【张亚凌,教师,《读者》等签约作家,《语文报》等专栏作家。数十篇美文被选作中考阅读文或各种考试阅读文,收录进寒、暑假作业、地方语文精英教材及多种课程辅导资料。出版散文集三部,《回眸·凝望》一书获第二届杜鹏程散文优秀奖,《时光深处的柔软》入围“第三届叶圣陶教师文学奖”。】 亲爱的孩子们,就这样,随老师一起,慢慢地感受生活。 看,银杏树 张亚凌 教室外面是一排银杏树,一片金黄煞是好看。突发奇想,何不带孩子们来一次“秋游”,享受这份美好? 看,整排开始的第一棵树,几乎是最矮小的,却同样满树金黄。 哪怕最矮小,都竭力全部变黄!是不是因为它想啊,自己既然被安排在第一个的位置,就得克服种种困难表现得朝气蓬勃,从而带个好头? 这棵树不打折扣全部金黄,是对秋天的承诺还是对自己的严格要求?是不是满腔热情支撑着它迎来不含杂色的金黄? 近旁依然满树苍翠的这棵,是怕留下塔松孤单,宁愿自己不合群也要陪伴它?是不甘心整体变黄坚守绿色?还是因对夏的不舍而断然拒绝秋天? 瞧, 落在塔松上的叶子,化作春泥来护树会不会成为一种奢望?我一直觉得,腐烂,是叶的重生。 中间一棵,比第一棵还小点,应该是最小的树了。树上竟然结了很多银杏果,而其它高大的树上却找不到一枚。 落在地上的叶子,会不会被谁捡起并珍藏?即使落在同一地面,也会有千差万别的归宿啊,就像一母同胞也有高下优劣之别。 每年,看到校园里的银杏树,心里都奔涌着欢喜,泛滥着种种感受,而这些感觉,年年不同。跟每一届孩子们分享的,是那个阶段我的所思所感,更是独属他们的。就像2017年10月26,这节课,写下的这篇小文。 愿我们师生,都学会珍惜每一场相遇。 亲爱的孩子们,今天,我们一起解读了银杏树,真希望属于你们的每一天,都有所触动有所收获。
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