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有人说，90%以上的妈妈，都会看不懂自己孩子所画的画。 真的是这样的吗？有人做了这样的一个实验。 一群孩子画了幅画，让他们的妈妈来看看，自己的宝贝们都画了什么。  看着这幅图，有位妈妈说，应该是一条马路吧，彩色的。  另一位妈妈说，自己孩子前段时间去幼儿园学画画，学画的是太阳。所以，这应该是太阳。  短头发的妈妈看着自己儿子的画，很肯定的说，那是阶梯，因为孩子前两天问自己，怎么能够登上月球？  有个妈妈说，红色的那个一定是太阳。 另一位妈妈说，自己女儿平时就特别喜欢穿漂亮的裙子，然后喜欢跳舞，喜欢画画。  另一位妈妈看着眼前的这幅画，觉得“是不是变形金刚啊？” 面对这一幅画，妈妈觉得，应该是（孩子）在玩吧。那么，妈妈们看懂了孩子们的画了吗？ 接下来，我们看看孩子们怎么说。  小女孩说，我画的是彩虹桥。“妈妈坐着我的彩虹桥，回家就不堵车了！”  这个小男孩说：“我画的是鸭蛋和莴笋，他们都能帮妈妈做家务，这样妈妈就不会那么累了。” “我的白云软绵绵的，妈妈踩在上面就不会累了。”  这个孩子说，我送妈妈一本会讲故事的书，这样妈妈也能睡得特别特别香。 这个宝贝说，我跳舞，妈妈就不会变老。这样，妈妈不开心的时候，我可以逗她玩。  乖乖的女宝说，“我画了9个太阳，我怕妈妈冷，我要给她弄暖和。” 这个孩子说，妈妈穿高跟鞋，走路会有点累， 这个孩子画的这幅画，是想送给妈妈的，告诉妈妈说，你辛苦了！  有一个宝宝说，我和妈妈之间，就是我爱她，她爱我。  看完泪目，孩子们的懂事，超出了我们的想象。 孩子们的懂事，从关心妈妈来开始。 事实证明，这些孩子，都是我们的天使。 我们总觉得让孩子还小，多久前还只是抱在手里的一团小肉肉，而今却能知暖知热，这一下子让我们觉得整个人都是暖暖的了。 晚高峰时的地铁里，一位疲劳至极的妈妈，忍不住在拥挤的车厢中闭起了眼睛。 为了让妈妈能够休息一下，小男孩挺起胸膛，抱着妈妈，另一只手尽量的拉着拉环，希望能让疲惫的妈妈，能够稍微休息一下。 这个孩子的对妈妈的爱，用行动体现了出来。 这就是成长。 一个小男孩翻看着妈妈学习英语的笔记，突然眼睛发红，哭了起来。 妈妈问：“为什么哭呀？” 孩子抱紧妈妈抽泣着说，“对不起妈妈，我没有好好学习！” 原来，妈妈也需要学习，看到妈妈认真学习留下的笔记，男孩哭了，他觉得，自己不够努力不够认真。 这份惊讶，变成了他学习的动力。 这就是孩子单纯的爱，爱妈妈，所以要好好学习。 这也是成长。 江西瑞金，从路边的监控里看到，一位妈妈瘫坐在了车来车往的马路边，陪着他的孩子万分焦急，却没办法扶起妈妈。 原来，妈妈腹中的小宝就要临盆了，怎么办？ 小男孩站在路边拦车，却有很多车没有停下来。 他又返回来查看妈妈的情况。 终于，有一辆车停了下来，男孩在车停下一瞬间，跪了下来。 这一跪，是感恩与担当，也是爱的体现。 那一刻，他已经是个小男子汉了。 孩子爱妈妈，从几岁就开始了呢？ 也许，答案早就超出了你的预计。 一个还抱在怀里的婴儿，看到妈妈快乐的笑着，也乐得十分开心。 可是，下一刻妈妈却突然不笑了，面无表情的看着宝宝。 宝宝立刻发现到了异常，他停下来，呆呆地看着妈妈，下一秒钟，宝宝费力的向前蹬，向妈妈伸出手来。 那就是孩子爱妈妈的方式：把手交给我，我给你快乐！ 看到这些，我深刻地理解了这句话：
孩子哪里来的爱？ 那是我们父母所给予的爱的火种，也许我们给孩子的，是点点光明。但却能收获满满的爱的回报。 孩子的成长，一定是在爱的滋养中，跳跃式的变化， 也许前一秒，我们是牵着蜗牛在散步，下一秒，却可能是孩子成为我们有力的辅助。 说了这么多，实际上最想跟你说的，是一句话：
这是社会心理学家费斯汀格所提出的“行为理论”。 也许我们工作不顺利，生活很辛苦，但请用我们的身躯，遮挡住刺骨的寒冷，而把爱与温暖，留给孩子。 孩子能有爱，有光，是因为我们给予了他们爱与光的种子。 不论怎么样，请善待孩子，并且给予他们成长的陪伴与幸福，那是孩子铭刻一生的爱的回忆。
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