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教育，从心出发 ---读《我，就是教育》有感 拿起王福强校长写的《我，就是教育》时，略微翻了下，感觉这本书写的非常生动有趣，让人有想要继续看下去的兴趣，继续翻阅，我发现这是一本用爱写出来的书，既亲切又实用，笔触浅显幽默，读来引人深思。 本书围绕作者的成长历程，从“突破短板”“寻找动力”“强大内心”“对接心灵”“拒绝乏味”几个角度，以讲故事的方式，揭示作者对教育的深刻理解，探寻教师的成长之路。 在本书的第一章中，王福强老师写到：一个人能走到什么样的高度，并不简单取决于他拥有的基础，关键还取决于他在自己岗位上所付出的努力。而王福强老师在书中提到他也是一名中专生，英语差，字又写的不好，一开始也不会写课题，可是那又怎样呢，他说：“没有基础怕什么，人都有第一次吃螃蟹的时候，难道还要被吓住？天道酬勤，只要努力，一定能成功”。 是啊，像我也是一名中专毕业就参加工作的一线老师，也是有很多不会的地方，虽然我没有王福强老师的天赋，但是我想，起点低并不可怕，当我们在教育的路上做出了一点新的尝试，也许看似一小步，其实，对自己一生的发展而言，却可能是永远不会被忽略的一大步吧！ 文中，有一句让我感触颇深：作为教师，之所以在某些时刻觉得生活和工作索然无味，最重要的是因为自己的故步自封——总是维持在一种生活状态，不思进取，不求改变，于是，自己真的变得愚钝和过于保守了。 看完这一章我的感触很深，我不就是每天在混日子吗，说实话，我一开始选择这一职业也不是自己的意愿，甚至一开始实习的日子里，我还有过要放弃的念头，但是，随着时间的流逝，与小朋友相处的九年里，我逐渐成熟，对这一职业也逐渐热爱，所谓做一行爱一行，既然我已经当上了老师，只要还没离开这个岗位，就要认真对待这份工作，这既是对每一个孩子负责，更是对自己负责。因为我是幼儿教师，当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重，家长的期望就是我的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐，活泼，聪明的宝贝。 教育，不只是一种行为和手段，更不只是目的，我们要用心实践、反思、批判和提升。 上天不会辜负每一个勤勉的人，这个世界上永远不会有绝对的公平和合理，只有相对的公平与合理。 九年里，我经历了三次的单位变动，当时感觉每一次的变动让我不知所措，其中有一次因为种种原因我离开了这个岗位半年，在这半年里我想了很多职业，但到最后我还是选择回到了幼师这一岗位上，看了本书后，回想起我觉得每一次的变动，对我一生而言，不都应该是幸事吗？都是一个成长的过程，有时候，不是我们改变了生活，而是生活推着我们往前走，其实，每一条路都有着与众不同的风景，只要我们用心走下去…… 既然我已经做了老师，那么就要学会用心去做，用心去发现，用心去感悟，不要害怕磨炼，不要逃避苦难，不要拒绝风雨，乐观才会一路风景。 对待每个孩子应尊重他们的个性，宽容对待他们的不足，相信他们的未来，是优秀教师的重要品质。 在一个班级里，总有几个孩子喜欢捣蛋，带小班的我那时候是奔溃的，因为小班的孩子根本不听你指挥，你叫他折纸，他却在那里撕纸，可是如果当时我可以静下心来想一想，那这些都不是问题了，这些只不过是孩子正常表现而已，孩子的性格特点就是爱动，乐于尝试新事物。下学期我又将迎接新一批的小班小朋友，我想这时候的我可以冷静思考，并包容孩子的一些捣蛋行为，因为这正是他们的天性。当然宽容并不等于放任自流、撒手不管，当老师看到孩子的故意行为时，必须要及时引导。 文中写到，现在大部分的教师都不愿意写作，借口无非是工作忙，每天有上不完的课，做不完的家务，哪有时间写东西呢？于是，相当一部分的教师在资历越来越老、职称越来越高的情况下，选择了安逸的生活状态。这里我觉得王老师写的非常的与我们的生活贴切，的确现在的我也是这样的，这也是值得我反思的。 教师的生活、工作压力很大，这是一个事实。每年开学，身为幼儿园教师的我们不仅要迎接新来的小朋友，迎接小朋友第一次离开妈妈时不安的哭闹，还要布置教室环境，为了让小朋友有一个温馨舒适的环境活动。 社会的要求越来越高，家长的期望越来越多，学校的管理越来越严，孩子也越来越难管，教师除了备课、上课，还要开会、教研，接受各种各样的检查。 怎么办呢？王福强老师说了，“除了调整心态、提高工作能力外，我想还有一个让自己从狭隘的生活状态中解脱出来的办法，那就是培养点兴趣爱好。” 我想我会努力做一个有灵魂的人，而不是一个乏味没有思想的人。 看完本书，我想既然选择做一名传递正能量的教师，那么必须从现在开始有所目标，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，而不是一味地以“这样就可以了”来敷衍自己。 |
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