幼儿语言发展初期，父亲该怎么做？

看过最新一季《超人回来了》（韩综）的人都会感叹节目中姜好小朋友出色的记忆力、观察力，更惊讶于他卓越的语言表达能力，和同龄人相比他总能说出一些让人意想不到的高级词汇。其实，我们身边也经常会有一些“能说会道”的小朋友，他们的“童言童语”往往像个“小大人”，让人忍俊不禁。那么，为什么这些小朋友有这么好的语言能力呢？在生活中，幼儿每天都会面临许多新单词，2岁左右是他们词汇发展的重要时期，在这一时期，幼儿的词汇量会形成差异，有的孩子能掌握更多词汇，有的孩子则少一些。而幼儿之间的词汇量差异，往往是因为父母语言输入的不同造成的。人们往往更多地关注母亲和孩子之间的互动，但是有研究表明，父亲在促进儿童语言发展方面的作用也是不可忽视的，与母亲相比父亲在与孩子交流时会更喜欢使用疑问句，这可以引发孩子更多的话语，从而促进儿童语言的发展。所以在孩子词汇习得的重要时期，父亲该如何做呢？

Rowe等人就“单词重复”这一语言输入的具体特征对低社会经济地位家庭中父子互动的语言进行了研究。“单词重复”是指在谈话中，父母和孩子都倾向于重复对方刚刚说过的话或者某些单词。一般来说，父母可以通过重复自己的话语来不断引导儿童理解、学习新词语、新句子；也可以通过重复儿童说过的话来及时纠正儿童话语中的错误或者为儿童提供正确的示范。有研究表明，父母话语中的重复有利于儿童词汇的增长。但在儿童的早期发展进程中，父母话语中的重复量会逐渐减少，而且年龄较大的儿童不太关注以重复为特征的话语。

研究内容

研究者对41位来自低社会经济地位家庭中的父亲和他们24个月大的孩子之间自然互动的数据进行了分析，并在一年后进行家访，测量儿童的词汇和语言推理能力。

研究结果

• 父亲对他们的孩子重复单词的程度有很大的可变性，即父亲会根据自己孩子的实际情况调整他们的语言输入；

• 在孩子24个月时，父亲语言输入中的单词重复与孩子当时的词汇量呈负相关；而且父亲语言输入中的单词重复并不能预测孩子在36个月时的词汇或语言推理能力。

总结

“单词重复”有利于幼儿在早期发展阶段的语言学习，也有利于在发展的稍晚阶段对促进幼儿对新单词的学习，但在孩子对单词理解以后再对其进行重复可能就没有必要了。而在上述研究中，父亲似乎可以根据孩子的语言水平来调整他们的话语——尤其是“单词重复”的使用，这对儿童的语言发展是至关重要的。
父亲对孩子的语言知识的敏感性，对于2岁左右处于语言爆发期的幼儿来说是很重要的，因为在这一时期孩子的语言发展不是渐进式的，而是跳跃式的。随着时间的推移，父亲为孩子的语言发展提供了积极而有价值的支持。所以，如果希望孩子语言发展得更好，那么爸爸妈妈就需要共同努力，一起在和孩子的互动中，帮助孩子更好地理解和表达。