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输 争做班主任，学会坚持 ——听周慧颖教授讲座有感 作者：李山，耒阳市第二中学教师，C307参训学员，隶属于第九组。  第一次对一个前辈的话有如此强烈的认同感：用心做教育，用心当班主任，把每一个学生都放在心上，让每个学生在梦想中奋斗，成就学生也是在完善自己。 每个学生都是一个完整而独特的人，有着一颗准备接受教育接受影响的心，每个学生的不同体现在生理和心理的各个层面，作为教师，尤其是班主任教师，呵护好这一颗颗心灵的成长，是个艰巨而有趣的任务。难度上的挑战体现在每个学生成长环境的差异，我们需要调动我们十分的智慧去采取不同的办法来激励他们敢于面对困难、积极成长，当他们遇到挫折时，我们需要在他们最需要帮助的时候伸出援手，告诉他们人的一生需要经历各种挑战，鼓励他们越挫越勇。我们的陪伴是对孩子们最长情的告白，当孩子们用力长大时，我们也在不断地成长，而可以陪着孩子们一经起历着成长的乐趣，这是教师职业给我最大的馈赠。  当周教授用他那带有浓重的衡阳口音的普通话充满自豪感地讲述着他曾经的三段班主任经历的时候，我的内心是震撼的，在周教授的字话语间我看到了属于周教授独有的那份坚持。真心对待每个学生，走进每个学生的心里，真情关切的流露，及时有效的鼓励，每个细节，周教授都在诠释着什么叫爱的教育，什么是教育情怀。听过周教授的课，我个人受益匪浅，周教授让我明白了作为一个教师，特别是作为一个班主任该有的态度和坚持，在教育的道路上学会爱的教育，坚持完善自己的成长历程，争当一个优秀的人民教师。 C307项目第一次集中培训文章回顾 |
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