|
创新玉雕学习体系，践行玉雕文化传播 ——我和我弟玉雕文化俱乐部 学玉雕，该如何理解“造型能力”？
在接触玉雕，学习玉雕过程中，我们会经常听到“造型能力”一词。这个词汇，通常会给刚接触玉雕的朋友一种含糊不清的印象。隐约之间，似乎知道指的是什么，但又搞不清楚具体该如何描述，或者用什么更通俗易懂的概念来阐释。 因为可查询到的有关 “造型能力”或者“造型”的概念，通常总结的都较为简练而学术，很难让刚接触这些概念的朋友准确理解。比如： ·“美术中的造型能力是指对造型的把握能力，是否准确，概括，完整。” ·“素描造型能力指的是人们在平面的物质（如：纸张，墙壁等）上表现和刻画形象的能力。” ·“造型是一个汉语词汇，读音为zào xíng，指塑造物体特有形象，也指创造出的物体形象。” 但是结合到玉雕方面，并没有相关的解释或者说明；今天三少就从这个角度，来和大家分享下对“造型能力”的理解。 首先玉雕属于一种空间立体雕刻艺术，不论是浮雕、圆雕、镂空雕，或者其它的雕刻技法，都是为了将平面图案，结合到玉石材料上，雕刻成空间立体图案。 这里的立体图案，我们通常会说成是“立体造型”。因为“造型”一词，在我们的日常生活运用时，更具有空间立体概念。比如，给自己头发造个型，显得更为靓丽帅气；这套家具的造型很是优美；你这盆景造型效果不错，等等。 所以玉雕中的造型能力就可以简单理解为塑造空间立体形象的能力。对此的具体阐释，我们可以从以下四个方面展开。 一，观察能力 即眼力，通过眼睛对雕刻对象的仔细观察，认识并理解结构特点，能够发现问题所在，才能进而展开对立体图案的雕琢与修改。观察能力的关键就是要具备足够的细心和认真，细致入微，能比别人看得到更多细小部位，就能发现更为细微的问题所在。 但需要注意的是，观察是需要从整体到局部的问题查看和逐一解决，而不是吹毛求疵地钻牛角尖。在更为明显的问题没有解决前，苛求细节的跨越发展也属于好高骛远，对自己或别人的学习提高并无益处。 二，动手能力 造型，在雕刻玉雕作品的过程中 ，属于动词，也是需要我们施展造型能力的过程。所以造型能力的第二层含义，就是需要我们具备足够强的动手能力。即动手操作能力，能够依照自己的意愿动手操作，并做出预期效果。 在过去接触的玉雕学员中，从事维修（如：手机通讯、家电摩托）的男士，和心灵手巧的女士，学习起来就要进步更快一些。在学玉雕的朋友们，不妨通过各种手工制作锻炼下自身的动手能力。 三，平面与空间想象力 在空间立体图案的造型过程中，平面与空间的想象力是不可或缺的。平面想象力，一般体现在绘画方面，也是做雕刻需要打下的第一个重要基本功。如何从平面绘画到结合作品的设计画活，从临摹到独立构思，是需要每一位玉雕人着重培养的。(今晚19:00【玉雕茶舍】003期，将介绍平面白描图案的临摹方法) 空间想象力，是雕刻过程中的一项重要能力，要把作品做成什么样，在脑海中需要一个较为清楚的立体呈现。指挥着自己下刀，指挥着作品的修改与调整。所以很多在学习玉雕的朋友经常就会有一种感觉，不知道该画成什么样，该雕成什么样，不知道该用什么工具处理；造成这些困惑的重要原因就是平面与空间想象力不足，由平面向空间立体转变的想象力也缺乏锻炼。 四，审美 “审美，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。” 结合玉雕就是说，我们看一件作品时，并不仅仅是在从作品的外观形象上审视“她”的美观与否，包括题材的价值判断，和自身情感需求的相符程度，等等。这些审美就直接或间接的影响着我们玉雕作品的设计和雕琢制作，最终呈现于对应的作品上。
（精美工笔画） 正是因为每个雕刻师的审美不同，长年累月的探索制作，才能最终形成一个雕刻师的作品风格，或阳刚，或柔和，或怀旧，或展望，或智慧的挖掘，或信仰的体悟，或精神的表达，或文化的解读……
小结 关于玉雕中造型能力这四个方面的介绍，需要放在一起来看，因为各间关系是需要共同提高或先后提高的，而且是互相影响的。 比如：观察能力的内化提高就是审美的提升；动手能力需要眼力配合，要进行手眼协调能力锻炼；观察与实践欠缺，想象力也会难以提高；想象力不足又会限制审美的具体表达等。 做玉雕，当手、眼、心、脑、思想与审美，都能得以提高时，造型能力的锻炼才会得以长足改善和提升。 文|玉三少 助审|猫哥 注：玉三少原创系列，每周四、周日晚19:00更新。 |
|
|
