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在每个学期的结束这时候，我们都要参加各种形式的期末考试，复习方法也就成为大家比较关心的话题。 复习的方法从根本上说就是学习的方法。 上一篇文章，给同学们总结了基础词汇和短语的复习方法，今天给大家说一说，句型和语法的复习。 高效的复习方法，会收到事半功倍的效果。那么，怎样高效率复习句型和语法呢？ 其实，句型和语法是需要结合在一起来复习。 我们都知道，所谓的语法就是对语言使用规则的一种归纳，而学会使用语言才是最关键的。 掌握语法规则我们需要结合大量详实的例句。 而最经典的例句，就是我们教材中老师经常给我们划的重点句，所以大家在复习句型的时候，就可以通过分析句型来体会其中包含的语法知识点。 具体如何来做呢？我们以八年级上册教材的重点句型为例，给大家分析一下： 1.My legs were so tired that I wanted to stop.我的腿太累了，我想停下来。 要点分析:本句中的so... that...表示结果，意思是，“如此…以致…”，引导结果状语从句。我们需要注意的是so后跟形容词或副词。 与它相似的such...that..也表示结果，意思是“如此……以至于……”。不同的是，such后跟名词，结构为such＋a/an＋adj＋n.或such＋adj＋n. 考察要点:无论是各类考试还是中考，so... that...与such...that...用法的辨析，都是高频考点。同学们看下面例句，体会一下它们的用法： 2. Everyone in our class took a bag with some food and water.我们班的每个人都带了一个包装一些食物和水。 要点分析:这个句子是简单句，主语是 everyone，谓语是took，宾语是a bag。 介词短语 in our class 是everyone的后置定语，介词短语 with some food and water充当宾语a bag的后置定语。 在英语中，介词短语作定语，要求置于被修饰的中心词的后面。 在英语中，可充当后置定语的有:副词、介词短语、动词不定式短语、现在分词短语、句子等。 关于后置定语的用法，在前两天文章当中，有详细的总结归纳，同学们可以，“人生底色看语文”，首页搜索查看或者查看文章底部链接。 3. She says it’s good for my health.她说这对我的健康有好处。 要点分析:这个句子是宾语从句，从句的分句为（that） it’s good for my health，连接词that在口语中常省略。 be good for是固定短语，意为对…有益”，其反义短语为be bad for，意为对有害”。 相关考点: be good at意为在……做得好；擅长…”，介词at后面跟动词时应该用v-ing形式。如: Some of us are good at speaking English.我们中的一些人擅说英语。 4. Jane is a 16-year-old high school student in the United States.简是美国一位16岁的高中学生。 要点分析:这个句子是简单句，基本结构为:主语＋系动词＋表语。表语是 student 。 student前有三个定语:a，16-year-old和 high school 。in the United States作 student的后置定语。 16-year-old是由16，year与old构成的合成词，又称复合词。 当由两个或以上的词用连字符连接在一起的时候，这个词具有形容词性质，通常作定语，词与词之间相互不修饰。如: She is an eight-year-old little girl她是一位八岁的小女孩。 合成词的构成有两种方法:一是两个单词之间用连字符“-”连接，如: pencil-box铅笔盒；另一个是两个单词直接连写在一起，如 blackboard黑板。 5. But the most important thing is to learn something new and have fun. 但最重要的是学习新的东西，玩得开心。 要点分析:这个句子属于主＋系＋表”结构的简单句，表语是两个并列的动词不定式短语 to learn something new和（to)have fun。 something new意为“新的东西”，其中的new作 something 的后置定语。 something等复合不定代词在句中的用法有两个:一个是作主语时看成单数；另一个是带定语时要求后置。 总的来说，在英语复习阶段，首先要回归教材，侧重语言基础知识和语法的归纳总结，我们要学会在具体的语言环境当中，使用单词和短语，体会语法规则。 最后建议同学们，一定要背课文里的重点句，这样我们既能够记住好词好句，又能增强语感。 在做题的时候，即使遇到，不懂的题，但是只要有语感，读一读就能选出正确答案。 复习方法多种多样，我们要结合自身的学习特点，选取科学、高效的复习方法，让自己的成绩得到最大限度得提高。  |
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