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去年十一月，南浦实验惠民路分校的黄老师听了我的思维导图课。 后来微信上也偶尔有些思维导图方面的交流。 上个周五，黄老师给我分享了好多幅他们初一学生画的思维导图。 这是一次班会课，黄老师给学生讲思维导图，然后让学生画。 这些初一学生画的内容，有学习方面的，有个人兴趣方面的，还有自我管理方面的，无论是整体布局、颜色搭配、图标显示，都非常惊艳。 我都非常震惊，这真的是初一学生听了一次课就能画的思维导图吗？！！  一起欣赏南浦实验中学初一学生画的思维导图吧。 学习方面 1 这应该是科学的内容，主题是“地球与宇宙”，从“太阳和月亮”、“地球的转动”、“日食和月食”、“太阳系”四个维度来展开。 中心图清晰，布局合理，线条也很流畅，而且注意到了主干分支由粗到细，线线相连，也用了很多的图标，颜色也很赞。 需要特别注意关键词。 比如：第一分支的月球部分，可以更加关键词一些。体积为地球的1/49，可以用V月=1/49V地，似乎更直观。 第二分支，两个时间点，自转时间为24小时，直接写24h就可以了。 看了这幅图，我有困惑，不是说九大行星吗？为什么画的是八大行星？ 后来百度了下，才知道2006年8月24日，正式将“冥王星”划为矮行星，如此一来，太阳系只剩下了"八大行星"。 长见识了，感谢叶同学。 2 这张图也很清爽，中心主题色彩很鲜明，一目了然。布局也合理，线条，图标，颜色等等，都做的非常好。 特别是图标，用的真好。 需要注意两个点： 1、主干分支，是否可以画的再长一点，飘逸些，看起来更舒服。 2、第三分支光的折射这部分，定义分为三句话，画在三个分支上，并不合适。可以分为“介质1、介质2、偏折”三个分支。 3 这个内容，估计也是社会方面的内容吧，中心主题画了一个篮球，没有写文字，看不出来主题是什么。 这幅图，让我印象最深刻的是图标，画的相当好。特别是那些火柴人，真是太形象了。 还有字也写的特别工整，看着特别舒服。 这幅图需要注意的是，关键词用的不够，逻辑关系偏乱。 4 这幅图，同样也具有上述布局、图像、线条等方面的优点。 需要注意两个问题： 1、线条不断。字在线上，而不是在中间。比如第一分支的小兴安岭、政治中心、文化中心等，都没有写在线条上，这样看起来会乱。第二分支的上海，写在线的下面了，也要改成写在线上。 2、分类注意逻辑。比如第四分支，三个分支新疆、内蒙、乌鲁木齐，乌鲁木齐属于新疆，这样的分类，有包含关系，逻辑上不合适。也许课文里面，就是这样分段的，这样处理，业务不妥。这个分支，还要注意下，文字也用黑色。  结构上，可以参考我画的这个。 5 这幅图同样也注意到了布局、图像、线条、图标和颜色等，非常好。 特别是颜色，搭的很漂亮。 图标也非常赞。 整体的布局，有点偏，不够平衡。 第三分支“耳和听觉”，感觉有点乱，主次不分。 第一和第二分支的线条也断了，尽量不要断掉。 兴趣方面 1 这是巴黎圣日耳曼队的成员，中心图画的特别赞。 用一下关键词。 1987年2月14日出生于乌拉圭萨尔托，可以分为1987年2月14日，乌拉圭萨尔托，两个关键词。 2 这个主题好赞，哈哈。 布局，中心图，线条，颜色等都注意到了，非常好。 还需要注意关键词。 中心主题可以稍微小一点。 个人管理方面 1 这个画的非常可爱，字也很工整，颜色搭的也非常好。 都可以帮别人画插画了，特别好。 从思维导图的规则来讲，这幅图有思维导图的意，没有思维导图的形。 我的建议，可以先有形，再慢慢无形。 刚开始总是先手中有剑，然后再是手中无剑。 2 这个复盘分析很用心，希望对提升成绩有帮助。 也是非常规范的思维导图。 中心图和中心主题，很清晰明确。布局也很规范合理。 线条也很赞，主干分支由粗到细，线条流畅。 完全是关键词。 图标也很可爱。颜色都ok。 3 这是大神画的图，我是借助百度翻译来大概看了下这幅图，十分敬佩。 初一的孩子，看的内容这么深入，很不容易。 这幅图，有思维导图创始人托尼博赞的味道。 颜色冷暖搭配的特别好。 内容我无法评价，单看思维导图，有几点要注意： 1、主干分支，由粗到细，下面的分支，线条可以不用由粗到细了。 2、九个分支，有点多，一般控制在7个以内，看看是否可以合并。  虽然在文字里，我提了很多建议，但这不代表同学们画的不够，恰恰是因为画的非常好，我希望他们有更大的提高，才提的建议。 感谢南浦实验惠民路分校的黄老师，分享了这么精彩的学生思维导图，也感谢她把思维导图教给同学们，这对他们的学习一定会有帮助的，孩子们画的这么好，黄老师一定教的很用心！！ — END — |
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