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1.难忘师恩。 芳菲____，难忘（ ）！一日为师，终身____。子不教，____之过；教不严，师之惰。____。祝福每一位老师，喜乐安康。育人的路上，____芬芳将永远飘散，历久弥香！ 2.桃李感师恩。 金秋硕果飘香至，桃李芬芳感（ ）。学高为师，身正为范。在____讲台上，____以身作则，教书育人，____耕耘未来；在____讲台下，____以身立教，为人师表，赢得群众尊重。在____大地上，____数十年如一日躬耕讲坛，滋兰树蕙，用热血和芳华培养了____，用奉献和敬业书写了____。 3.不忘师恩。 开展“不忘（ ），深情祝福”____活动，表达对____教书育人、辛勤付出的感恩之情。 4.感念师恩。 ____节临近，____人们以不同形式感念（ ），迎接即将到来的____节。 5.师恩如海。 正所谓（ ）如海。颇感遗憾的是，____未能对恩师们涌泉相报，谨以____表达无比怀念感激之情，并向____致以崇高的敬意！ 6.感怀师恩。 依照惯例将____照片编进毕业相册中，以便学生感怀（ ）。 7.山峰般师恩。 ____江水般友谊和山峰般（ ）下升起的宝石，犹如____在校生活的缩影，____，____在未来的路上更有底气，更有力量。 8.感谢师恩。 感谢（ ）的方式有很多种，毕业后多与____联系、常回____校看看、回报____校、传承____价值观等，并不是只有____一种方式。 9.师恩如山。 （ ）如山，山村孩子踏上____，她知道____不能拒绝这份心意，只能将（ ）牢牢谨记心中，毕业后的____成为了____。 10.师恩难忘。 （ ）难忘：把精神传承下去。一____要有独立的人格。二____创作要体现人类情感，要真诚、发自内心；三____要注重个人修养和品味；四____专业上严格要求自己，打好基础。____亲身体验和经验，____把它们传给下一代。____感慨（ ）难忘，师德难报，唯一能做的便是将____精神传递下去。 11.忆起师恩。 “当年____是____老师以大无畏的担当，让我迈进了____科学的殿堂。更令人钦佩的是，____老师直至去世，却从未给我提起过这件事。”忆起（ ），现今____教授____的眼眶湿了。 12.师恩深重。 从____出发，向____而行，以____为本。科学、适度的“小惩大戒“，不但会成为____进步的动力，还能成为____深刻的回忆。____某一天，能笑着说出来，能懂得（ ）深重。这样的戒尺，抬起落下，____具威严，____有回响。 括号内填入恰当词语。横线处应加具体内容。 |
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