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作者 谭红梅 昨天跟班上一个学生也是亲戚的男生聊天。我们的聊天缘起于上次课的语文学习反思。看着他在十多分钟时间里写得满当当的一张纸，读完他写的内容，我给他写了“面谈”两个字。昨天课间操终于找到了谈话的机会，来到办公室我叫他在后面拿了一个凳子，他也带上了那天写的东西。 我们主要谈了三个大问题：一是关于家庭亲子关系，二是谈到他现在当班长，三是谈到他目前的学习状态，人际交往等。 从我们的谈话中，我发现一个问题，良好的亲子关系是做好一切的前提。他在那张纸上写到自己对一切都提不起兴趣，自己对一切都有点无所谓，但实际上我看得出在学习上他态度是端正的也是很卖力的。那这两者的矛盾在哪里呢？当讲到亲子关系时他的眼睛红了。 就我所知，从他出生以来他妈妈就做起了家庭主妇，全身心地围绕两个孩子转，孩子就是妈妈的全世界，妈妈也为孩子包揽了一切。就这样，老大今年上高一，老二今年上初一。 说到亲子关系，他说和父母的隔阂很大，他说在家里他和他妈妈一天说不到五十个字，我说是你妈妈不说话还是你不说？是你比较内向还是怎么回事？他回答我说他觉得他不内向，他妈妈也不内向，我又问他妈妈跟谁说话，他说跟他弟弟说，感觉每次他们两个聊得很开心，很投机，而每次看着他们其乐融融地聊天，它就觉得自己是个旁观者，自己不属于他们的圈子，于是就索性不说话，他妈妈说什么他也不理不睬，然后大人又觉得他开始不听话了，假期只爱玩游戏，哪怕不玩游戏也不学习就坐在椅子上发呆。 而进入高中的他其实还是比较上进的，主动去竞选班长，但初中和高中不一样，大家来自不同的地方，而且很多人成绩好，有自己的想法，而初中时他在班上成绩数一数二，其他同学带着对他的崇拜就拥护他，而现在并不是那么回事，所以当班长也当得不是那么顺利。 关键是高中的学习让他非常苦恼，自己由于学习方法不对，很多时候没有抓住课堂，没有跟上老师的节奏，导致课堂学习效率低，做作业速度慢，而且正确率不高，这对他来说很是闹心。他觉得周围的人都很厉害，他们都有自己的圈子，于是他将自己封闭起来，刻意和别人保持距离，索性一个人一桌，他说在班上他没有朋友，基本独来独往。他说自己基本上不笑了因为不想笑。 针对这些情况我跟他聊了四十分钟，帮他解心结给他指导学习方法。后来我又跟他妈妈沟通了，但我发现他们母子俩彼此觉得委屈，妈妈觉得大儿子内向，在物质上总是比小的给得多，而小的在妈妈看来很心细，随时喜欢跟妈妈聊天，妈妈喊做什么也很积极，长期以来就让大儿子觉得妈妈喜欢弟弟，感觉在家里自己是局外人，索性就把自己封闭起来。 想想良好的亲子关系不仅仅是丰厚的物质给予，不是家长觉得孩子内向不想说话就不说了。做家长的应该多与孩子沟通交流，让孩子把内心的想法说出来，倾听孩子的心声，让他明白父母的心意，也让父母知道他最真实的想法，那样才可能有利于孩子的健康成长，才可能开心地学习生活。 坚持亲子阅读，坚持锻炼，坚持沟通，是我们很难做到，但必须努力去做的事情。 作者为新父母在线优秀爸妈学习营优秀营员。 |
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