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校园文明之花朵朵开

 丹霞书屋2 2020-11-24
——我市文明校园创建综述

冯乐勇

一所学校,除了传授学生知识,更要培养学生优良的思想道德和提升学生的文明素养,让学生成为全面发展的人,成为社会发展、国家建设有用的人。学生的文明素养是思想道德、行为习惯的外化。近年来,全市各学校非常注重学生的思想道德建设,把学生的德育工作放在了核心位置,通过各种工作、活动强化学生的社会主义核心价值观,提升学生的思想道德水平,并以此来提升学生的文明素养,进一步推动学校精神文明建设步伐。

强化师德师风建设,打造素质过硬的教师队伍。以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师为目标,通过主题会议、网络培训、外出研修、个人学习等多种方式提升教师队伍的素质,强化立德树人,关爱学生,无私奉献的思想观念,促进了师德师风的进一步发展。

加强校园文化建设,营造浓厚的教育环境。依托楼道文化墙、橱窗、展板、学习园地等阵地,为学生营造积极向上,文明向善的环境氛围。通过践行校训、唱响校歌、诚信校风,做时代新人,引领学生在良好的环境中受到教育,潜移默化,提升自我的品格。

以德育为核心,主抓学生的思想道德工作。为做好学生的德育工作,提升学生的文明素养,市教育局进一步严格规范各学校教导处和学生处的工作,充分突出学生德育工作的重要地位。各学校教导处、学生处、团委三大德育阵地分工协作,部门联动,主抓学生的思想道德、行为习惯,并通过各种形式开展学生的思想道德教工作。

开展形式多样的活动,以活动促进文明校园的建设。各学校教导处协同学生处、团委积极开展“文明礼仪”主题班会、“保护环境、守护文明”“小手拉大手、共建文明城”等多种活动,通过活动培养学生的文明礼仪,进一步提升学生的文明素养。

积极开展各类志愿服务活动,培养学生社会实践能力,形成服务社会的思想理念。各学校利用传统节日或重大纪念日积极开展“学雷锋、献爱心”、看望孤寡老人、网上祭扫志愿宣传、“保护环境、守护家园”、文明出行、校园内外大清扫等各类主题志愿服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

注重学生的养成教育,让每一位学生形成良好的行为习惯。行为习惯是学生文明素养的直接体现,也是学校精神文明建设成果的展示。为了抓好学生的养成教育,各学校按照市教育局的统一部署,召开专题会议进行安排,各班级积极宣讲,办好主题班会,利用优质的校园文化引导、熏陶,并用制度加以规范,家校协作,共同促进学生养成良好的行为习惯。

目前,全市各学校校园环境绿树环绕,干净整洁,到处彰显着新时代精神文明建设的良好氛围,凸显社会主义核心价值观,教人求真向善的标语、展板、文化墙让人耳目一新,精神振奋。全体教师自觉肩负教育使命,恪守教育初心,以高度的责任心积极工作,让孩子们学好知识,健康成长,走向社会,成为对社会有用的人。全体学生勤奋努力,比学赶超,文明有礼,处处谦让,见到老师主动问好,帮助同学团结友爱,文明作息,文明之花已经深入全市各校园的每一个角落。

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