1、管理人员素质基本特征?品德素质——基本内涵A、思想境界B、事业追求C、人生观D、价值观E、品德修养
——正直、诚信为本世界上有许多富豪为什么显得大智若愚呢？五、中高层管理者素质模型1、管理人员素质基本特征?知识
素质——合理的知识结构——广博的知识范围——较高的知识层次——行业、岗位的专业知识——专家型人才的特殊才能五
、中高层管理者素质模型1、管理人员素质基本特征?能力素质——智慧的头脑A、基础智力(IQ)B、敏锐的目光
(观察力)C、缜密的思考D、敏捷的反应——潜能挖掘A、勤能补拙B、巧干是智慧的体现五
、中高层管理者素质模型1、管理人员素质基本特征?能力素质——表达能力A、文字组织能力B、口语演讲能力
（语言、语气、语音、语调）——自学习与自创新能力企业家与思想家、演说家。五、中高层管理者素质模型1、管理人员素质基本特征
?心理素质A、敢于决断的气质B、竞争开放的性格C、坚韧不拔的意志D、积极的工作
心态E、达观的人生态度F、持久的拚搏精神积极心态的体现热情、激情积极、向上意志力、永不言败强烈
的事业心灵商（SQ）体现自信与令他人信服五、中高层管理者素质模型2、建立自身的能力系统?管理者素质模型三大根本能
力三大枢机能力四大黄金能力学习能力思维能力创新能力谋划能力交际能力说服能力
自知能力自治能力合作能力组织能力五、中高层管理者素质模型2、建立自身的能力系统?动态学习：让
你的能力之树常青学习、思考、创新谋划、交际、说服自知、自治、合作、组织成功的太阳五、中高层管理者素质模型3、新时代
的管理者?胸怀坦荡的五“心”上将事业心诚心爱心恒心信心管理者五、中高层管理者素质模型4、中高层管理者的六项修炼
什么样的视野什么样的整合什么样的高度什么样的思考什么样的执行什么样的策划六项修炼国际化的视野战
略化的高度系统化的思考全方位的整合综合性的策划动态性的执行ACDEFB五、中高层管理者素质模型目
录一、领导学基本理论概述二、领导授权和控权的技巧三、授权和控权的组织行为四、变革时代的领导心理学五、成功企业家的领
导艺术1、领导的概念和含义?领导的概念——领导就是指引和影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动过程?
领导的三层含义——领导必须有领导者与被领导者——领导本身是一个动态的过程——领导的目的是指引和影响个体、群体或组织
完成所期望的目标一、领导学基本理论概述2、领导的特点与领导影响力?领导者的七大特点——能够制定出正确的目标——能够得
到组织成员的服从——具有特定的领导范围和职能——拥有一定的权力和权威——拥有一定的 资源并能支配——承担相应的领导
职责——具有一定的素质基础一、领导学基本理论概述2、领导的特点与领导影响力?影响力、权力、权威影响力影响力的基
础影响力的类型对特定群体的归属心理对杰出人物的崇拜心理对领导权威的服从心理对行为表率的模仿心理权力因素非权力因素
传统因素职位因素资历因素品格因素知识因素能力因素感情因素一、领导学基本理论概述2、领导的特点与领导影
响力?职位、权力和责任的关系权力责任职位？什么情况下是滥用权力？什么情况下是有职无权？问号的位置代表着
什么？是否存在仅有责任而无职权的情况？一、领导学基本理论概述2、领导的特点与领导影响力?领导三要素——领导、被
领导、领导环境被领导（下属）被支配性可调整性怎样解决领导与被领导的冲突？关系的二重性压迫说服利
益结合一、领导学基本理论概述2、领导的特点与领导影响力?领导与管理有什么区别和联系？领导管理？问号的位置代表着
什么？从人的角度从事的角度一、领导学基本理论概述?领导工作过程示意图决策动员指挥组织控
制用人驾驭人领导环境被领导者领导者决策过程反馈过程一、领导学基本理论概述?美国企业管理协
会提出的领导者素质要求：一、领导学基本理论概述领导者的20种能力1、工作效率高11、善于利用谈心做工作2、有主动进取精神
，总想不断改进工作12、热情关心别人3、逻辑思维能力强13、能使别人积极而又乐观地工作4、富有创造精神14
、能实行集体领导5、有很强的判断能力15、能自我克制6、有较强的自信心16、能自行作出决策7、能帮助别人提高工作能力1
7、能客观地听取各方面的意见8、能以自己的行为影响别人18、对自己有正确估价，能以他人之长补已之短9、善于
用权19、勤俭艰苦，具有灵活性10、善于激发别人的积极性20、具有技术和管理方面的知识一、领导学基本理论概述3、领导原则
与领导过程激励原则反馈原则目标导向原则适度原则权变原则宽严相宜原则弹性原则分层原则系统原则1
23456789领导原则4、两维模式与领导四分图?领导行为维度分析——抓组织：即以工作为中
心——关心人：即以人际关系为中心——不同学者对两个维度的不同称谓（见下表）一、领导学基本理论概述4、两
维模式与领导四分图?领导行为四分图低高高关心人抓组织低组织高关心人低组织低关心人高组织高关心人高
组织低关心人一、领导学基本理论概述5、布莱克和莫顿的领导方格图?9·9管理方格1·99·95·51·19·1
9876543211234567
89员工导向工作导向一、领导学基本理论概述6、领导行为与领导权变?利克特（R·Likert）的领导
系统模式利克特系统模式系统一：专权独裁式系统二：温和独裁式系统三：协商式领导系统四：参与式民主管理一、领
导学基本理论概述7、领导决策?决策是人们在改造世界过程中，寻求并实现某种最优化预定目标的活动?决策是行为的选择，
行为是决策的执行?为什么要重视决策——区域经济的复杂性（不平衡性）——市场发展的复杂性（全球化）——科技进步的复杂性（信
息技术）——社会活动的复杂性（知识财富积累）一、领导学基本理论概述7、领导决策?六大基本原则团体决策系统分析可行性
时效性对比择优信息准全领导决策六大原则一、领导学基本理论概述1、管理层次的演进过程?从没有管理到简单管理——创业者
首要的任务是什么？——为什么一定是市场导向？?从简单管理到经验型管理——被动管理摸索经验——家家都有自己的游戏规则?从经
验型管理到科学管理——学习、借鉴、他山之石二、管理概念的基本认知1、管理层次的演进过程?普通经验型管理的特征——人治、集
权——市场导向——灵活有余，规范不足——领导者主观色彩较重——管理的随意性——结论：规范管理是企业发展的必然二、管理概
念的基本认知1、管理层次的演进过程?管理优秀的企业特征——制度健全，纪律严明——员工训练有素，综合能力强——系统化管理，
职责分明——合理分权，充分授权——最大化地发挥人力资源的价值?从优秀管理到卓越管理二、管理概念的基本认知2、怎样给管理下
定义？?管理大师PeterDrucker说：——“管理是为组织提供指导，领导权并决定如何利用组织资源去完成目标的活动
”?我们的定义：管理（management）就是通过对组织资源的计划、组织、领导和控制，以有效和高效率的方式实
现组织目标的过程。二、管理概念的基本认知3、管理的目标?管理将组织资源整合为一个有效系统物质资源组织的目标管理人
力资源（人）金融资源一个有效系统整合以达到成现金、资本和债权（商品、服务、就业、顾客满意度、福利和所
有者的回报）建筑、陈设品、机器、电脑、设备、原材料和供应品等二、管理概念的基本认知4、管理的层次划分高级管
理层（总裁、CEO、主管、主席）中级管理层（部门经理、部门主管、分支经理和总经理）督导管理层一线管理层（督导管理者和
团队领导者）操作员工（手工艺者、销售员、职员、技术人员、操作员和其他员工）非管理层管理层职权责任二、管理概念的基本认
知管理职能计划选定目标及实现的方法组织分配任务对任务负责成就控制检测活动并纠正领导用影响力去激励员工原
材料资源人力财力技术信息工作绩效实现目标产品服务效率效益5、管理的职能?管理学中的四项基本职能二、管理
概念的基本认知6、现代管理学的五项职能主要职能例子计划确定所需要的资源；制定每天、每周、每
月的绩效目标；制定工作日程表；预期将要出现的问题，并做好准备。组织保证团队成员了解自己的角色和职
责；确定最适合特定任务的人选；给团队成员分配工作；协调成员的行动。人事管理面试和选拔员工；
进行必要的培训来提高员工的技能；通过教练、工作轮岗、拓展工作范围帮助员成长和发展。领导向员工传达相关信息；
教练、鼓励、支持员工；对于出色完成工作的员工进行赞扬、认可和奖励；培养员工对于变化的接受能力。控制检
查和督导员工的绩效情况；保证员工服从标准、程序和规则的要求；确认并解决出现的危机和问题；坚持下去，保证决策的实施。二、
管理概念的基本认知6、现代管理学的五项职能——五项管理职能的内在联系1、计划选择和确定组织总体或每个分单位的未来行动
过程3、人事管理招聘、选拔、培训和发展，提拔、付酬和奖励，暂时解雇和解聘员工5、控制比较实际绩效与计划的绩效，如果
必要采取矫正措施来保证目标得以实现4、领导指导、引导和督导下属完成他们的任务和职责2、组织确定达到目标的行为，在
工作团队间分配人力资源，给每个团队委任一名负责执行这些行为的管理者人事管理领导组织计划控制二、管理概念的基本认知
三、管理者角色的三个维度1、管理者的角色种种领导者监督者决策者授权者培训师角色种种控制者信息
沟通者变革推动者事务联络者工作协调人替身报告人代言人责任人学生执行者内部客户三
、管理者角色的三个维度2、作为下属的管理者（下级）?角色定位替身职务代理人职责履行者执行者报
告人学生下级角色三、管理者角色的三个维度2、作为下属的管理者（下级）?四项职业准则A、
你的职权基础是来自于上司的委托或任命B、你是上司的代表，你的言行是一种职务行为C、服从执行上司的决定D、在职权范
围内做事现场练习：——李小华的第一个替身是谁？——行使的是哪些职权？三、管理者角色的三
个维度2、作为下属的管理者（下级）?常见的误区A、领主B、民意代表C、向上错位D、自然人判断下列各现象
属于何种错位：1、小张迟到5分钟扣了30元，走进上司的办公室，便埋怨考勤制度太严格，上司竟回答：是啊，我也有这个感觉
？2、信息中心李经理在内部网站上发了一个帖子，严禁其他员工议论中心内部事务，并明确规定本中心员工凡事必须向他回报。
3、五金车间孔主任在一次会议上说：我们的生产部经理太差，我认真检查了近期的工作记录，他根本未给我们提供多少工作指导？
4、市场部王经理以市场人员很辛苦为理由，一再要求食堂要为营销人员开小灶，并要求提供酒水、延时服务等。三、管理者角色的
三个维度3、作为同事的管理者（平级）?角色定位：内部客户——两个经营企业的两个经营对外对内经营顾客经营
员工优秀品牌优良产品优质服务顾客满意物质待遇感情投资共同事业员工满意回馈的是努力工作回馈的是
利润效应三、管理者角色的三个维度3、作为同事的管理者（平级）?角色定位：内部客户——向内部客户的角色转换——了解客
户需求——内部客户满意?转变的难度——对同事关系固有理解——在内部习惯于管与被管——人人都重视自
己的角色三、管理者角色的三个维度3、作为同事的管理者（平级）?内部客户的原则要点——其他经理与我之间是客户关系，他是客户
，我是供应商——同事是我的衣食父母——将同事当作外部客户——克服“客户陷阱”
——从以职责为中心，向内部客户的需求为中心转变“——让内部客户满意三、管理者角色的三个维度3、作为同事的管理者
（平级）?内部客户服务的四个特性——内部客户服务无形性——内部客户服务的不可分性——内部客户服务的可变性——内部客户服
务的易消失性?平级关系协调特点——平等关系——态度真诚友好——信息沟通——协商、协调、协助注意：——搞好内部客户服务
，请注重细节与真实的瞬间请思考：——你在五星级酒店是通过什么感受到上帝的尊贵的？三、管理者角色的三个维度4、作为上司的
管理者（上级）?角色定位：领导——领导者、决策者和培训师——授权者、控制者和监督者——游戏规则的制定者和维护者?常见
的角色错位——错位一：业务员、具体的执行者——错位二：高人一等的“官”三、管理者角
色的三个维度4、作为上司的管理者（上级）?经理人角色的七大变化——在工作内容上，从做业务到管理——在实现方式上，从野牛型
到雁群型——在工作方式上，从个性化到组织化——在人际关系上，从感情关系到事业关系——在目标上，从个人目标到团队目标——在工
作力度上，从守成到变革——在管理方式上，从指挥到授权三、管理者角色的三个维度5、角色类型的其它特征?角色类型的普遍性—
—信息沟通者——改革推动者——工作协调人——事务联络者?角色类型复合与交叉——角色复合——角色交叉三、管理者角色的三
个维度5、角色类型的其它特征?角色转换——管理能力与业务能力业务员型精英型官僚型堕落型管理能
力业务能力1、从组织结构的金字塔讲起四、中高层管理者的定位与特点请思考：本示意图中各代表什么层次？
中层干部应处于什么位置？？层？？层？？？层２、中高层管理者的定位?管理团队的中坚力量从
决策到执行，从高管到基层，中间需要什么？四、中高层管理者的定位与特点２、中高层管理者的定位?组织系统的分层指挥链
报告链中级管理层基础管理层高级管理层管理层执行层决策层四、中高层管理者的定位与特点3、不同类型的中层管理
者?柔弱型中层管理者?强势型中层管理者?均衡型中层管理者请思考：——什么情况下会导致柔弱型中层管理者？
——什么情况下会导致强势型中层管理者？——什么情况下会导致均衡型中层管理者？四、中高层管理者的定位与特点
4、中层承上启下的基本特点?承上——参与决策注意：不同规模的企业中层参与的程度差异决策层中层管理者——一般在决策形
成之前的讨论和争求意见阶段四、中高层管理者的定位与特点4、中层承上启下的基本特点?启下——指导操作中层管理者员工执行层
注意：不同类型中层管理者行使指挥权时的不同特色——一般在决策下达之后的具体实施操作阶段四、中高层管理者的定位与特点5、中高
层管理者的作用和价值?是企业正常运作的骨干力量——从组织职能看——从人才团队看——从业务绩效看路线
确定之后干部是关键的因素。——毛泽东四、
中高层管理者的定位与特点5、中高层管理者的作用和价值?从企业规模扩张的角度看——员工队伍的增加——直线管理无法适应——组
织层级自然形成?从企业战略发展的角度看——人才梯队与培养接班人——百年老店与企业家的生命周期四、中高层管理者的定位与特点
6、中高层管理者的领导力与执行力?不同层次人员的工作重心决策层管理层执行层理念机制制度方法流
程强调战略性体现方向性强调有效性体现策略性强调技术性体现执行力四、中高层管理者的定位与特点1、管理人员素质基本特征
?综合性——“通才”与“德、才、学、识、质、体”?层次性——领导一般分为高层、中层和基层?动态性——在学习化生存的今
天，能力是个变量五、中高层管理者素质模型1、管理人员素质基本特征?各层次人员必要技能分析表技术能力人事能力判断能力备
注?高层领导中层干部代表含义：?很重要?较重要?次重要?不重要基层管理者一线操作者??????
?????五、中高层管理者素质模型目录一、管理对象与组织行为二、管理概念的基本认知三、管理者角
色的三个纬度四、中高层管理者定位与特点五、中高层管理者素质模型1、企业管理中的组织行为学?管理对象与研究的对象—
—一定组织中人和人的心理、行为及其规律性一、管理对象与组织行为心理人行为规律性2、组织人力资源开发与管理确定
发展战略、目标任务组织结构、部门和岗位设定员工招聘根据工作说明书的要求条件招聘工作分析与职务说明书岗位职责、权限、工
作内容、年度任务目标、岗位技能要求任职资格、待遇等员工培训根据说明书对技能的要求进行培训岗位评估评价出每个岗位的价
值、确定岗位等级工作目标设定年度岗位要实现的目标制定薪资方案建立工资等级制度，制定相应的工资福利绩效考核进行目标
考核，根据结果决定奖金、晋升公司理念愿景使命思考其内在的联系性？一、管理对象与组织行为3、组织成员的价值与组织的价值链组织运行流程示意人力流信息流决策流高层管理流现金流商品流中层基层人的价值增值和转移行为流一、管理对象与组织行为3、组织成员的价值与组织的价值链?组织战略与目标管理文化理念与价值观组织发展战略与远景规划阶段性工作规划部门工作规划群体年度、季度、月度计划个人工作任务内容个人宏观微观4、制度化的组织管理使命追求经营战略文化与价值观核心能力企业对员工的要求个人需求与自我实现价值评价与价值分配(考核与薪酬)组织与人力资源管理体系管理技术管理制度管理机制管理流程一、管理对象与组织行为5、人性化的情感管理与文化管理?马斯洛的需求层次理论?知识经济时代的情感与精神管理情感作用情感着力点组织凝聚力源泉心灵工程培育人际关系人性管理机构真诚理解融洽倾听沟通谦和一、管理对象与组织行为6、组织目标与个体职业生涯设计?三个共同体三个共同体利益共同体事业共同体情感共同体?组织目标与管理者的思想境界?员工发展与职业生涯规划思考三者之间关系如何一、管理对象与组织行为 |
|
