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株洲日报社全媒体记者 谭筱 张要武是南方中学党委副书记、纪委书记，也是家中的第五位教师。他继承了曾祖父和父亲的职业，又培养了一名教师女儿。他家成为名副其实的“教师之家”。 从教33年的张要武，说起家里的教书人，满满自豪：“我一家三口，姐姐、姐夫、两个妹妹，还有侄儿、侄媳都是老师。”张要武介绍，“算上叔辈的，加起来就已经12个了。” 在张要武看来，读书、当老师是家族的传统。他从小就把成为一名教师当作自己努力的目标。 当教师是家风传承家族荣光 “以前蛮辛苦的，学生多，课也多。在当年，教师并不是令人羡慕的职业。”张要武的父亲81岁的张训权老人感慨，相较于现在，三十年前的老师教书条件艰苦太多。教龄42年的张训权老人先后在醴陵10所小学分别担任过语文、算术、体育等多个课程的教学。 艰苦的岁月虽已成过往，一说起自己教过的学生，张训权老人总是喜滋滋的：“没想到他们还能记住我这个小学老师，心里蛮高兴的”。 “父亲常常会在家翻看老照片。每次看到他从前教过的学生，都会很自豪地和别人介绍一番。”张要武说，当有学生回来看望父亲时，父亲会开心得合不拢嘴，“他把学生当自己的孩子一样。” “当教师是家风传承，更是家族荣光。”张要武说，他的曾祖父也是一名教师，曾任张姓家族“选青”学校校长。 父亲希望后人都成为教师 “父亲特别喜欢教师这个职业，在当年我面临择业时，他极力主张我当教师，所以我填的志愿都是师范类的。”张要武回忆说，1984年，他被湘潭师范专科学校录取后，父亲在老家办了十几桌酒席，还放了两场电影。当时父亲的那股高兴劲儿，他到现在都记忆犹新。 同样的事发生在张要武侄儿张欢身上。多年前，张欢从湖南师大毕业后去了省建工集团工作，张训权老人认为当教师更稳妥，适合没有背景且书生气十足的孩子。当年，老人因身体不适住院，躺在病床上都念叨着希望张欢回株洲教书。 直到一年后，张欢辞去工作考入株洲市九方中学担任语文教师后，张训权老人紧皱的眉头才得以舒展。 家庭聚会时最爱讨论教学经验 在这个大家族里，从小学到大学都有教师。 “我们家里最热闹的除了春节，就是寒暑假。”张要武笑称，每次聚在一起，大家聊天时总会在不经意间把话题转移到对学生的教育问题上来。如“针对学生的个性化差异，如何实施教学？”“如何看待如今学生的习惯？”…… “学生们遇到学习和生活上的困惑会常常会来找我开导。”张要武女儿张依屏说，在她高三备考期间，父亲常用书信和她交流，爷爷也会亲自抄写名言警句，编印成册送给孙女。至今，张依屏都保留了当年的文稿。同样，在她成为一名人民教师后，也常常借鉴父辈的方式与学生们进行交流。 久而久之，家庭聚会就变成了热闹的小型“教学研讨会”，不同年代的教师在交流探讨中提升。 |
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