|
· · 前 · 言 · · 对于同济的考试制度而言，不管选考哪个方向都要对西建史理论有一个基本的掌握。绝大部分同学仅仅把历史当做枯燥机械的重复背诵，其实理论与历史本是一体两面，西建史难道只是一些死记硬背的知识点吗？并不！历史上大师的理论并不应该仅仅留在我们脑子里，同样也可以被转化到平时快题练习的方案构思中——比如柯布的建筑漫游、密斯的流动空间、莱特的有机思想、康的服务与被服务空间等等。 但我们今天重点要说的其实是路斯的空间体积规划（Raumplan）。这种理论虽然被认为操作起来比较有难度，但恰恰非常适合在快题考试中使用。大家都知道，快题想要画得出彩非常难，尤其在小快题中，给人施展的操作空间并不大，如果能够恰当地运用路斯的这种设计理念，很有可能就会在一众相似而平平的方案中突出重围，用具有特色和品质的空间得到阅卷人的认可~ 但是对大多数同学来说，这种理论的直接运用还是有难度的，不知道如何转化、如何落实。不用发愁！今天小编就为你带来另一种设计秘诀——转化自路斯空间体积规划（Raumplan）的——微差法！ 我们特意选取了一个比较有代表性的题目来演示微差法的应用， 下面请集中注意力！ 听小编细细道来....... · 正 · 文 · 来 · 啦 · Part1.真题解析  任务书解读 这是一个几乎没有环境条件限制的小快题题目，偏向于考察建筑自身的空间体积操作和室内空间的营造。题目中给定了一个已有的外壳——底层面积为9m×9m=81㎡，高度为6m，显然只能做两层。如果两层满铺的话建筑面积有160㎡，但题中只要求面积在100㎡以上，因此还是有“浪费”的余地的。我们经常说“好空间都是浪费出来的”，对于这种两层的小建筑来说，常规的做法有两种。 相信以大家现在的水平，都会觉得这种做法太过寻常 无非是将建筑简单地划分为两层，局部做出通高和室外平台或者灰空间 远远称不上是设计中的亮点。 那么问题来了，如何将它们进行优化呢？？？ 给大家三十秒思考一下！！！！ 时长：30'' 时间到 小编为大家提供了两种进阶手法，以供大家参考！ Part2.进阶手法——微差法 温馨提示：文末可获得文中三套方案的高清原图呦！！！ 1 既然大家都觉得简单的两层均分、局部通高是很无聊的，那么如何快速地产生各种不同的层高呢？答案如图所示——室内的连续退台。这种大平台逐级抬高连接一二层的方法在内部制造了丰富的落差，也因此带来了如下好处—— 1、交流感增强—— 通常的通高空间需要通过仰视或俯视的动作来进行视线的交流，而因为利用微差法所产生的落差比较小，基本在平视的范围内就可以产生不同高度上的交流感。这就给人创造了更多视线交流的机会。 2、流动性增强—— 连续的室内退台旁边辅以台阶可以拾级而上，无疑增加了竖向的空间流动性，打破了层与层之间严格的界限，让二者的联系不再仅限于视线上的，也是可以在连续不断的运动中通过身体去感知的。 3、空间丰富性增强—— 因为制造了几个介于一层与二层之间的“中间层”，空间的丰富性大大提高，不再是相对均质的了。较高的空间可以放置主要功能，提高空间品质。而较低的楼板下可以用作库房等辅助房间，减少体积占用。可谓各得其所，各尽其用。 2 这种优化方式是把一层屋面板抬高，使室内空间净高增加，同时，利用一层屋面板和上层屋面板之间的高差开侧窗以引入光线。这种做法产生的好处就一目了然了—— 1、优化了采光方式 这种做法使光线的引入柔和而别致，不再仅仅局限于千篇一律的常规侧窗，无论是内部的空间感受还是外部的造型效果都得到了提升。而且在有些跨度较大的建筑中，侧高窗还可以帮助解决中间跨昏暗的问题。 2、制造了上人屋面 稍微跌落的屋面很自然地可以成为一个舒服的天然平台，供人休息活动。而且由于屋面之间的落差不大，彼此可以互相连接，从而形成连续的室外露台。和上一种内部微差法相呼应，有异曲同工之妙。 3、使造型更加丰富 因为微差法产生的落差不是很大，最终在造型上很容易呈现为体量之间错落有致的关系。它不像一层的高差会给人带来强烈的形体减缺感，而更多地是以一种微差去营造灵活多变的整体造型效果，在处理上给人感觉更为细腻。 看过了小编分析的两种优化手法，相信大家也绝非完全陌生。在平时的案例积累中，我们也能看到不少类似的操作。其实微差法不光是来自于路斯Raumplan的转化，也汲取总结了一些优秀实际案例的做法。 下面我们精选了三个十分典型的案例，进一步分析这种方法产生的效果！ 巴埃萨——阿利坎特大学图书馆 巴埃萨的建筑总是有着简单明了的平面和生动有趣的剖面，前者制造了纯粹和静谧，而后者产生了丰富多彩的空间体验和独特细腻的采光处理。什么是图书馆？对此巴埃萨的回答是：“一个人，一本书，和可供人阅读的充足的光线。”
▲平面图
▲剖面图
▲模型照片
在最后的建成结果中，建筑师的构想得到了最大限度的实现。室内的空间感受延续巴埃萨的建筑所惯有的宁静和纯粹。白色的墙面，漫射的光线，三层阅览退台，一起构成了一个能让人凝神静思的完美的图书馆。 在这个建筑中，巴埃萨依然以简单明了的功能性的平面回应了项目的要求，他采取的策略也是简单，有逻辑，并且有效的。那就是利用微差去改善室内空间和采光方式。而这个策略在整个设计中是被置于首位的。
董氏义庄茶室座落于苏州市平江历史街区之中。政府希望将它从一个破落的居住和工厂街块转变为餐厅和酒吧，使平江路这条河街成为更吸引游客的地方，可以为他们提供休息、茶饮和简餐，同时也可以观赏周围的历史景观的场所。
▲总平面图 董氏义庄茶室面临的挑战之一是保护传统的城市肌理。它所处的基地里布满了密密麻麻的房子，原本就存在一种错落有致的密度。同时基地傍着一条河，河上有两座桥，其中一座稍宽，而建筑出入口就选在靠近那里的位置。并且特意留出一个广场，挖了一个水池，尺度非常得当。与相邻的房子之间也有了一个透气的口子。 从平面上看，在原本狭长的基地里，设计者利用原本的屋子做了更细微的划分，在东西向，他以备弄和廊道使义庄几乎一分为二，在西北端保留了山墙，插入了新建的体量，并使它们保留了一进一进的庭院的形态。 但东西两侧，南北前后每个院子的宽窄和位置并不相同。这说明除了横向的切割之外，纵向也在进行着连续的切割。
▲茶室平面图 从平面图可以清晰地理解设计者的设计意图。建筑体量架于底层的水池之上，如果以较小的高度架空于地面之上多少会有点生硬和尴尬，但这方水池很巧妙地解决了这个问题。它使建筑像是浮于水面之上，为其增添了一份轻盈和遗世独立的感觉。同时也使入口处的空间感受更加精致。 建筑本身是一个规矩的矩形，中间留出一个长形中庭，和原有的传统建筑肌理暗暗相合。庭院四周就是呈阶梯式上升的茶室空间。两侧各被划分为三块台地，而两端是较大的平台空间。这种做法给人以强烈的漫游感。整个建筑仿佛变成了一条路径，在历史的话语中盘旋而上，而使用者在漫步的过程中，也能细细体会时空的交汇与形式的对话。
▲模型照片
▲剖面图 从模型照片和剖面图可以直观看到，建筑最为突出的特点就是旋转上升的楼板，每层抬的并不高，只有40cm，这种具有微差的台地一直通达屋顶，这样形成了连续性的室内空间，具有极佳的交流性和漫游感。同时，相对应的也产生了室外层级而上的景观平台，游客们可以在露天的环境中进一步欣赏历史街区美丽的天际轮廓。
▲立面效果与细部构造 建筑外表面用一层镂空青砖墙进行包裹，材料的选择也尽量去和传统民居产生对话。而砌筑的方式形成了镂空的效果，使游客在室内可以获得通透的视野，去观赏周围的历史景观。而到了外部在视觉上又会形成较为密实的体量，用来限定沿河的广场空间。在夜间，灯光将使整座建筑如同灯笼一样，用来烘托历史街区复兴的一种特殊氛围，产生历史与现代交相辉映的景象。
赫曼·赫兹伯格——阿波罗学校 荷兰建筑师Herman Hertzberger的设计理念一贯关注建筑与使用者之间的相互作用，阿波罗学校就是一个理想的案例。它是赫兹伯格最早运用“大阶梯”这一空间手法的学校，不仅在功能上满足需要，并且提供了很好的交往空间。
▲剖面设计 室内的核心是一个8.2m通高的中庭，被设计成类似阶梯剧场（Amphitheatre）的形式，有五级大台阶将两边相错半层的楼板联系起来，首层教室前面面对台阶的区域可以当做一个小舞台。中庭四周被错列的的楼层环绕，除了顶部天窗投下自然光以外，四周楼梯间和教室都有光线通过玻璃砖和大面积的玻璃窗漫射进来。 整个中庭光线柔和明亮，四周各层的公共空间丰富而富有戏剧性，到处都有视线的联系，到处都可以成为供老师、孩子们活动和交往的有趣的空间。
重点介绍一下建筑的核心------中央共享空间。赫兹伯格的设计理念贯穿于所有他设计的教育建筑和办公建筑中。它们几乎无一例外地都有一个趣味十足的共享中庭。 它不似我们在商场里司空见惯的哪种单调的大型中庭，而是尺度宜人、可以开展许多活动的交往场所，多半有些台阶，甚至会有小舞台或者投影设备，楼梯和台阶的设计不仅仅只是为了交通，更为空间增添了趣味。回廊经常突出一些小龛进一步增强视线交流。 这种设计非常鼓励人与人之间的积极交往，形成建筑空间和使用者的良性互动。
▲立面表现与结构逻辑 立面看上去似乎只有两层，因为教室的窗被精心组织并且在方向上有意错开，使得每个立面都很丰富，实墙和窗玻璃的比例均衡。建筑外墙采用了一种名叫B2 block的清水混凝土砌块，赫兹伯格早期的建筑经常采用这种砌块，砌块的长宽高尺寸为220mmX100mmX165mm。外墙采用空心砖构造。整个建筑都是基于混凝土砌块砖的模数构造。 建筑采用混凝土框架结构体系，梁柱承重，框架和楼板都是现浇混凝土。顶层局部采用了钢结构，中庭的顶部是三个2.5mX4.5m的双层透明天窗。 整个结构和构造完全暴露在外，而且这恰恰是建筑主题之一。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 操心的唠叨
转发此文章到朋友圈并集赞20，截图发送给几小四即可获得三套方案原图呦！！
|
|
|
