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印象中的李燕杰老师，是豪情满怀、意气风发的四五十岁的中年人，那是上世纪八十年代，李老师的演讲风靡全国各地时，通过音像和书籍，在心中定格了的映像。 2004年3月，应一家企业所派，去北大参加一个公众演讲训练班，而那个训练班推出的首席讲师，就是李燕杰老师。不过这时已不兴叫老师，而是叫大师了——国内最著名演讲大师。 身着浅灰色西装的李老师夹着大公文包走进教室时，疑似某大公司的董事长。花白的半长头发很时尚也很潇洒，身材微胖却健硕，双目炯炯有神，放眼望去，好一个神采奕奕了得。后来才知道，其实他是重病在身，但只要有演讲，他便精神抖擞，如将军出征，又如演员登台，非要精心打扮一番不可。在他看来，演讲的内容应和演讲者浑然一体，都要赏心悦目。 没想到李老师做的第一件事，竟然是发名片。在我看来，名人的名片是要索取的，而他主动发名片的理由很简单，大家来听演讲，就是朋友，朋友有需要他帮助的，他就会尽力，有了他的名片，找他就方便。 开场白似乎也特别，不是自我吹嘘，而是自我拆台——现在办培训班，只要沾上“三名”的光，就能挣到大钱：一是名城：北京，二是名校：北大，三是名人：如我之类。此话一出，主持人脸色微露尴尬，大家初听莫名其妙，继尔会心一笑。的确，现在各类培训班多如牛毛，收费也高得惊人。但现在培训成为时尚，只要打出像李老师说的“三名”旗号，再作出点铁成金般的承诺，诸如“三天即可成为滔滔不绝的演讲高手”之类，怎不令人趋之若骛。而李老师说，他之所以甘愿成为“三名”之一，是想多多利用这样的平台，传播演讲的艺术，因为他年事已高，而且如今不是当年，外出演讲的机会实在是少之又少。 接着拿出三幅昨晚写的字来，一幅赠给了回答他问题的学员，一幅赠给了上台演讲一分钟的学员，一幅赠给了一位“美丽的女学员”。得到书法的学员高兴极，得不到的学员羡慕极。在课堂的一片纷乱中，李老师说，再要，就得向他索字了，他可是有求必应的。同时他又说，这也是演讲的技巧，以此取悦听众，唤得听众情感上的认同，可以迅速拉近演讲者与听众的距离。 李老师的课，是从他前天晚上买到的三本书说起。他买《汉武大帝》，是因为同名电视连续剧正在热播，由此谈到史记汉书，谈到司马迁的伟大，进而谈到文化对一个民族历史传承的重要。他买《达芬奇秘码》，是因为现在大家都在读都在谈这本书，通过阅读，可以了解现在的文化时尚，和年轻人有更多的沟通，和时代文化有更近距离的接触。他买《细节决定成败》，是想了解现在的励志教育的现状，给自己的演讲充实更切近时代、切近社会的内容。这些看似与演讲艺术无关的话题，实际上正是在讲演讲的艺术。只有不断充实自己的知识储存，只要永远保持强烈的求知欲，才能跟上时代的脚步，赢得最多的听众。 说起读书，李老师挺自豪地介绍，他曾被评为北京市十大藏书家。又挺自豪地说，曾被评为北京市十大健康老人的他，新近又被评为十大抗癌人物。是啊，能不自豪吗？无论健康还是不健康，都要做最好的自己。两个“十大”的转变，虽然只是一句话之间，但其间人生经历的峰谷转换，却非一般人可以想像和承受得了的了。而李老师却于谈笑风生间，轻描之，淡写之，安然处之，泰然待之，一切都在不经意间，洋溢着对生命的大热爱，和对生命的大热情。 当知道李老师身患重症时，学员们都齐声要求他坐着讲课。他却不以为然，说演讲家最好的归宿就是演讲台，真正的演讲家要站着讲到他生命的最后一刻，才是最完美的结束。大家深受感动和感染，又一次热烈的鼓起掌来。 说到做人，说到爱国，李老师讲了两个颇为得意的段子：有个西方人，说中国的方块字不如西方的拼音文字先进，所以西方文明一定能胜过东方文明。李老师回说：拼音文字的“人”，都是横写的，每个字母都是趴在地上的，是爬在地上行走的人，而汉字的“人”，一撇一捺，顶天立地，堂堂站立，你说站立着的人文明还是爬着走的人文明？还有一次，一个日本人说中国人不懂经济，李老师回说：中国的贸易的“贸”字，上部的“卯”说的是做生意的时间，下部的“贝”指的是做生意时用的钱，这个汉字产生的时间少说也有几千年了，这说明中国人不仅懂经济，而且搞经济的历史是世界上最悠久的了。 像这样随机应变、机智幽默应对各种出其不意难题的精彩案例实在太多太多，每一个都能令人回味良久，赞赏不已。 说到对演讲的热爱，以及把它作为终身事业的自豪，李老师又举了两个例子，一个是全国地市级以上的城市他全都去演讲过，一个是他曾到过四十多个国家的中国大使馆，给留学生和驻外人员作演讲。这样的纪录，恐怕至今无人突破过。 讲课结束时，意犹未尽的李老师，以朗诵他自己创作的《林黛玉的故事》作结。李老师的朗诵充满了诗情和激情，仿佛他就是林黛玉的化身，林黛玉在李老师的个性描述中得以另一种形式走近我们。当他眼中噙着泪花结束朗诵时，是长时间的静默，然后才是经久不息的掌声。 李老师与其说是讲课，不如说是演讲。看似即兴发挥，实际上却经过了两三天时间的精心准备。他说，每一次的演讲，都是不一样的听众，不一样的时间地点，不一样的心情，这也就决定了每一次演讲即使主题一样，内容绝不雷同，就像作家写的每一篇文章都不同一样。重复，意味着演讲生命的结束。所以，听李老师的讲课，犹如游览名山大川，峰回路转，奇景迭出，让人时不时发出赞叹声，甚至会情不自禁地击掌叫好。一个上午近三小时的讲课，始终热情洋溢，高潮迭起，内容丰富，声声入耳，尽显一代演讲大师的风采和风范，心灵受到深深的震撼。 培训班结束的第二天一大早，湖北的一位学员说要到李老师家讨一幅字去。大家都觉得有些可笑和不可能。谁知他走了一小时后，竟然真拿着李老师的题字喜气洋洋地回来了。这时，大家在羡慕他的同时，又都后悔没有跟他一起去了。 |
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