好好干,都能做好,都能闯出一片天地的!”我这绝不是安慰,事实就是如此。一个人从一所学校升级到另一所学校,看的是成绩,比的是分数。可是当一个人从学校踏入社会时,没几个人在乎你的成绩和分数,人家更关注的是你的能力、特长、技术。我们不能拿成绩和分数评价一个人的一生,这个东西只是生命历程中的一砖一瓦而已,虽然有一定的用处,但也并非必不可少。 “每天爬上爬下,风吹日晒,也赚不了几个钱儿!”一个学生抽了口烟,有点伤感地说道。 “你们工资多少啊!”我好奇地问道。 “一天一百多点!”谈到工资,他笑了。 “不少了!我每天还平均不到70块钱呢?”我也笑笑说。 “可是,您一年有许多假期啊!您旱涝保收!我们一天不干就没钱啊!”言语之中,透出无限的羡慕之情。 是啊,当老师也许就这么点好处了!隔行如隔山,每一行都有自己难念的经啊!或许,在别人眼里教师这个职业还是很好的,而我们却感到有如鸡肋,食之无味,弃之不舍,职业倦怠来势汹汹。相对于他们,我们应该知足了! 也就几分钟的工夫,喝了杯水,抽了支烟,他们又爬上了自己的“工作台”,像蜘蛛人一样,挂在了墙壁上。 同样是晃来晃去,现在再看却由刚才的“心惊肉跳”变成了“牵肠挂肚”,我不时地提醒他们要注意安全,累了就下来歇会儿…… 为什么呢?或许深植于心的师生情,在一声“老师”的问候中瞬间被激活了。不相见,不相谈,却不代表已经淡忘,而是被我们珍藏在了内心最深处。 下午我走的时候,天已经很晚了,他们还在施工…… 一路上,我就在想,我们教过的学生不可能人人都成才,取得多么辉煌的成就。不管做什么职业,不管在什么岗位,只要能做个好人、做个有用的人、做个自食其力的人就可以了。我们同样也可以引以为荣! 二 这次交流,源于一个活动,我需要让学生给自己一个评价。于是,就在QQ好友里给几个学生留了言。 晚上的时候,小钱的对话框忽然跳了出来,我们便聊了起来。 小钱:你也没什么好的,俺没有可评价你的。怎么说呢?在我眼里你就是和蔼可亲里那种,这个词虽然有点显老!教训人的时候像个父亲,平时就像个哥们!该严厉的时候严厉,该温柔的时候温柔!你道行够深的啊!九哥 ! 小钱:现在想想我们这些人还记得你,是不是挺骄傲的。 小钱:我对这个社会忒厌倦了! 很少开心过,不满的太多了,这是有钱有势人的天下。 山东 张学勇:你的心中满是痛苦、不满?其实啊,人生的痛苦就那么多,就像是一把盐。你把他放在杯子里,能齁死你。如果放在湖泊里,就会淡然无味。人一生不要只做一个杯具,要做一片湖泊。 山东 张学勇:活在过去的人,看不到明天。活在未来的人,看不到现实。只有活在当下,你的人生才会更精彩。 小钱:这个社会太现实了,现实得让人喘不过气来! 山东 张学勇:现实没有错,错的是你只看到现实中的黑暗的一面。天还是蓝的时候多,草还是绿的时候多。多想快乐的事情,多做快乐的事情,你才会快乐…… 这个学生所在的班级,是我教的最后一个初中班,虽然只相处了一年,但和许多学生的关系非常好。他们建了一个QQ群,邀请我加入;他们把我的名字改成了“老班张哥”;他们过年回家,邀我去小聚;他们提着东西偷偷来看我生病的妻子……这一切,都让我感动不已。八年多过去了,大多数学生都走上了社会,有的出国在外打工,有的还在象牙塔里埋头苦读;有的已经成家立业做了爸爸妈妈,有的还是孤身一人漂泊在外;有的做点生意日子过得很滋润,有的凭本事赚钱也就能养家糊口……可是,不管怎样,他们都是我曾经的学生,都是我永远的骄傲。教孩子几年,想孩子一生。用心经营起来的师生之情,并不因为升级毕业距离拉远而贬值,相反,随着时间的推移,这份情谊会像陈年的酒,香味会越来越浓,越来越浓…… 不止一个学生不止一次地问我,能不能喊我哥,我说我是永远的勇哥。虽然我不能改变每一个孩子的命运,但我会尽力给孩子的童年时代“画上清秀斑斓的一笔。”(学生语) 看看时间,已是更深漏残,时间太晚了,我们又寒暄了几句才下了线。看着他的QQ头像由鲜亮变成了灰暗,我心里有着说不出的感受,一个十八九的孩子,在社会上独自打拼,肯定吃了不少苦,碰了不少壁,才让他对现实的生活充满了埋怨。但我相信,明天,太阳升起来的时候,他的生命里一定重新洒满了阳光。 三 今天晚上有点郁闷,什么东西都不想写,只在QQ空间里漫无目的地乱逛,看看好友们最近的更新。 无意之中,来到艳雪(我六年前教过的一个孩子们)的空间里,看她上传了许多照片,便一时兴起,进去逛了逛。 艳雪在我心目中很优秀的孩子,文静大方,懂事好学,成绩优异。在小学里,我只教了她两年语文和科学,后来她毕业了,我也调走了,六年里,从未再见过面。最近的联系还是今年7月我参加“李镇西式好教师”评选的时候,让孩子们给我写评语,其他孩子联系到她,才加了好友,却也不曾多聊。 虽然她给我留下的印象非常深刻,但翻遍了她最近的相册,却没有确定哪一个是她。思量甄别再三,才在一个貌似她的照片下留了言——这个是你吗?不太像了,老师都认不出来了。留言之后,又看了些照片,才发觉自己点错了“将”,觉得有点不好意思。 一会儿的工夫,QQ图标闪烁起来,竟然是艳雪发来了信息,于是便有了以下的对话…… 艳雪:老师,那个不是我,穿长裤的是我。(对话中附了一张照片) 山东 张学勇:呵呵,后来认出来了,脸型基本没变,只是个子高了许多,发型变了。如果是在大街上,我是不敢认的。 于是我便从网上搜了一组,发给了她…… 艳雪:“津市金石仅使今世”这联好。 山东 张学勇:难得你还记得老师讲的故事 艳雪:上联“泉”。 山东 张学勇:还记得下联不? 艳雪:记得,是“墨”。 艳雪:老师,你现在还教学生这些吗?我觉得很有意思,那时候特别喜欢这样的教学内容。 时间太晚了,便没有继续扯下去,但由她而引起的回忆却没有停止。 语文课上,我喜欢“跑题”,有时因了一个词语就天女散花般地辐射开去,有时天南海北,天文地理,扯得玄玄乎乎的。经常是下课铃响起,才会收回漫无边际的思绪。有时,觉得自己很不负责任,有一种“误人子弟”的自责感。 有时候,我给孩子们说抱歉,孩子们笑着说“我们都喜欢你‘跑题’啊!”这些小家伙,真拿他们没办法。 记得教这一级孩子的时候,我迷上了丁慈矿老师的《小学对课》,疯了一般地迷恋,语文课也变成了“对联”研究课,搜集奇联妙对,讲述对联故事,开展对联活动,背诵对韵儿歌……闹得大家都跟着我一直疯狂。 原本以为,随着孩子们的毕业,时光的流逝,这些东西都会慢慢淡忘的。没想到,六七年之后,孩子们还清楚地记得。用艳雪的话来说“特别喜欢这样的教学内容”,这是我万万没有想到的。 我突然想到,语文教学应该是一种“留痕”的学科,而划出这些“痕”的,不一定是课本上反复审定的文章,也不是课堂上眉飞色舞的解析。有时候,闲扯也是语文,也会在孩子的内心深处,植下一颗种子…… “老师,你现在还教学生这些吗?”耳边又响起艳雪的询问——我想,答案是肯定的,我一定会的,我一定会将“闲扯”进行到底…… 四 有朋自湖北远来,我和妻子约几位好友陪同游玩了三孔和泰山。送走了好友回到家,才觉得浑身疲惫,便斜靠着看电视。 “无怨无悔我走我路,走不尽天涯路……”突然,手机响了起来,接到一位老同事的电话。 “张校长,你知道保险公司的电话不?”听筒里传来低沉而伤心的声音。 “怎么了?”我猛地一激灵,立刻坐正了身体,旋即站了起来。 “高干出事了!” “摔着了?” “不,淹着了!” 我的头一下子就大了,脑海里一片空白。如果是摔着了,最多也就断了胳膊或腿,可是,如果是淹着了,那……我都不敢再想下去了。 在同事伴随着啜泣的叙述中,我大体了解了事情的经过。高干、小娇、小真三个孩子在水库边玩耍,可能是因为洗脚吧,小娇滑入水中,高干施救,一块儿溺水而亡。两条年轻的生命啊!就这样瞬间消失,印象里碧波荡漾的龙湾水库也立刻变得可怖起来,它在养活了许多人的同时,又吞噬了多少人的生命啊! 溺亡的小干、小娇都是我最近教过的学生,暑假后就应该上初二了。虽然算不上得意的弟子吧,也都是非常优秀的学生。 高干,是四年级转过来的,是给我打电话的老同事的外孙。个子高高的,胖乎乎的,身体特别好,是一员运动健将,他爱跳绳、踢足球、打篮球……因为他在大城市里随父母打工上学时,学得一套标准的广播体操,所以,一直是我们学校的带操员,一直到小学毕业。 高干很有礼貌,见到老师总是笑眯眯地问好。小学毕业后,也多次来学校找我玩。他建了一个QQ群,把我也拉了进去。有同学在里面说脏话,他就在群消息里写道:不许说脏话,如果看见脏话就开除他。没事儿的时候,经常给我留言,汇报自己或同学的情况。他学习很好,而且各门科目都名列前茅,不像许多同学一样,有偏科现象。 小娇与他不同,平日里寡言少语,性格比较内向,但相当地坚强。我记忆中最深的就是我在博文中写过的《扎脚事件》,她被一枚钉子扎到了脚,我领她包扎完,让她在家里休息一下。我刚到学校,她却一瘸一拐地尾随而来。我在班上表扬了她,她却一脸的平静。小娇的学习相当好,特别是数学,在女生中是不多见的。她也喜欢体育运动,多次参加街道的运动会。虽然没有拿到过冠军,但她的坚韧与顽强却给我留下了极为深刻的印象…… 当思绪牵回来的时候,我早已经泪意横生,哽咽着安慰了一下老同事,便不知道再说些什么。 来到网上,看到同班的学生在QQ签名中写着:若有来生,我们还做好兄弟,还做好姐妹!!一路走好!!!!便再也忍不住,泪水簌簌地流了下来。多少故事都已经成为过去,唯有音容笑貌永远刻在了记忆深处。 夜已深,心却未静,我也在自己的签名中这样写道:孩子,一路走好,下辈子,我还做你们的老师…… 相关链接: 4、张学勇:学校管理,敢问路在何方 (三)“占”便宜,是要付出代价的 6、张学勇:第一辑 学校管理,敢问路在何方 (五):做个好人难,做个“坏人”更难 7、张学勇:第一辑学校管理,敢问路在何方 (六):我的学生要借读 8、第二辑 遭遇家长,想说爱你不容易(一):与家长的第一次交锋 9、张学勇:第二辑 遭遇家长,想说爱你不容易(二)“问题孩子”VS“问题家长” 10、张学勇:第二辑 遭遇家长,想说爱你不容易(三):话,不说不明 11、张学勇:第二辑 遭遇家长,想说爱你不容易(四):与“事故”有关的故事 12、张学勇:第二辑 遭遇家长,想说爱你不容易(五):改变,艰难得难以想象 13、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(一)做个学生不怕的校长 14、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(二)孩子每天都有进步 15、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(三)呵护,源于细节 16、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(四)孩子每天都有进步 17、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(五)“表彰”,就要触动心灵 18、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(六)你真是个好孩子 19、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(七)“炸药包”的转变 20、张学勇:第三辑 关注心灵,送你一对心灵的翅膀:(九) 那些转学的孩子 附:全书目录 转变源于自我 成长不可替代 扫一扫,有惊喜! 你若喜欢,圈个“在看”哟 |
|