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韦克斯勒  1.生平：1896年-1981年。 2.尊称：心理学家、韦氏智力测验编制者。 3.故事：韦克斯勒于1896年出生于罗马尼亚，6岁时随父母移居美国。 其1916年毕业于纽约市立大学。后考入哥伦比亚大学，成为著名心理学家武德沃斯的学生，1917年以有关实验病理心理学方面的研究论文获硕士学位。 1919年，韦克斯勒被派往英国伦敦大学，师从斯皮尔曼和皮尔逊，深受他们有关一般智力概念及相关方法的影响。1920年，韦克斯勒到法国巴黎大学学习，并在索博尼心理实验室工作，在此期间结识了西蒙和让内，还收集了有关心理电流反应和情绪研究的数据，为其完成博士论文奠定了基础。1922年，回美国哥伦比亚大学深造，再次接受武德沃斯的指导，1925年获得博士学位。同时韦克斯勒还兼职纽约市儿童指导所的心理学工作。 1925年，韦克斯勒任美国心理学协会代理干事。1932年，其成为贝尔维精神病院首席心理学家。1933年又兼任纽约大学医学院教授。期间，一直致力于智力测验的创造与发展。1979年，韦克斯勒获得耶路撒冷希伯莱大学授予的名誉博士学位及荣誉事业奖状。 1981年离世，享年85岁。 4.学术贡献 （1）韦克斯勒是继比奈之后对智力测验研究贡献最大的人。其所编制的多种智力量表，是当今世界最具权威的智力测验。 韦克斯勒智力量表，主要包括三个版本：分别是韦氏成人智力量表（16-74岁）、韦氏儿童智力量表（6-16岁）、韦氏学前及初级小学儿童智力量表（4-6岁）。 韦克斯勒认为，人类智商在任何年龄均呈常态分布，可以用标准分的方法计算智商，其提出了离差智商公式。 IQ=100 15（X-M）/S X为被试的实得分数，M为该年龄段样本在智力测验的平均分数，S为该年龄组分数的标准差。   韦氏成人智力量表简介 中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC），全量表（FS）共含11个分测验，其中6个分测验组成言语量表（VS），5个分测验组成操作量表（PS）。根据测验结果，按常模换算出三个智商，即全量表智商（FIQ）、言语智商（VIQ）和操作智商（PIQ）。 言语量表的分测验及其主要功能： 〈1〉知识（I）：由一些常识所组成。测量知识及兴趣范围和长时记忆。 〈2〉领悟（C）：由一些社会价值、社会习俗和法规理由的问题所组成。测量社会适应和道德判断能力。 〈3〉算术（A）：心算题。测量数的概念、数的操作能力、注意集中能力以及解决问题的能力。 〈4〉相似性（S）：找出两物（名词）的共同性。测量抽象和概括能力。 〈5〉背数（D）：分顺背和倒背两种。即听到一读数后，立即照样背出来（顺背）和听到读数后，按原来数字顺序的相反顺序背出来（倒背）。测量短时记忆和注意力。 〈6〉词汇（V）：给一些词下定义。测量词语的理解和表达能力。 操作量表的分测验及其主要功能： 〈7〉数字-符号（DS）：9个数字，每个数字下面有一个规定的符号。要求按此规定填一些数字下面所缺的符号。测量手-眼协调、注意集中和操作速度。  〈8〉填图（PC）：呈现一系列图片，每图均缺一个不可少的部件，要求说明所缺部件名称和指出所缺部位。测量视觉辨别力、对构成物体要素的认识能力、以及扫视后迅速抓住缺点的能力。  〈9〉积木图案（BD）：用红白两色的立方体复制图案。测量空间知觉、视觉分析综合能力。  〈10〉图片排列（PA）：调整无秩序的图片成有意义的系列。测量逻辑联想、部分与整体的关系、以及思维的灵活性。  〈11〉拼物（OA）：将物体的碎片复原。测量想象力、抓住线索的能力以及手-眼协调能力。   |
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