初中物理实验题汇总
一、基本实验仪器的应用
1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。
2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。
（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。
（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。
（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。
温度 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 －38．8 357 酒精 －117 78．5 水 0 100 ①南极的最低温度为－88．3℃，应选用_____温度计来测量南极气温，因为______________；
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_______温度计来测量沸水温度，因为______________。
3．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时
（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（）
A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节
D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡
（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。
（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是。
4．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为cm3。测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为___cm3。
5．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示，弹簧测力计测量范围是_______，指针所示被测物重是______N。
图4图5图6
压强计：研究液体压强所用的仪器是_______，它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。
（1）在做“液体内部的压强”实验时，如图7所示，该实验的现象说明。
图7
（2）下表是某同学做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据：
序号 液体 深度（cm） 橡皮膜方向 压强计 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm） 1
水 3 朝上 186 214 28 2 3 朝下 186 214 28 3 3 朝侧面 186 214 28 4 6 朝侧面 171 229 58 5 9 朝侧面 158 242 84 6 盐水 9 朝侧面 154 246 92 根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。
7．电流表：如图8甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别如图8乙和图8丙，判断A2表的读数是________；流过灯L2的电流大小是________。
图9图10
8．电压表：如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和V2的示数分别如图10所示．则V１用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压V。
9．滑动变阻器：（1）下列关于滑动变阻器说法中正确的是（）
A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值
B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值
C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联
D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样
（2）在图11的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）
图11
单相电能表技术参数 电压 220V 电流规格 10（30）A 频率 50Hz 每千瓦时转数 3000R/kW·h 10．电能表：电能表是用来测量的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如下表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是；持续工作的最大电流是；允许在短时间内通过的最大电流是；电能表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是J。
二、力学部分
（一）用天平、量筒测密度
1．小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。
（1）实验的原理为；（2）他的实验步骤如下：
①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；
②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1；
③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V；
④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m2．
⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．
a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________
_____________________________________________________________；
b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）
A．．．．c）写出小王计算牛奶密度的表达式________
d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。
（3）小林同学的步骤是：先用量筒测出一定体积的牛奶，再倒入已经测出质量的烧杯中，最后用天平称出烧杯和牛奶的总质量,最后求得牛奶的密度。与小王同学的方案相比，哪一个更好？为什么？
（二）测滑动摩擦力
小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。
（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。
（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。
（三）研究液体内部压强的规律
右图是某同学做研究液体内部压强实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录部分数据（实验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化）。
（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小___________；
（2）比较表中第1、4、5次实验数据可知：_______________________。比较表中第5次实验数据可知：_______________________。
实验次数 研究对象 橡皮膜所处深度/cm 橡皮膜朝向 压强计 左管液面高度/cm 右管液面高度/cm 1 水 朝上 12 2 水 4 朝下 12 3 水 4 朝左 12 4 水 朝上 5 水 朝上 6 煤油 朝上
（四）测量大气压
小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算得到活塞的横截面积为________cm2。
（4）计算得到大气压强的数值为________Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）_________________________________________________________。
（五）探究杠杆的平衡条件
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在位置平衡；改变动力或动力臂的大小．．．．实验获得的数据如下表：
动力／N 动力臂／cm 阻力／N 阻力臂／cm 1 4 5 2 10 2 1.5 10 3 5 3 2 15 3 10 4 l 20 1 20 分析上表，F1、F、L和L分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：__________________________________________________________
___________________________________________________________________。
（六）测滑轮组的机械效率
小明测滑轮组机械效率的实验A．B．C．D．（七）探究动能的大小与哪些因素有关
某同学在探究物体的动能与什么因素有关的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：
让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动，记下木块移动到的位置B。
让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动，下木块移动到的位置C。
换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动，计下木块移动到的位置D
是：____________________________________________是：_________________________________________在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图a、b、个实验，通过观察图a、b后得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的作用效果不够明显，如图c所示，通过对图、c的比较又得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显的结论。请你根据已学过的压强知识分析：
小明和小华是根据________________________的现象来比较压力的作用效果的。
造成前后两个结论不一致的原因是___________________________________。
设图b中小桌对海绵的压强是b，图c中小桌对木板的压强是c，则b____pc（选填“小于”、“等于”或“大于”）
（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
____________________________
（八）阿基米德原理
如图所示，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表
序号 1 2 3 4 5 6 7 h／cm 0 2 4 6 8 10 12 F／N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5 （1）分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次实验时，物体受到的浮力为________N。
（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前________________。
（3）分析第5次到第7次实验数据，说明__________________________。
（4）下图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。
练习：妈妈外出旅游时，给小明带回一个挂件工艺品，如图所示。小明对该工艺品的材料属性产生了兴趣，但他又不想破坏该挂件，于是他想首先测量一下该挂件的密度。他从家里找到的测量工具只有自己的一把刻度尺，这可怎么办？妈妈正在洗碗，她把一只小碗放入一只盛满水的大碗时，大碗中的水立即溢了出来，这时爸爸对小明说，咱们有碗，你又有刻度尺，可以测密度了。在爸爸的帮助下，小明制作了如图所示的实验装置：把一只大碗吊起来，并在大碗下放一只小盆（若在大碗中加满吕，再把小碗小心地放入大碗中，小碗漂浮在水面上，大碗中有水溢到下面的小盆里）；同时，小明还找到三个药瓶（容积均足够大），准备用来盛放从小盆中倒出的水。下面是他的实验经过：
A、在大碗中加满水，并把小盆中的水倒干净；
B、把小碗小心地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量出水柱高度h1；
C、把挂件小心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h2；
D、拿掉小碗和挂件，__________________________，并把小盆倒空；
E、直接把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h3；
F、计算。（1）在他找到的三个药瓶中，应选用________最合适。（2）请把实验步骤D补充完整。
（3）在他的三个测量数据中，有一个不必要，这个数据是________。
（4）请写出挂件密度的表达式________________。
三、电学
（一）探究影响导体电阻大小的因素
[示例]小芳同学在探究决定导体电阻大小的因素时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.8 0.5 B 锰铜 0.8 1 C 锰铜 0.8 0.5 D 锰铜 1.2 0.5
她画出了如图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路中接入小灯泡可以起到防止________的作用．
（5）有同学提出，要探究电阻与温度的关系．老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯（图14-2乙），请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题．要求：
①电路图．
②说明操作、判断的方法和可能的结果．________不变，探究电流与电压的关系；b.保持_______不变，探究电流与电阻的关系。
（3）某步骤的实验中，第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，读取电流表示数；再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻，继续进行实验……
a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路；
b）当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表的示数将________；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：________________________
______________________________________________________________。
（4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：
a）_____________________________________________________；
b）_____________________________________________________。
（5）右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是________图（选填“甲”或“乙”）。
（6）综合甲、乙丙图像可得到的结论是_______________________________________
__________________________________________________________________。（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；②如果不改接这根导线，对实验的影响是：________________（具体说明是什么影响）.
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。
（3）小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：_________________________________________________；
②你提出这个建议的目的是__________________________________________。
（四）测量小灯泡的电阻
如图所示，用“伏安法”小灯泡发光时的电阻．
（1）小灯泡3.8V”字样，则电流表应选用________量程，电压表应选用________量程；
（2）实物图并在方框内画出电路图；
（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；
（4）Ω 灯泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 ①第5次实验时，电流表和电压表示数如图所示，此时灯泡的阻值为______Ω．3.8V时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．③预期小红将得出的实验结论将是______________________________________
_______________________________________________。
④小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？________，理由是__________________________________．
（六）测量小灯泡的电功率
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A0~3A）、电压表（0~3V0~15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω0.5A）、R2（10Ω0.5A）、R3（500Ω1A）。同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用挡，滑动变阻器应选用（选填“R”、“R”、“R”）；在连接电路时，开关应处于状态。
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
故障现象 检测 故障原因 灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片，现象不变 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡，两表的示数不变 （3）下表为某小组的实验记录分析表：
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W 1 3.0 0.36 1.08 2 3.8 0.4 1.52 3 4.5 0.42 1.89 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=W。
（七）探究影响电热的因素
在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴.接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将能转化为能。若继续进行以下实验：
（1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大。接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃.这说明，在电流和通电时间相同的情况下，________越大，产生的_越多。
（2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小。接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1.由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_______越大，产生的_越多。
（八）电磁感应现象
[示例]如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。
（1）导体ab不动，闭合开关，电流表的指针；
（2）闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指针；
（3）闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指针；
（4）实验得到的结论是____________________________
________________________________________________________________。
四、光学
（一）探究光的反射规律
如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出∠BON________∠AON>、=、<，若将AO向ON靠近，则OB________(靠近远离)ON．
如图乙，把半面纸板F向前或向后折，________(能不能)看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在________________为了便于观察和比较，他________（应该/不应该）将后面的蜡烛B点燃；实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________（虚像/实像/实物本身）；
为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是________；
如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是________________________________；
实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是________像。
（三）探究凸透镜成像的规律
如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：
（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸透镜。
（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____________。
（4）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更______（远/近/不变）一些。若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动。当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰的虚像，把蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大。
（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（）
A．只出现烛焰的上半部分的像B．只出现烛焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是变暗些D．成像情况像不受任何影响
（6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______（上/下）移动。
由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是（）
A．只需将凸透镜向下移动些B．只需将光屏向上移动些
C．只需将蜡烛向上移动些D．以上均可
（四）视力的矫正某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。
如图甲所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。
观察眼球结构图（如图乙）并结合以上实验，回答：
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的________；实验中的凸透镜相当于眼球中的________。
（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（前方/后方）。
（3）近视眼镜对光线具有________（会聚/发散）作用，应是________透镜。
四、热学（一）观察水的沸腾
在观察水的沸腾的实验中，某个实验小组得到下列的实验记录表格：
时间6789101112131415 温度℃ ……95969798989598989898 （1）从记录数据看，有明显错误从记录的数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为______℃（3）停止加热后水将______(选填”能”或”不能”)继续沸腾（4）右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中______可能是水沸腾时的情形小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．实验装置如图所示，碎冰碎蜡放并记录数据．
小方同学．．．．根据实验数据，画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图是（冰蜡）的温度随时间变化的图象（）（1）（）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成酒精灯
（6）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：___________
____________________________________________________________________。
第1次
第6次
小碗
大碗
小盆
A
B
C
甲乙
--0.63
--315
15Ω
10Ω
5Ω
C
P
D
B
A
S
Rx
甲
乙
丙
0
1
10
3
V
15
2
5
0
+
3
15
0.6
0
0.2
2
A
3
0.4
1
0
+
0.6
3
V
A
R1
R2
a
b
甲
乙
A
B
A
B
M
甲
乙
甲
乙
O
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