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形容新媒体从业人员最知名最时尚的称呼是什么？ 什么，公号狗？请大声一点！ 你说的没错，但那也许已经是过去时。 这里要特别遗憾地告诉大家，有一个叫“技师”的称号看上去已经实现了对公号狗的快速超越，今后匹配新媒体从业人员的，也许就是它了。 技师是什么？这个在按摩中常常被用来代指提供服务的师傅的名称，又为何会与新媒体从业人员关联上？ 新媒体学院培训技师是个什么鬼？ 今天，微信朋友圈正疯转一张北京市新媒体技师学院的学校牌匾图片，特别是新媒体后面冠之以“技师”二字，让不少从事新媒体的同行，找到了一个梗。 自认苦逼的新媒体从业人员们，从此也大有摆脱公号狗的可能，与提供按摩服务的工作人员“并驾齐驱”。 很多人表示好奇，那个北京市新媒体技师学院，到底是怎样的存在？既然号称新媒体学院，它又会为学员提供哪些技能培训？ 公开信息显示，作为一所集学历教育和职业培训为一体的国家重点职业技术学校，北京市新媒体技师学院的前身，由北京纺织工业总公司创办于1964年，名曰北京纺织工业第一技工学校；1987年，该校与几个技工学校合并，成立北京市纺织工业技工学校；到了2003年，与北京市实用技术学校、北京市金驼技术学校三校合一，成立北京市重点技工学校：北京市实用技术学校；到了2009年，正式成立北京市新媒体技师学院。 据蓝媒汇了解，北京市新媒体技师学院，目前有朝阳、大兴、昌平三个校区。拥有苹果机房、计算机中心、数字视听演播室、多媒体教室、健身房、形体房、电工实验室等，实训基地设有数控车床、铣床加工中心、电工电子机加工和航空模拟舱等实习操作车间…… 按照该校的说法，该校“为培养北京市经济发展所急需的高技能人才，拓宽中专、中技、职高和高中生急需深造的途径，该院还开设有‘大专+高级工’双证班……”且为满足“大专+高级工”双证班的学生继续深造的需求，还特别开设预备技师班。 但最重要的是，该校还有新媒体专业部，其中又分为新媒体应用技术计算机应用技术两大专业群。 据了解，新媒体应用技术专业群是该校骨干特色专业群，包括电脑动画设计与制作、数字影视制作技术、计算机网络与多媒体技术等专业方向。“以培养文化创意产业人才和城市技术服务型人才为目标，在人才培养上，以高级工为主体，以技师为方向，技术与艺术并重，大胆重构与整合了课程设置，形成了一套的弹性灵活、富有特色课程体系。” 计算机应用技术专业群则主要包括计算机网络与新媒体技术专业、计算机网络与硬件维护专业等。这个专业群建有计算机实训基地，培养掌握计算机网络应用技术以及“网络多媒体应用技术、熟悉网络协议、能够进行网站建设、网络管理与维护的高级技能人才。” 成立已经7年但无碍技师梗流行 一个培养技工，类似蓝翔一样的学校，为毛要与新媒体拉关系？ 自诩以服务地方经济发展为最主要定位的北京市新媒体技师学院，多年来以培养文化创意产业人才为办学特色。在办学过程中，按照学校的说法，“敏锐捕捉到首都产业结构升级和文化创意产业加速发展的巨大空间。” 于是，以“快半拍抢占市场”为发展理念的该校，逐渐发展成为以文化产业为导向、追踪产业动态与产业发展的方向。包括，加快电脑动画制作、数字影视技术、数字出版等专业的开发建设…… 据了解，该学院还不断深化校企合作，搭建校企合作平台，把握技术制高点。逐渐形成新媒体应用技术、航空服务、电气工程技术、精密制造技术等四大专业群。 2009年，经过北京市政府批准，学校正式改名北京市新媒体技师学院。 北京市新媒体技师学院的生源，主要为来自远郊区县的家庭，这些人在基础教育的阶段处于学生群体的弱势，缺乏良好的学习、生活、行为习惯，与普通高中生也有着极大的心态反差。 不过，按照北京市新媒体技师学院院长梁军的说法，“生源弱说明学生还有很大的进步空间，还有很大的潜能等待我们去挖掘。只要我们教育得法，保护、激发学生的兴趣，把学生的个性和差异当成我们重要的办学资源，生源弱照样也能办出高质量。” 为了这些未来的新媒体技师，该校还设立了“技师工作室”，以及“建立与实际工作对接的高技能人才培养模式，致力于数字化教材、学材的研发和使用。”其中课程设置，是建立在整体化职业分析的基础之上，“建立数字化资源仓，推送平台，逐步建设打造新媒体学习港。” 毕业之后，他们将干哪些新媒体？以该校新媒体应用技术专业群为例，目标就是服务首都文化创新产业发展，与大兴区的国家新媒体产业基地发展相适应；其中精密制造技术专业群，则主要为了培养数控技术、机电技术和汽车维修的专业人才，“面向首都东部、南部的高端制造业、汽车产业和装备制造业输送高素质的技能型人才。” 至此，你或许总算明白了，这个新媒体技师的名称，与你所理解的新媒体，也许有着不小的差距。 但这似乎并不能影响，关于“技师梗”的流行。 |
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