 在忙碌的准备工作中，我们送走了八月，也即将迎来开园的日子。为了让新入园的幼儿能够快速适应、融入新环境，让新生家长更加了解孩子在幼儿园的一日生活，天津大学幼儿园于2020年8月30日，分班级组织了新生家长会，向各位家长详细介绍了新生入园需要注意的问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 今年虽然受疫情影响，幼儿园无法安排为期半个月的亲子适应班，但为了新生的顺利入园，我们还是克服了种种困难于8月31日组织了分时分段的亲子适应活动，让孩子们在家长的陪伴下、在愉快的氛围中消除对幼儿园的陌生感。  即便有新生家长会和亲子适应活动的铺垫，家长们可能还是会有种种的担心：孩子第一次离开爸爸妈妈去一个陌生环境，他真的能适应吗？要是孩子一直哭闹怎么办？孩子在幼儿园能吃饱吃好吗？孩子在幼儿园会受到欺负吗？孩子中午不睡觉怎么办？...... 亲爱的家长，如果您也有同样的担忧，那就请您仔细阅读下面的新生入园指导建议，和我们一起为宝贝的入园适应做准备吧！  适宜的衣物准备  1. 备用衣物 托班、小班孩子年龄较小，自控能力不够，再加上换了环境容易紧张，所以可能出现大小便失禁的情况；此外，孩子们在洗手、饮水、进餐的时候也可能会把衣服弄湿或弄脏，因此家长需要多准备几件换洗的衣服和鞋子带到幼儿园备用。 2. 宽松舒适的衣服 孩子们在幼儿园里以活动为主，所以衣服一定要宽松舒适，便于运动。衣服、裤子不宜太紧身，衣领也不宜过高，不穿背带裤，女孩子不要穿过长的裙子。衣服上不要有过多的装饰物，尤其是金属装饰、小珠子、亮片、扣子、帽绳等，以免造成安全隐患。 3. 轻便防滑的鞋子 入园后孩子们的室内、室外活动增多，所以鞋子也一定要安全舒适，便于运动。我们尽量不选择系带的鞋子，而要选轻便、防滑的运动鞋。在保证安全的同时，也便于幼儿学习自己穿鞋，提高自理能力。
4. 熟悉的物品 当孩子初到一个陌生环境时，一个常用或熟悉的物品可以帮助孩子稳定情绪。所以爸爸妈妈可以在孩子入园初期给孩子带一件熟悉的小物件，可以是一个小玩偶、一个小枕头，或者是一条小毛毯，但尽量不要带大件的玩具，以免发生危险。 良好的习惯养成 幼儿进入幼儿园，就不再像家里那样自由自在了，而是有一套完整的生活、活动常规与制度。如果爸爸妈妈可以把幼儿园的生活习惯与作息规律带回家，就可以帮助孩子更快适应幼儿园的集体生活。 1. 自理能力的养成 从孩子入园第一天，老师就会慢慢教给孩子如何用勺子自己吃饭，如何喝水不会被呛到，如何辨认衣服的前后、如何脱裤子上厕所等等。回到家里，家长也不妨抓住每一次机会，鼓励孩子自己吃饭、穿衣，帮孩子进行如厕练习，掌握基本的生活技能。让孩子在自己动手的实践活动中锻炼自理能力，同时也能提高孩子的自信心，满足孩子的成就感。
2. 卫生习惯的养成 幼儿园的老师会在日常常规中培养孩子们餐前餐后洗手、便后洗手等良好的卫生习惯，爸爸妈妈也要在家也要帮助孩子坚持勤洗手、多锻炼的卫生习惯，同时也要随时留意孩子的头发和指甲是否需要修剪，减少细菌。
3. 独立午休的习惯 家长可以参考幼儿园的作息时间，为孩子制订一个科学的作息时间表，让孩子早睡早起，中午坚持睡午觉，并慢慢让孩子习惯在没有爸爸妈妈的陪伴下自己独立睡午觉，这样孩子就更容易适应幼儿园的集体生活。
4. 表达需求的习惯 孩子因年龄小，很多情况都需要老师的帮助，所以家长要提前教会孩子如何清楚地表达自己的意愿，如：我饿了、我热了、我想喝水、我不舒服、我要小（大）便等，爸爸妈妈可以用情景模拟和角色扮演的方式，和孩子练习如何把自己的需求清楚、明白地告诉老师。
5. 不迟到，不无故缺勤的习惯 习惯性迟到和无故缺勤不仅会影响孩子时间观念的养成，还会影响孩子集体规则意识的培养。家长如果不能以身作则，孩子在潜移默化中也会产生惰性，养成遇事找理由、遇到困难就逃避的习惯，无法培养出坚韧不拔的良好品质。
正向的心理引导 初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，不同的孩子适应周期也会有所差异，一般持续时间为一周到两周，最长的也可能有一个月到两个月的情况。这时候爸爸妈妈千万不要慌，我们如果能为孩子做好心理建设，让孩子对幼儿园产生兴趣和期待，那么入园准备工作就成功一半啦！ 1. 正向的心理引导 家长可以提前和孩子描述在幼儿园的欢乐场景，让孩子从心里产生期待，我们可以说：“在幼儿园里，老师会像爸爸妈妈一样爱你，有任何困难都可以找老师帮忙；老师还会教给你好多好多的本领，你能学会自己穿衣、洗手、上厕所，还能学会唱歌、画画、跳舞，变成一个特别能干的小朋友；而且呀，每天还有好多小朋友陪你一起玩游戏，你一定会喜欢上幼儿园的！”
2. 不做负面的心理暗示 很多家长尤其是祖父母对孩子太过关切，生怕孩子在幼儿园有一点不适应，这种担忧也会在言行中有意无意流露出来。比如每天一到家就会问孩子：“今天吃饱了吗”，“今天渴了吗”，“班里有没有小朋友欺负你'，“今天有没有想妈妈”等等负面导向的问题。孩子是很敏感的，他很容易以家长的情绪来体会幼儿园，长此以往，他会从大人的态度中感觉到幼儿不是个有趣、安全的地方。 有的家长甚至会用幼儿园来吓唬孩子：“不听话送你去幼儿园”，这样更会让孩子觉得幼儿园很可怕，老师很严厉，从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理。所以家长朋友们一定要避免这些负面的心理暗示，以免无意中削弱孩子去幼儿园的积极性。我们可以用很轻松自在的语气和孩子聊天，比如说：“今天在幼儿园有什么开心的事情吗”，“宝贝有没有交到新朋友呀”等等，让孩子在回忆中加深对幼儿园的喜爱和期盼。
3. 少一点要求，多一点自由 家长不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过多过高的要求、禁令或者劝告也会让孩子感觉到束缚或者无法达到要求的焦虑。幼儿园是一个自由的空间，可以让孩子们在游戏活动中发展天性，提高各方面的能力，学会很多新技能，我们千万不要用过度的要求和期望来破坏这份自由，让孩子们过早地感受到压力，从而产生排斥。 在幼儿入园初期，爸爸妈妈们不仅要给孩子做好心理暗示和安慰，同时也要给自己做好心理建设，不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。 1. 家长要情绪稳定 幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，因为是第一次离开父母，产生分离焦虑是非常正常的现象。这时候家长就要保持情绪稳定，不要有焦虑感，用轻松的姿态送孩子入园，这样孩子也会觉得这是一件很平常的事情。如果一家人兴师动众地都来送，更容易引起孩子强烈的依恋，同时孩子也会被家长的焦虑情绪所感染，更不愿意入园。
2. 放心地把孩子交给老师 相信所有的家长在选择幼儿园时，都要对幼儿园的师资水平进行考察，既然认定了幼儿园的教师就要相信他们。幼儿园的老师都是经过专业培训，了解幼儿的心理，是很有爱心和责任心的。孩子们每天什么时间吃饭、什么时间喝水，每次喝多少水，什么时间活动，什么时间休息，老师都会做最合理的安排和照顾，所以请家长们放心，您的尊重、信任和配合是对老师最大的肯定和鼓励。
3. 相信孩子 同时家长也要给予孩子百分之百的信任，树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，主动解决生活中的难题。我们应该相信信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
幼儿园是孩子人生中第一个重要的舞台，孩子们在这里逐渐成长、蜕变。他们会经历很多以前没有经历过的事情，可能有泪水、有欢笑，也可能有挫折、有收获。但是，作为家长和老师，我们需要做的最重要的事情就是——相信他们，给他们足够的成长空间，让他们在全新的舞台上逐渐丰满羽翼，展翅翱翔！ 摄影：乔瑀 |
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