孩子 我们该如何爱你
作者：昨日枫叶
爱是启动孩子人格健全的发展动力，给孩子以深切而又理智的爱是我们所有父母的一份责任，如何给孩子一份理智的爱，是我们做父母的一道必答题。孩子需要爱，特别是父母的爱，孩子生活在友爱和睦的家庭环境中，会感到无限快乐和幸福，情绪稳定，健康活泼，这是孩子身心得以健康成长的条件，也是向孩子进行教育的重要基础，没有爱便谈不上教育，对于孩子的教育，我个人觉得这是一个没有上限的学问，快乐的童年要不要规则，父母在孩子面前如何自身定位，如何与孩子建立良好的亲子关系？这些问题都是我们需要深思的教育。教育孩子不是一件凭本能就可以做好的事情，它需要好的理念、手段、方法，以下是相关的一点心得供大家参考。
一、教子应有平常心
光宗耀祖、锦衣玉食、宝马香车、名利双收，几乎所有的父母都想让自己的孩子将来能成大器、做栋梁，很少有人希望自己的孩子将来当一个普通人，许多家长为孩子能够出人头地真是操碎了心，现在一提成名、成家首先想到的就是叫孩子无限量的学东西，不是在作业外留大量的课余作业，就是在孩子不自愿的情况下让他们学这学那，使孩子从小就失去了自由，没有了普通人的玩耍和欢乐，要知道玩耍和欢乐是孩子成长的必要条件和生活的必需品，倘若没有孩子的自愿配合，任何强加的学习都是徒劳的。诚然，不愿当元帅的士兵不是好士兵，然而，不可否认的事实是现在的大多数将来必然只能是普通人，也就是说，愿望和现实之间有着极大反差。因此，父母在培养孩子的问题上应实事求是地把孩子当一个普通人来培养，如果只把孩子作为孤零零的知识人来培养而忘记了人的社会属性，孩子缺少了作为一个普通人的最一般的素质，比如诚实、助人、爱心、勇敢、毅力、责任心、嫉恶如仇、强健的体魄等等。长大后，不知道如何交往和通过社会活动建立自己的社会关系，不知道如何学做与日常生活有关的各种事情，不知道如何克服困难和必要的时候争取帮助，不知道如何与人友好相处，随遇而安、增强适应能力等等。而一个人没有全面的发展，别说成名、成家，恐怕连做一个普通人都困难。因此，与其把孩子抓在手心里不放，到不如放放手，给孩子更多自己发展的余地。有了这样一个心态，有了相对比较宽松的教育环境，也不会因目标太高，理想太远而造成的各种失落和苦恼，让孩子更容易感受到成功的喜悦，更能直面人生、直面未来，开开心心的健康成长。
二、爱要有分寸
我们常常提醒自己，爱子母鸡都能做到，但是什么是对孩子真正的爱呢？真正的爱应该是有理智、有原则的爱，那种感情用事，对孩子事事迁就、失去克制、缺乏理智的爱，就变成了溺爱，溺爱与娇惯、姑息迁就一脉相承，将导致孩子形成依赖性、自私、缺乏同情心等不良品质，从小不尊重不爱戴父母的人，长大了也不会尊重别人，更难以适应集体和社会对他的要求，所以爱孩子，不能只顾孩子眼前的一时快乐，还要对他的明天将来负责，这才是真正的爱孩子。怎样做才是有分寸呢？就是要把握一个度，不论做什么事，要想取得理想的效果，就必须要恰到好处，父母管教孩子也是一样，对孩子严格不放任是对的，但严格过了度会是孩子畏首畏尾、变呆、变傻，或者引起孩子的反感、反抗。对孩子爱得过了度，使孩子被爱所淹没，养成坏毛病，诸如任性、自私、冷漠、骄横等，甚至走上邪路。给孩子的自由过了度，就成为放任，孩子没有一点规矩，做出出格的事，纪律过苛刻，就会束缚孩子的个性发展，扼杀他们的主动性、创造性，平等过了度，孩子不把父母放在眼里，父母就没有威信，孩子就会胡来，做出越轨的事。民主讲过了度，就是极端的民主化，父母就会丧失教育的主动权，根本就管不了孩子。当然，严格、关爱、自由、纪律不够火候，也会流于走过场。有句教育格言是这样说的：娇惯使人变得孱弱，严厉使人受到压抑而变得冷酷无情。所以，做父母的一定要掌握好这个分寸。
三、孩子的天性需要尊重
“严父慈母”孩子听话孝顺是中国传统亲子关系的概念和模式，然而，随着社会的高速发展，孩子们的成长变得更加多姿多彩，他们不再满足于听话，而是要追求更多的发展空间，现代的亲子关系必须建立在相互平等、相互关爱、相互尊重和心灵沟通的基础之上。然而，许多时候，我们总是站在成人角度去考虑事情，当我们站着对孩子说话的时候，那不仅是身高上的距离，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。父母的爱心及文化水平与其教育孩子的水平不完全是一回事，有些高学历、高职位的家长在孩子教育方面一筹莫展，甚至一败涂地。北京的中关村是中国高级知识分子最密集的地方，一对教授夫妇对儿子的要求很严，把儿子培养成了大学生，可是，夫妻竟被儿子用刀活活砍死。儿子在法庭上侃侃而谈：我的父母在他们生命的最后一刻，也不知道我到底需要什么。他每天的学习和生活被严格控制在父母的手里，放学回家晚几分钟就要被父母审讯，做着作业一回头，便会发现父母盯视的目光，看着看着书，便会有手伸过来，检查他的书本下是否藏有课外读物，由于训斥过分，管教过于苛刻，终于引发了儿子强烈的逆反情绪，冲动下举刀向父母砍去。这样的案例虽然是极端的，这样的孩子虽是个别的，但却反映出一个共同的问题。今天的父母教育孩子的最大的困难不是物质或经济问题，而是不了解自己的孩子，我们每天都见到孩子，你敢说你非常了解今天的孩子吗？你知道他们在想什么、需要什么，为什么而苦恼？想教育孩子，首先要了解孩子，而了解孩子的前提是尊重孩子，学会站在孩子的角度来看待问题，教育孩子并和孩子一起成长，不要以成人的标准和处事的方法来对待孩子。掌握正确的方法，能促使孩子意识到自己同成年人是平等的、是受人尊重的人，有利于从小培养孩子独立的自尊的人格，能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点，同时，也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是让孩子产生置若罔闻的逆反心理。
四、父母要学会等待
有的孩子生理和心理方面发展起步早一些，发展快一些，有的孩子起步晚一些，发展慢一些。不论是起步早、发展快，还是起步晚、发展慢，只要是在一定的范围内，与一般孩子差不了多少，都属于正常。因为不同家庭出生的孩子，父母的遗传、生活环境、所受的教育和训练不同，孩子身心发展的速度肯定也有差别。只要在遗传上没有问题，随着时间的推移，环境的改变，教育和训练的加强，当初发展迟缓的也会赶上一般的孩子。因此，父母即不要为起步比别的孩子早一些、发展快一些而沾沾自喜，也不要因为孩子起步晚一些发展慢一些而着急发愁、担心害怕，要学会等待。当然等待并非是消极等待，要积极创造条件，促使孩子发展，不要操之过急，要量力而行，循序渐进，因人而异，因材施教。因为每个孩子都是特殊的，都是与众不同的，身心发展的速度各不相同，做为父母可不能做中国古代揠苗助长寓言里的农夫。若操之过急，反而事与愿违。客观事物的发展是有他特定的规律的，起步晚的、发展慢的不见得最后的发展水平也低下。事情往往与我们所想象的那样恰恰相反，比如动物的发展起步早、发展快的往往最后发展的水平要低下，而起步晚、发展慢的，往往最后的发展水平要高。象低等动物出生不久就会站立、行走。你看那小鸡、小马、小牛、小猪，脱离母体不久就会站立、行走，那些水生动物，有的甚至从母体脱离出来就会游泳。但他们的智力发展水平却是低下的。而我们人是高等动物，要学会站立、行走得需要一年左右的时间，可我们的头脑却是最复杂的，智力水平也是最高的，就各种物种而言，一般情况下，发展速度越慢，往往发展的水平就越高。就我们人来说，起步晚发展慢的，也不见得发展水平就低下。比如，我国清代的戴震，据记载说他九岁才会说话，十岁才读私塾。可他后来却成为著名的文学家、数学家、哲学家、地理学家、训诂学家，在许多领域都有突出的建树，可以说是鹤立鸡群。著名科学家爱因斯坦四五岁时还不大会说话，父母非常着急，怀疑他是个低能儿，并请来医生给他看病，他九岁时还不能自如地跟别人交谈，小学老师反映他头脑迟钝不合群。但这一切并没有影响他成为20世纪最大的科学家。而起步早、发展快的那些神童，绝大多数没有逃脱10岁神童、15岁才子、20岁成庸人的厄运。在自然界也常常有这种现象。据说，哈尔滨的丁香有个特点：它往往是在人们不经意的瞬间，忽然全部绽放的。这让人们感觉春天是在一夜之间就降临了这个城市。在北方，有许多花都是这样，花蕾往往在枝头挂很长时间，或者某一瞬间，便“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。花儿为什么要选择在某一瞬间不约而同地绽放呢？一位生物学家揭开了这个迷。他说，北方地处高纬度地区，冬季漫长，春季短暂。有时，春天即时来了，天气也往往会有很多反复，白天可能艳阳高照，而晚上则有寒流入侵，即使在一天之内，温差也极大。在这种气候中，花儿如果贸然开放，必定会被无情的寒风：“零落成泥碾作尘”。所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。他们可能会等一个星期甚至更长的时间，直到某一天的早晨，人们上街时突然嗅到四溢的花香，看到满城花开。它们因为善于等待而避开被冻僵夭折的灾难，带来生机勃勃的春天。我们人何尝不是这样呢？这种等待不是消极懈怠的，而是积蓄力量，不是徘徊犹豫，而是韬光养晦。一旦时机成熟，便把积蓄的力量全部释放出来。孩子的发展也与此理相同，我们做父母的要有点耐心，要善于等待。
五、母爱的力量是爱得核心
一个家庭的母爱和父爱都是缺一不可的，母爱有母爱的优势，父爱有父爱的特点，母爱和父爱是不能互相代替的，有父母共同抚养教育子女，可以使父母的长处、优点兼收并蓄，使男孩既有男人的阳刚之气，又有女性感情丰富的特点，使女孩既有女性特有的温柔，也不失刚强的性格，从而形成完美的人格。但是，家是母亲文化的传播场，一个家庭幸福与否是由母亲决定的，孩子的德行如何，也是由母亲文化熏陶出来的，孩子的生命质量的提升，就是人性美德的提升。家庭中母亲的品行不但影响孩子，甚至影响到丈夫。教育好了母亲，就教育好了家庭，教育好了全世界的母亲，就教育好了全世界。如果说孩子精神萎靡，生活工作没有爱好与兴趣，没有方向感，父亲要负责任，而孩子意志消沉、情趣堕落、不懂礼数、不知感恩、没有责任感、不合群的责任都在于母亲。治国平天下的能力是源自于齐家、持家的功力，家是由母亲文化主持的，母亲的温柔不是一种软弱，而是一种思想和力量，是以柔克刚、是水滴石穿。母亲的贤惠不是无能，而是一种责任和义务。母亲是伟大的，然而，越是伟大的越需要充足的精神上的思想上的准备，母亲文化的设定，不但对孩子的生命质量产生影响，也是对自身德行、礼仪、言行举止的规范。由此，才能文化天下。我记得有句话是这么说的，民族之间的较量就是母亲之间的较量。所以，一个母亲好的教育是不可低估的。
教子，是一件意义重大的事情、一件趣味盎然的事情，也是一件困难重重的事情，我们完全值得多花一些时间和精力，多听、多看、多吸取别人在教育方面好的方法，多看一些孩子教育方面的书籍，才不至于在对待孩子的问题上，犯一些主观上的错误。我们做父母的是孩子的第一任老师，一言一行都潜移默化的影响着他们。所以，我们必须不断地提高自身的素质，给孩子营造一个健康、高雅、文明向上的家庭氛围，使他们远离一些对身心不健康的东西，了解孩子的要求和兴趣，提供足够而积极地信息加以引导，培养他们的独立性和责任心，即使我们的孩子将来成就不了一番事业、成不了国家的栋梁之才，只要他们具备优良的品质、人格的健全、积极向上的心理素质，那他们也会成为一个自食其力、一个对社会有益的人，把握好孩子成长的关键时期，才能做一个当之无愧的好父母。请大家记住一句话：我们教育的目的，就是有一天可以不教。
