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通过这次线下培训，我明白了:如果说信息技术应用能力提升工程是被动的、个体的、技术的培训，那么，信息技术应用能力提升是自主的、整体的、教育理念的提升。 通过这次线下集中培训，我明白了我的主要任务和要求。首先，我要制定自己的信息化及发展专业发展规划。要在认真客观分析个人技术现状(有无教学、教研、资源平台以及无线网络)的基础上，确定我的信息化教学模式，明确我的完善性项目和突破性项目，并制定专业发展项目，最终完成我的教育教学创新。其次，我要参加平台技术培训，通过培训提升个人人的信息化技术应用能力。最后，我要开戸信息技术校本研修，这是本次培训的重在这一阶段，我既要组织备课组教文相关的课程，还要组织教师开展组内线下讨论确定研究主题、内容、目标、学习课标、相关课程，必要的理论支持，找准主题与课例的相关点，突出支撑专题研究的相关教学内容，制定并上传课研课磨课活动安排。 集中培训只是一个开端，吹响了教师信息技术应用能力提升工程试点校建设项目的号角。今后的工作是繁重的，希望通过这个项目能真正的提升我的信息技术能力，提高我的工作效率，这样就能在8小时之内干完更多的工作，为教育教学做出更多贡献。 |
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