  微国学·说家风  中庸   文/张建云  《中庸》开讲第66天。 今天是“海上生明月，天涯共此时”的中秋，但也是“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的中秋。同样的中秋，不一样的月圆，有的人欢乐有人发愁。 前两日，湖南城市学院对“发布辱国言论”2018级土木工程学院大一新生王栋取消入学资格的决定。该生确实恶劣，在网络上发布“爱国是不可能爱国的，老子一辈子都不可能爱国”“都他妈大学生了还爱国，我看你就是蠢货”等辱国言论。 对于一个辱骂国家的人，若不闻不问、任其发展，完全可能成长为背叛国家、出卖国家的汉奸。届时，将其杀死也不足为快。但我想问个问题：是谁把这样的孩子培养成辱骂国家的“汉奸后备军”？ 一路走来的一名新时代大学生，必然要经历高中的。请问，高中的校长和老师需要负责吗？再请问，初中的校长和老师需要为输送到高中的学生负责吗？以此类推，我们有没有耐心和决心去追寻下去？ 有人说小题大做了吧，不就是一个信口雌黄的学生嘛，何必“兴师问罪”！ 中国绝大多数学校的校训都是“以德立人”“以德为先”，可有几个学校真正把学生的道德素养放在首位呢？不外乎是全凭分数论英雄，全凭分数发奖金，全凭分数争荣誉。 取消这学生入学资格的意思是，还没录取就被开除。学校秉公执法、大义灭亲也算是正义、明智之举，宁可少收入点学费，也将害群之马拒之门外。但有一种可能，或者不叫可能，应该是一定，这孩子将无学可上，甚至无路可走。他便更加仇恨社会，痛恨祖国，自甘堕落。那么，我们有理由担心，这学生基本沦落为跳梁小丑和残渣余孽。 说到这里，可以找到这孩子沉沦的理由了：大学拒绝、高中放任、初中不管。至于小学，我不敢说，因为每个小学生都很天真，都很热情，都很规矩，都很正义，但小学校保持孩子的天真、热情、规矩和正义了吗？ 事先不教育，一犯错误就加以惩罚，是一种暴虐。故，子曰：不教而杀谓之虐。 从中国对学生道德培育进程来看，辱国学生王栋应该是冰山一角，不止其一人。那么，是否有老师也具备辱国倾向呢，是否校长也潜存辱国意识呢？ 假若，很多学校培养了类似于王栋这样辱国、骂国、不爱国的很多学生，您认为中华民族是否到了最危险的时候呢？ 我不敢说，也不敢想，因为太可怕。但有个建议：追究王栋所在高中校和初中校老师与校长的责任。 九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。若我们的教育与祖国的富强、美好、文明、和谐背离、偏斜，再有人好大喜功、拔苗助长、饮鸩止渴、鼠目寸光，即便楼再高，也等于被邪恶烘托；就算路再远，更如同向罪恶进军。 一个国家对民众的教育，是天地之间最大的事。《中庸》云：天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。 我真心地期盼、使劲地祝福：中国教育广博、深厚、高大、光明、悠远、长久。然后，我们在中国教育的抚育下，走向幸福地明天，与中华民族一起伟大，一起复兴！ 今日中秋，祝福祖国梦圆。 今天的原文是：天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。 张建云 著名作家、国学学者 微国学创始人 树立家风，是每一个“想明白的人”刻不容缓的任务 |
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