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01 重温红楼梦。 读到第三十八回： “林潇湘魁夺菊花诗 薛衡芜讽和螃蟹咏”，大观园中姐妹们共聚海棠诗社，席间吃了螃蟹，于是宝玉、黛玉和宝钗兴致，便各作了一首螃蟹咏。 宝玉有句：持螯更喜桂阴凉，泼醋擂姜兴欲狂。 黛玉和曰：铁甲长戈死未忘，堆盘色相喜先尝。 恰逢浅秋。是时蟹正肥。 勾起品蟹肉的兴致。 去市场买回一兜子蟹，想一饱口福。如寻常一样，先把螃蟹养在水盆里，用一个盖帘盖住，让它们充分爬行，以尽情倾吐肚中污物。 准备清蒸时，却突然发现盆里的螃蟹，意外跑掉了两只。当时，很困惑，首先，它们是怎么从那么高的水台跑出来的呀；还有，它们会跑到哪里去？ 先担心它们跑错地方，再害怕它们万一再暴毙死角，一定会发出非常不愉悦的气息，于是惶恐至极。迅速率领一家人，大张旗鼓地开始搜寻。 找了许久，无果。 无奈之下去问度娘，一经指点，颇为自己的慌乱感到羞惭。 按照度娘指示，把家里电视、电脑等一应可以发出声音的东西，都果断关闭。然后打开手电照亮，蹲下身子仔细倾听，果然就听到一丝丝奇怪的声音，据说那就是螃蟹发出的吐气泡的声音。 沿着声音追寻行踪，果真，就把两只逃兵，利索地收归水盆里。 人声躁动，却没有战果； 等一切归于宁静，轻易大功告成。 02 由此，想起自己曾经读过的一个教育小故事： 有一个木匠，在自己家的院子里干活，生意非常好，每天从早到晚，院子里锯子声和锤子声响成一片，地上堆满了刨花，堆满了锯末。 一天晚上，这个木匠站在一个很高的台子上，和徒弟两个人拉大锯，锯一棵大树。拉来拉去，一不小心，他手上的机械手表表带甩断了，手表就掉进地上的刨花堆里。 当时，手表可是贵重物品。 这个木匠赶紧下来找。可惜，地上刨花太多，怎么也找不到。当时正是晚上，他的很多徒弟也过来打着灯笼帮他一块儿找。找来找去，依然怎么也找不到那小小的一块表。 木匠一看，也没办法，干脆不找了，锁上门，等第二天天亮了再找吧。他收拾收拾，准备睡觉。 过了一会儿，他的小儿子跑了过来：“爸爸，你看你看，我找到手表了!”木匠很奇怪：“我们这么多大人，打着灯笼都找不到一块小小的手表，你怎么能找到的呢?” 小孩说：“你们都走了，我一个人在院子玩。没人干活了，这院子里静下来了。我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音，顺着声音找过去，一扒拉就找到手表了。” 由这个小故事，可以推想到，一些父母在家庭教育中，也存在着急功近利的浮躁、没有方向的追寻。这些现象在一些家长中越来越突出，形成一股可怕的社会风气。 其实，每一个小孩子都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待。 教育孩子一定要心静，看到孩子一时不理想的状态，不能只会盲目急躁。而应像找手表的那个孩子，会动“脑筋”。 一旦“静”下来，就可能得到想要的理想“结果”。 03 从中国教育报公众号，8月31号报道中了解到郑英老师，又读到八子校长推荐她的文章，于是从朋友那儿借了她的书来读，了解到郑老师总是习惯将自己的所思所想记录下来，再把想法和感受带进自己的教学中去，感染自己的学生。 郑老师是一个智慧的老师，从她的记录里我读到她教学有招数有办法，有办法就能四两拨千斤；悟出她的善良，有善良和有爱心相辅相成，郑老师把教育工作做到风声水起。 郑老师用文字娓娓道来，讲述了她挖掘出来的记住学生名字的小窍门，从记忆学生名字这样的小事里，我们可以看到她为师的学问、理念、艺术和境界，深深为之叹服；郑老师处理作弊学生，更是以退求进，保全学生的面子，给予学生反思的契机，从而更好地达到“此时无声胜有声”的教育目的。 郑老师从一个会工作的普通老师，成长为一个会思考，有反馈的优秀老师，和她利用繁忙的工作之余，能够安静下来思考、沉淀自己、升华自己是分不开的。 郑老师从小处着眼，理性剖析，把自己对教育的认识凝聚笔端，下笔有神，用文字给我们展示了一个精致、用心、有情怀、爱美、追求自由、快乐、幸福的老师形象。 一个教师有智慧、有职业操守的理想的样子，跃然纸上。 有感染力，也有共情。 做一个智慧、善良的老师，也是我终其一生立足三尺讲台的追求吧。 郑老师，像一面镜子，呈现了美好。 我，也尽力书写这份美好。 04 石家庄市一中娄延果校长在做“专业发展——让自己的生命更有价值”的教育教学报告时，提到非常重要的一点是，教师要努力将自己的教学智慧沉淀下来。他说：
…… 每一个教师，都有忙碌的工作状态，我们大多数精力用来深挖文本、梳理思路、确定教学内容，所有的准备都是力求创设高效的课堂，达成优质的教学效果。 但通常情况下，我们缺乏像娄校长所说的，让自己安静下来，反思自己教育教学过程中所发生的一切，进行思考后的提炼、生成。这样的生成，会更好地促进我们教育教学工作更智慧地开展。 安静地思考、睿智地沉淀，郑英老师收获的果实，就是带着她体温的新书“班主任，可以做得这么有滋味”。 我们呢？ 05 日复一日的重复。 一名老师，有时会觉得，自己就像一头蒙着眼睛绕着磨盘辛勤劳作的驴子，一圈又一圈过着重复乏味的生活，职业生涯似乎一眼望到尽头； 一名父亲或者母亲，有时会觉得在教育督促自己孩子成长的过程中倍感无力和无助，青春期撞上更年期，持久的斗智斗勇，有的甚至想放弃那份责任或者只是一味采取忍让； 一名奔波在家校两点之间的学子，常常遇到困难就想逃避，在竞争面前鼓不起勇气，说在游戏里可以追逐到现实生活中难以把握的欢愉； …… 每个人虽然总是心怀美好与盼头，但依然感觉“生活在别处”才是自己的彼岸。 朋友说，“你现在处于生命中最好的年纪，身体健康，亲人安在，现世安稳，该好好珍惜享受。” 珍惜所拥有的现实，让安静的沉淀，滋养在如西西弗斯般生活中略感疲倦的身心。生活可以很热闹，也可以很内敛。 那种蕴藏在深处，需要细细品味的情感，是会心的和深刻的。 每个人都有自己的言不由衷和暗伤，也有自己的小确幸。 人生就是这样，总会有不期而遇的温暖，也有生生不息的希望。 这些组成了我们生活的全部。如果可以，让我们从自我生活的真实经验出发，确立出一个有一定坚持的自我，然后遵循它、维护它、不断修正并成长。 那么，我们在踏踏实实生活的同时，就会有一个心灵飞翔的去处，人就会干净和优美起来。 06 2017，转瞬，已经过去了三分之二。 面对匆匆流逝的时光，你们，我们，不要感慨，逝者如斯夫，不舍昼夜。 春花已逝，还没来得及隆重地和夏天再见。 秋意微凉，万物渐趋萧条，有清寂之意渐渐衍生。 但是，但是。 如果我们每天在忙碌的空间里，抽出一点点时间，让自己从热闹中脱身出来，拥有一书一笔的时空。 始终相信厚积薄发的道理，每天思考一点点，每天记录一点点，用手里的笔，慢慢去靠近那些看似遥远的梦想。 梳理自己所有经历的事情，凡事都学会换一个角度去思考，让浮躁的身心彻底安静下来。 安静休养的身心，会带给我们很多在喧嚣和浮躁中常常会丢失的东西，比如笃定和泰然。 这世上，最让人快乐的，莫过于经过自己的沉淀和思考，所付诸努力后，所有的东西都慢慢变成自己想要的样子。 整个人都安静下来，这个世界都会对你让步。 五月经典： |
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