 人类的演进，其实就是一段段故事的起承转合，承接既往。无数个人把自己的微小的故事，汇聚在一起，成为一个时代的浪潮，成为时代的大故事。一个又一个时代，接替前行，连在一起就成了人类的历史。 学历史有什么用？大概就是人生逆旅，总要有个可以驻足回望的地方。 打开凤凰新闻，查看更多高清图片 学历史没有用 易中天说学历史没用，实在语出惊人。但其实这是有前提条件的，如果学历史的过程中，怀抱着“学历史有什么用”这样的问题，那学历史是没什么用的。 因为这必然导致用一种实用主义去对待历史，而这是对历史最大的损害。一旦用实用主义来看待历史，总是会导致影射史学，牵强附会的借古讽今，对号入座，这是非常糟糕的。 所以易中天的意思是，学历史要看方法，方法对了，那就是有用的，方法不对，那就是错误的。 几乎所有的东西，都要讲求学习方法，如果学的方法不对，倒会反受其害。学习科学知识，没有一个正确的态度和对自己准确的评析，很容易就会变成民科，对专业知识一知半解，靠着自己朴素的直觉和无限的脑补以及盲目的自信，贻笑大方。
学习社科知识，方法不对，就可能曲解书里的知识，反而自认为众人皆醉我独醒，网络的发达使得每个人都有机会上网，一旦这种被曲解的知识广泛的传播，被人无理智的偏听偏信，更是会危害社会。 易中天教授著作等身，也经常在电视上办些讲座，自然明白，历史作为一个存续几千年的学科，必然尤其价值，之所以口出惊人，本心是想警醒每一个正在学习历史或者对历史感兴趣的人，要用正确的态度与方法研究历史。 历史在学习过程中，只是历史，而非任何别有用心的工具。所以易中天也说，任何人不会对历史完全没有兴趣。假如一个人喜欢听故事，那他也很大可能喜欢历史，因为历史不就是一个又一个故事，甚至比故事还要好看。
可是我们为什么要学习历史。 学历史有什么用？我们可以从一个并不常见的角度切入。萨维尼说：“法律是民族精神的产物。”一个地区和民族的法律，必然是受到这个民族的文化习俗、生活习惯以及地理环境的影响。 而所谓的文化习俗、生活习惯又是从何而来的呢——历史中。更准确地说，是从过去的无数人的生活里，他们的人生故事中总结出来的，所有人都默认的共同的潜规则或者无需言语的规则。 学习历史也就是钻研这些故事，以及故事中凝结出的规则。在不同的时代，不同的风土人情下，会产生各种各样的文化，他们之间既有共同点，也有差别，这背后又有什么原因？一个问题接着一个问题，这也是学习历史的魅力。 过去的人是如何生活，又如何思考。他们时代的物质条件与时代背景，怎样决定了他们的思维方式。时代又是如何变迁的，那些关键的节点怎样出现又如何推动事件的发展。一个时代的剧烈变革，要付出怎样惨痛的代价？这些引领时代的人又是怎样的风华绝代。
历史以一种什么样的姿态呈现在人们面前，又如何指引未来的发展。归根结底，这就是学习历史的作用。尽管世界上只有一种真实，可一旦时间长远，就会有各种各样的纱蒙在上面，人们雾里看花，历史便有各种姿态，哪怕是同一段故事，人们也有种不同的结论。 假如历史一直把本来面目呈现在人们面前，学习历史的必要性反倒没有这么急迫，可就是因为它含糊不清，所以人们才努力的学习着历史，研究者，想要看一看他本来的面目。只是我们研究历史的方法，也是从前人的记述中探析过去。 每一本史书、史料，都像是一只渡船，把现代人的目光，渡向过去。只是这些人们记录的史料，依然是和现实有偏差的，哪怕是尽心竭力地忠于现实地去记录，可只要是人类，他对世界的认知就一定是有局限的，所能记录的事件也肯定和现实有所偏差。 尽信书不如无书。每一个通过这一记录像过去眺望的人，自然也带着这一偏差。所以学习历史的目的既有研究史料，也有避免史料的误导，探寻一个尽可能接近真相的真相。
历史的意义 这个问题大概有无数人探讨过了，一门延续千年、无数人投身其中的学科，必然有其意义。只不过过于学术性的探讨，既有其专业术语的壁垒，不易为一般人所了解，又有些特殊的结论不为人们所接受。所以我们同样需要些更通俗的结论。 宏观一点看，历史是一本教科书，和最前沿的理论相比，它自然是有些落后和保守的，但是它依然是构建一门学科的基础，也是一个入门者最好的学习对象。 那些掀起历史波澜的事件，有着怎么样的时代背景，站在时代潮头的人，又是怎么与时代的浪潮相得益彰。他们的所作所为自然不可能照搬到现在，但是我们依然可以从中得到些经验，抽象地总结出些原则性的东西，在如今这个更加复杂多变的时代指引我们。 微观一点，历史的意义就更明显了些。对我们个人而言，无需了解时代的脉络以及时代将如何发展。我们只需要去看故事，就像看小说一样，从一段故事里思考一些道理。
现实比小说更荒诞，也更没有逻辑，能从中见识到的也就更多。那些历史中的人物是为什么失败或者成功。任何一个能够在历史中留下名字的，都有他与众不同的地方——或许是身份，或者是能力，平头百姓在史书里不过是用来体现项羽勇猛的一百个人之一。 易中天说任何人都可能对历史感兴趣，我也希望任何人都应该看一看历史。 我们一生中总会总结些道理，用来指引我们也约束我们，假如我们多学学历史，或许能够发现，早有更具智慧的人有同样的想法，甚至他的思辩更进一步，更加完善。这样，后人不就可以少走些弯路，才能真正的站在巨人的肩膀上。 历史也并不是只有历史书或者史料上的才叫历史。任何一个关于过去的文字或者图片、视频的记载，都是历史。学习历史也是学习世界，观察历史就是观察世界。
每个人都不可避免的和世界发生接触，哪怕是日本那些家里蹲，也依然要上网。人们总是笑谈，进入社会后就会被社会毒打。一个原因就是因为对社会的陌生，学校与社会的割裂是明显而且强大的。 学习历史是学习世界，也是在学习社会。几千年来，人类的本性本无什么根本变化，曾经有用的社会技巧，如今依然有用。 假如好好的学习历史，不是记住那些历史事件和时间节点，而是真正的理解，化为己用，那进入社会的那一刻，甚至是日后在社会里闯荡的时候，都会更多一层底气，多一些睿智。 黄健翔有一句经典的解说词：“他不是一个人在战斗。”假如带着对历史的感悟行走江湖，那他也不是一个人在战斗。无数在历史上哭泣的、狂笑的、得意的、失利的人都站在他的身后。 |
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