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1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单 D．蓝藻细胞既能进行有丝分裂又能进行光合作用 2．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 3．新型冠状病毒是带有包膜的单链RNA病毒，它利用包膜上的刺突蛋白与宿主细胞的受体结合，完成侵染。在宿主细胞中，病毒RNA通过复制产生子代遗传物质并作为翻译的模板。下列有关新型冠状病毒的叙述，不合理的是（ ） A．新型冠状病毒RNA的复制方式是半保留复制 B．新型冠状病毒的清除需要特异性免疫参与实现 C．新型冠状病毒RNA复制遵循碱基互补配对原则 D．抑制RNA复制的药物可以治疗新型冠状病毒肺炎 4．如图所示为突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A．兴奋在a、b两个神经元间传递是通过局部电流完成的 B．②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的细胞体膜 C．在a中发生电信号→化学信号的转变，需要消耗ATP供能 D．当兴奋沿b神经元传导时，兴奋传导方向与膜内电流方向相反 5．红绿色盲男患者的一个正常次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在（ ） A．X、Y染色体各一条，没有致病基因 B．X、Y染色体各一条，一个致病基因 C．两条X染色体，一个致病基因 D．两条Y染色体，没有致病基因 6．双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是（所用培养液细菌密度相同）（ ） ①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫 ②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养 ③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫 ④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫 ⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫 A．①+② B．②+⑤ C．③+⑤ D．④+⑤ 7．光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。光补偿点是指植物光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度；光饱和点是指植物光合速率达到最大值时环境中的最低光照强度。请回答相关问题： （1）在适宜温度下，大田中光照强度处于光补偿点与光饱和点之间时，______是限制光合作用的主要因素；光照强度高于光饱和点后农作物的光合作用不再增强的原因主要是______。 （2）早春采用密闭玻璃温室育苗时，一段时间后植物光饱和点对应的光合速率往往______（填“降低”或“升高”），植物的光补偿点会______（填“降低”或“升高”），因此要提高育苗质量应当采取______（至少答出两点）等措施。 （3）如果两种农作物的光补偿点相同，则它们在光补偿点时实际光合作用速率______（填“相同”、“不同”、或“不一定相同”），原因是______。 8．某生物兴趣小组同学设计实验，对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证。 实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。 （1）实验步骤： ①将健康小鼠随机均匀分为两组，_____________________，同时给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液，检测其血糖含量并做记录，作为初次测量值。 ②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。 ③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与___________进行比较。 （2）结果推断：若____________________，则可初步证明过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度。 （3）为探究生长激素的确是通过降低胰岛B细胞的敏感度，从而导致胰岛素分泌不足引起高血糖的，请在上述实验步骤的基础上构建实验思路进行二次实验。___________。 9．“雾霾”现象的出现对人体健康产生了一定的影响。“低碳、节能、减排”是如今社会呼吁的一种绿色生活方式，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题： （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了该生态系统中的_________________。 （2）在碳循环过程中，碳元素主要通过①__________途径进入生物群落。要做到“低碳、节能、减排”，人们应采取的措施是___________________。 （3）若图中生产者固定的太阳能为100kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到的能量为__________kJ。 （4）生态系统中的绿色植物为人类提供了食物和药材等，这些体现了生物多样性的__________价值。但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的__________是有限的。 10．玉米是很好的遗传实验材料，分析下列育种过程，回答有关问题： （1）玉米非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对基因独立遗传。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：
①利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因的分离定律，可作为亲本的所有组合有_______________。 ②现有纯种非甜味非糯性玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜味非糯性∶非甜味糯性=3∶1，那么该品种的基因型是____________。若再从其杂交后代中选出非甜味非糯性自交，后代中的非甜味糯性玉米占___________。 （2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因a控制。基因e对a起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，a位于9号染色体上，e对a增强效应的具体表现是ee使蔗糖含量提高100%（超甜），Ee提高25%（甜），EE则无效。最初研究者为验证a和e基因的独立遗传，设计了如下实验：用杂合子普通玉米（AaEe）与超甜玉米（aaee）杂交，取所结的籽粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为____________，则a和e基因独立遗传。但实际结果是子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是______________。 11．常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精。回答下列问题： （1）在制备固体培养基和倒平板的过程中，下列选项需要的是____________（填序号）。 ①酒精灯 ②接种环 ③高压蒸汽灭菌锅 ④培养皿 （2）将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以____________为唯一碳源的培养基中，在无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌______________________。 （3）测定微生物数量常用的方法有活菌计数法和________________，前者的统计结果一般用_______________而不是用活菌数来表示。 （4）纯化后的酶A可以用电泳法检测其相对分子质量大小。在相同条件下，带电荷相同的蛋白质_________，说明其相对分子质量越小。 （5）生产上常将酶A固定化以反复利用。部分操作如下：将酶A固定在不溶于水的载体上，将其装入__________后，需用蒸馏水充分洗涤，以除去未吸附的酶A。一般来说，固定化酶不适合采用___________法进行固定。 12．在人体内，胰岛素基因表达后可合成出一条称为前胰岛素原的肽链。此肽链在细胞器内加工时，切去头部的引导肽及中间的C段肽后，形成由A、E两条肽链组成的胰岛素。请回答下列问题。 （1）根据前胰岛素原的氨基酸序列设计前胰岛素原基因(简称P基因)，会设计出多种脱氧核苷酸序列，这是因为__________________。由于P基因较小，故常用__________________法获得该基因。 （2）人们常选用大肠杆菌作为受体菌，原因是__________________。研究发现诸如胰岛素原等小分子蛋白质易被大肠杆菌内的蛋白酶水解。为防止蛋白质被降解，在生产时可选用__________________的大肠杆菌作为受体菌。 （3）从大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除引导肽和C段肽。不能从大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是__________________。 参考答案（word版含详解） 1-6 BBACDC 7．光照强度 环境中的CO2浓度较低，导致暗反应限制了光反应 降低 升高 增施农家肥，适当通风 不一定相同 它们的呼吸速率不一定相同 8．编号为甲、乙 初次测量值 甲组血糖下降比乙组慢 给甲组小鼠注射一定量的胰岛素溶液，发现小鼠的血糖含量很快会降低 9．生物群落 绿色植物的光合作用 大量植树造林，减少化石燃料的燃烧 1 直接 自我调节能力 10．甲与乙或甲与丙 AABb 7/48 普通∶甜∶超甜=2∶1∶1 两对基因同在9号染色体上(或A、E基因在一条染色体上或a、e基因在一条染色体上) 11．①③④ 木糖 不能利用木糖进行酒精发酵 显微镜直接计数法 菌落数 电泳速度越快 反应柱 包埋法 12．密码子具有简并现象(存在多种密码子决定同一种氨基酸的现象) 人工合成 单细胞、繁殖快、遗传物质少 蛋白酶缺陷型 大肠杆菌为原核细胞，缺少加工修饰蛋白质的细胞器(内质网、高尔基体)  【高考模拟】XKW2020年3月高三第二次在线大联考（新课标Ⅱ卷）-生物试题 【高考模拟】XKW2020年3月高三第三次在线大联考（新课标Ⅱ卷）-生物试题 【高考模拟】“超级全能生”2020届高三全国卷第一次在线联考生物试题 【高考模拟】2020年陕西省高三教学质量检测卷（二）生物试题 【高考模拟】四川省2017级高三大数据精准教学第一次统一监测-生物试题 【高考模拟】华附、省实、深中、广雅2020届高三年级四校联考-生物试题 【高考模拟】2020届湘赣皖·十五校高三三联考第一次考试生物试题 【高考模拟】2020届四川省攀枝花市高三第三次统一考试生物试题 【高考模拟】2020届湘赣皖·十五校高三5月联考理综生物试题 【高考模拟】金太阳2020年高三年级3月联合考试——生物试题 【高考模拟】XKW2020年3月高三第一次在线大联考（新课标Ⅰ卷）-生物试题 【高考模拟】2020年东北三校高三第一联合模拟考试-生物试题 【高考模拟】大庆实验中学高三寒假“战疫”线上教学第一次理科综合测试生物试题 【高考模拟】大庆实验中学高三下学期第二次“战疫”线上教学综合测试生物试题 【高考模拟】2020年东北三省四市教研联合体高考模拟（一）生物试题 【高考模拟】齐齐哈尔市2020届高三第二次模拟考试生物试题 【高考模拟】2020年安徽省“江南十校”综合素质检测理科综合能力测试-生物试题 【高考模拟】2020年福建省高三毕业班质量检查测试-生物试题 【高考模拟】三湘名校教育联盟·2020届高三第二次大联考-生物试题 【高考模拟】2020年东北三校高三第二次联合模拟考试-生物试题 【高考模拟】哈尔滨市第三中学2020届高三学年第一次模拟考试-生物试题 【高考模拟】2020年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷（二）-生物试题 【高考模拟】哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试-生物试题 【高考模拟】2020年湖北省高三（4月）线上调研考试生物试卷 【高考模拟】2020年哈三中高三学年第二次模拟考试-生物试题 【高考模拟】2020届大庆实验中学高三下学期复习考试理综生物试题 【高考模拟】2020届河北省衡水中学高三第一次模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届广东省梅州市高三5月总复习质检理综生物试题 【高考模拟】2020届广西来宾市高三5月教学质量诊断性联合考试理综生物试题 【高考模拟】黑龙江省实验中学联盟校2020年高三第二次模拟考试生物试题 【高考模拟】2020届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届宁夏回族自治区银川一中高三第三次模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届全国大联考新课标高三理综冲刺-生物试题 【高考模拟】2020届黑龙江省哈尔滨市六中高三第一次模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届江西省八所重点中学高三5月联考理综生物试题 【高考模拟】2020届内蒙古包头市高三5月第二次模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届福建省福州市高三第三次质量检测（线下二模)理综生物试题 【高考模拟】2020届金科大联考高三5月质量检测理综生物试题 【高考模拟】2020届黑龙江省哈尔滨市哈师大附中高三6月复课线下考察理综生物试题 【高考模拟】2020届陕西省高三第三次教学质量检测理综生物试题 【高考模拟】2020届黑龙江省绥化市高三质量检测理综生物试题 【高考模拟】2020届湖南省长沙市湖南师大附中高三月考理综生物试题 【高考模拟】黑龙江省实验中学联盟校2020年高三第三次模拟考试生物试题 【高考模拟】哈师大附中2020年高三第三次模拟考试理科综合能力测试生物试题 【高考模拟】2020届黑龙江省哈尔滨市九中高三第三次模拟理综生物试题 【高考模拟】2020届吉林省长春市高三质量监测（四模)理综生物试题 【高考模拟】2020届黑龙江省大庆市铁人中学高三考前模拟理综生物试题 陆续更新中…… 以上全部试题Word版将于2020年7月15日左右提供打包下载！ 囡波湾生物 扫码查看更多 点击即为支持 觉得不错就给我个"在看"!  |
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