 01     青岛市教育局回应： 看完这个新闻，有几点感受： 一般原则上，学校安排班主任的时候，肯定会优先考虑考试学科的任课老师担任班主任，而且会优先考虑男老师。 这里面有两点考虑，一个是任课老师与学生接触的机会比较多，像语数外这种大学科，一般每天都有课，甚至一天两节课，这三科的老师显然是优先考虑的。 男老师做班主任的优势，这个不用多说，较之女老师来说，一个是“全天候作战”能力优势突出，二来对学生的“威慑”力度，也要高于女老师，尤其是对高年级的学生来说，优势更加明显。 那么，有时为什么会出现让音体美老师担任班主任的这种情况呢？ 一是因为师资短缺，或者具体一点说就是男老师短缺、愿意当班主任的人短缺。 二是有的学校有过成功的先例，像我们学校，就有很多这样的先例，几位体育老师任班主任的班级，表现都非常优秀，家长和学生都非常认可，所以学校也敢放心安排这些老师继续担任班主任。 04 体育老师担任班主任的优势在哪里呢？ 一方面，作为学校领导在安排体育老师做班主任的时候，本身就承担着非常大的压力，这是可想而知的。 正因为这样，在考虑人选的时候，学校也一定会慎之又慎，所以安排的这类老师，一般都是比较优秀的，业务能力强，有责任心的老师。 说句调侃的话，他们往往都是一些“被体育老师耽误了的优秀班主任”。 进入教学实践中后，我们就会发现，这些老师的表现都非常亮眼。 另一方面，作为体育老师本人，被选为班主任后，压力往往也比较大，因为面临着多方面的压力，学校领导的信任，学生、家长的疑虑甚至同事们异样的眼神，这些因素往往都会让这些老师“破釜沉舟、背水一战”，最终反而“哀兵必胜”，赢在了一个不服输的气势上。 还有，因为体育老师的课时量相对比较少一些，家长又常常被一些任课老师以“你们体育老师生病了”为由抢课，他们的备课压力和授课压力相对较轻，反而有了更多的时间和精力放在班主任工作上。 这成了他们得天独厚的优势。 05 众所周知，班主任工作是非常牵扯精力的一件事，这也是为什么很多老师不愿意担任班主任的主要原因。当班主任，对于自己所任学科的影响有时也是很大的，拿我来说，我可以认为自己是一个好班主任，但是我并不认为自己是一名好语文老师，因为班主任这件事确实牵扯了我太多的精力。 有的人可能认为，作为班主任，学生可能更容易学好班主任的这个学科。不可否认，确实有些班主任让学生优先学自己的任教学科，然而，这并非一个优秀的班主任应该做的事。 这也是我要说的体育老师做班主任的另一个优势。 一名优秀的班主任，不仅要调动班级的学生认真学习，团结向上，还要善于协调班级的任课老师，齐心协力，团结向上，做同事们的润滑剂，也做学生与任课老师的润滑剂。 体育老师的性格往往比较开朗阳光，很容易与学生打成一片，班级光里方式上，也往往能够不拘一格，对于班风学风的营造，往往有自己独特的一套。 作为班主任，确实有近水楼台之便，可以让学生优先学自己的学科，但是这样很容易形成一枝独秀而其它全完的情况，有经验的班主任，是肯定要杜绝这种情况出现的。 举个例子，比如我经常带文科班，接了新的班级后，我会召集任课老师开会，提出高考前的整体思路：文科班，得数学者得天下，所以高三一模前，其他学科要给数学让路，不能抢占数学的时间，自习课的时间要多向数学倾斜。一模后，数学要给语文英语文综让路，因为最后时间数学大局已定，但却是文科学科发力的最佳时刻。 我这样安排，班里的任课老师一般都是全力支持，当然，这里面有我的资历在里面，所以同事们也比较相信支持我，更重要的是，我教语文，不教数学，如果我教的是数学，这样安排，可能有的任课老师就会不舒服，觉得我“假公济私”，但是我教语文，就不存在这种说法。 回过头来我们看，如果是体育老师当班主任，因为没有利益冲突，反而更容易协调整个班级的老师们的工作，实现齐头共进、多科共举的良好局面。
综上，我们还能说体育老师不适合担任班主任吗？ 可以这样说，不仅适合，而且非常适合。 最后，我想说的是，成为一名好班主任，绝不是由他所教的学科决定的，而是由他的责任心和能力来决定的。 换句话说，优秀的班主任，都是用心的班主任，用心与否，与所教学科无关。 只要能用心去做，我觉得家长完全可以信任和支持音体美老师担任班主任。 所以，不要以貌取人，更不能以学科取班主任啊。  END |
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