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[多选]安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员()。[2010年真题] A.相互介绍 B.学会容忍 C.换位思考 D.消除紧张情绪 E.对整体的目标意识
[多选]在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于()。[2008年真题] A.了解潜在组员的需求 B.增进组员的自我了解 C.处理小组目标与组员个人期望之间的差异 D.解决组员之间的冲突 E.巩固组员在小组中获得的转变
[单选]在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。 A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪 B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持 C.邀请专业人士讲授科学知识 D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
[单选]社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。 A.成长小组玖体育 B.支持小组 C.治疗小组 D.教育小组
[单选]社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。 A.支持小组 B.治疗小组 C.成长小组 D.教育小组
[单选]下列属于教育小组的是（）。 A.户外拓展小组 B.单亲家庭志强小组 C.残疾人维权意识培训小组 D.为毒瘾者提供的"美沙酮治疗小组"
[单选]社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（）。 A.治疗模式 B.社会目标模式 C.任务中心模式 D.互动模式
[单选]治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒，解决组员在儿童期产生的功能失调问题，并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于（）治疗方式。 A.阿德勒式小组 B.心理剧 C.精神分析小组 D.完型治疗小组
[单选]社会工作者小朱发现某高校新入学的大学生中有人不懂如何与人相处，对他们的学习和生活造成了很大的困扰。为此小朱运用发展模式开展了社交技巧训练小组。在小组中，小朱支持和帮助组员通过各种活动相互帮助和相互分享，激发社交潜能，提升组员寻求解决问题的办法，促进社交能力的提升。该做法体现了小朱在工作中实施了（）。 A."使能者"原则 B.积极参与原则 C.平等性原则 D.综合性原则
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