|
剧情简介： 1949年的法国乡村，音乐家克莱门特（杰勒德·尊诺 饰）到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长（弗朗西斯·贝尔兰德 饰）只顾自己的前途，残暴高压。性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。然而，事情并不顺利，克莱门特发现学生皮埃尔·莫安琦（尚·巴堤·莫里耶 饰）拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻，怎样释放皮埃尔的音乐才能，让克莱门特头痛不已；同时，他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。
文 | 李龙柳  《放牛班的春天》是一部电影音乐，一般的音乐电影以音乐拯救人生为主题，而《放牛班的春天》是以一位用暖阳般的爱挽救一群男孩为主题。
《放牛班的春天》采用了倒叙的创作手法，电影以皮耶尔莫杭治的音乐会开头，之后以佩皮诺带来的克雷芒马修的日记陷入回忆。一九四九年一月十五日，在所以领域里经历了一系列的挫折后，确信自已人生最低谷来到的克雷芒马修来到了“池塘之底”，这是一个寄宿学校，专为“再教育”问题少年们而设置。“池塘之底”与他现在的境地最是相符，如死水般绝望，且散发出恶臭。克雷芒马修在“池塘之底”见到的第一个人是每一个星期六都在门口等爸爸来接他的佩皮诺。他见到的第二个人是马桑大叔，马桑大叔同时是门卫、医护员、仓管员和窗户修理工。克雷芒马修刚进学校就看见被惩罚的学生，他显得有些急却，他想了解孩子们到底是怎样的，马桑大叔并没有正面回答他，而是带他去参观医务室，在这里克雷芒马修见到了这里的孩子的把戏，孩子们的恶作剧弄伤了马桑大叔的眼睛，见到了这里的老师是如何对待学生的，也见识到了“池塘之底”的师生相处的方式。处于叛逆期的孩子们用恶作剧捉弄老师，被捉弄的老师的解决方式简单粗暴——暴力镇压，称为“行动－反应”规则。克雷芒马修与前任音乐老师哈让先生交接时，哈让先生让克雷芒马修提防一个学生“莫杭治”，并形容莫杭治“天使的脸蛋，魔鬼的身材”。
克雷芒马修的第一堂课意料之中的不顺利，对于捉弄他的学生，他选择了包容，选择告诉他们犯了错要去弥补。克雷芒马修的做法让学生们有一丝的错愕，因为没有人这样对他们。“池塘之底”的问题少年们，他们超过常人的叛逆不是天生的，他们的叛逆行为也不代表着他们的性格，他们有的是战争遗孤，有的是被父母所抛弃。于是在那样特定的时代背景下，他们没有机会获得与生活与身边的人充分沟通的渠道，但是天性中对于自由和爱的渴望蠢蠢欲动，于是自小便陷进自我的深渊里。克雷芒马修的理解和包容像暖阳般照射在池塘之底，让习惯了寒冷的孩子们有一些不适应，所以他们错愕。
在之后的相处中克雷芒马修发现了孩子们有一定的音乐天赋，他找到哈珊校长，提出做一个实验并提出三个要求：取消禁止娱乐活动的禁令；允许他自己来惩罚肇事者；允许他不透露肇事者的姓名。一月三十日，实验开始，马修开始创建合唱团，他让孩子们唱出自己擅长的歌曲，将他们分为高音，中音，低音，不会唱歌的佩皮诺成为指挥家助理，郭邦成为了乐谱架，每一个人在合唱团里都有属于自己的位置。三月三日马修发现莫杭治的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色，他单独给莫杭治开小灶。在与孩子们相处的过程中，孩子们对克雷芒马修渐渐放下了戒备之心，而他也慢慢发现了学生的闪光点，于是他开始带他们练合唱。合唱团走向正轨，哈珊校长和其他老师也学生们的关系也开始缓和，甚至能在一起踢球，似乎一切都在向美好的方向发展。有人说陪伴是最长情的告白，教师在孩子成长过程中的长久陪伴，孩子最终会向老师打开心扉。只需要我们不再以恶意去揣测孩子，不要让他们不断加固心灵之外的堡垒。我相信，如果一个教师能以宽容和信任对待孩子，那么所有孩子都会对他敞开心扉，在灵魂和思想上依赖于他。当然作为一个老师，专业能力要过硬，电影中的克莱芒马修作为一名音乐老师，有着扎实的专业基础，这样才能让学生钦佩，这样才能教好学生。
在一个晴朗的早上，“插班生”蒙丹失踪了，还有学校的十万法郎，这让哈珊校长的态度发生了改变，让马修终止合唱团。钱不是蒙丹拿的，但他承担了不该他承担的后果。对于这件事马修他无能为力，他没办法让进了监狱的蒙丹被释放。最后，克雷芒马修因为失火事件而被开除。他走的那天是一个星期六，佩皮诺跟随着他，他再三犹豫还是带走了佩皮诺。马修在池塘之底见到的第一个人是佩皮诺，最后见到的人也是佩皮诺，这样的结尾耐人寻味。虽然他最终从池塘之底离开，可是他对学生的尊重，引导，重燃了学生内心对于未来的渴望。
|
