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文字仅关联读书时的感悟和行走中的思考。 只需真正喜欢读书和行走的人关注。 图片来源：网络 不要同情自己！同情自己是卑劣懦夫干的勾当。这是《挪威的森林》里永泽对男主角说的一句话。——关于标题 1/ 在特定环境和语境下，同情自己与自怨自艾毫无二致。这个时候，我是非常赞同标题所传达的观点的。 惯性的力量司空见惯，但我们并不以为然。 典型细节随处可见：闯红灯过马路，随地吐痰，排队加塞，公共场合高谈阔论，以主子的嘴脸呼喝饭店服务员，随地扔垃圾，张口满嘴谎话和脏话……我们对此习以为常，这就是惯性的力量。 同情自己也容易形成惯性，然后祥林嫂一样逢人诉说，自怨自艾的样子惹人生厌，自己却毫无察觉，以为是真情流露。 其实，这刚好暴露了一个人内心深处的卑劣和懦弱，无论用多么凄惨的语言，甚至一再强调的从不轻弹的眼泪，都无法让自己变得高大而勇敢。 一个习惯同情自己的人，首先自己就看轻了自己。一个自己都看轻自己的人，又怎能赢得别人的看重！ 在短暂的生命里，有一种永远的等待。 挫折会来，也会过去，伤口会流血，也终会愈合结痂，没有什么可以阻止一颗勇敢向前的心！ 2/ 我偶尔会搜索图片“亲子阅读”，打动我的图片几乎全是国外母亲陪伴孩子阅读的，每一个母亲的笑容都那么温暖灿烂，那么轻松自然。她们专注的是孩子本身，每一张图片让人真切的感受到，孩子才是主角。 再看看国内的同类图片，你看到的绝大部分都是在孩子面前指手画脚的家长，一个个苦大仇深的样子，恨不得让孩子一朝一夕就看完世上所有的书籍，吞下世上所有的知识。 在这些功利性暴露无遗的场景中，你感受不到亲子阅读本该拥有的快乐和轻松，你感受到的只是深深的有心无力的悲凉。 亲子阅读，核心元素本就在于亲子，与孩子亲密相处，陪伴孩子在轻松愉悦中去读书。此刻的读书只是亲密相处的花絮，相处久了，这花絮也许会不知不觉间成为你意外收获的主题之一。 习惯不是被强迫出来的机械模式，尤其阅读习惯，没有发自内心的喜欢，阅读永远成不了一种自然而然的生活行为。 亲子阅读，就是让孩子在你的亲密陪伴下一点一点喜欢上读书，最终让阅读就如同饿了吃饭渴了喝水一样自然简单，不可或缺。 亲子阅读，先把你的心放松下来，先把你的功利收起来，专一陪伴，用心微笑，只有如此，长久的陪伴才有可能让你的孩子给你一个原本期望的样子。 阅读会让每一个平凡的人走向不平凡。每一个日子都是一个喜欢读书的人不平凡的起点。 一个喜欢读书的人会更好的对待生活。一个喜欢读书的人更容易对抗任何苦难。一个喜欢读书的女人会远离不平和抱怨，一个喜欢读书的男人会日渐深刻和圆满。 书，如同盐，偶尔不吃，无伤大雅，时间长了，人便枯萎无力。
我这样强调亲子阅读，强调阅读，意在说明，一个内心丰盈的孩子，一个内心丰盈的人，才有足够自信的资本。 一个人足够自信，他才不会在挫折和困苦面前自怨自艾，用自我同情来抵抗内心的恐惧。 3/ 1980，乌干达，一个传教士握着饥饿的男孩的手。 图片来源：网络 这世界上多得是苦痛与灾难，如果可以，敬畏每一顿食物。 这让我想起傅红雪，让我想起阿飞，他们对待每一顿饭就像对待生命里最后一餐，用心，庄重。只有如此，这些被吃下的食物才会发挥出最大的能量吧。 在这个遍布矫情的时代，我们对待食物漫不经心，甚至连那首《悯农》都早已忘记。 是的，锄禾日当午，早已成为往事，成为象征，我们的孩子早已分不清禾苗与杂草。事实上，我们的孩子更加分不清善良与邪恶，美与丑，黑与白，对与错……我们在忘记庄稼的同时，彻底忘记我们的来源与去处。 有时候，一觉醒来，你会发现自己活在一个比死还要痛苦的世界，一个没有你容身之处的世界。可遗憾的是，你还要活下去，并且活得自欺欺人，活得仿佛充满快乐和尊严。 我想，活在虚幻的快乐与尊严中，也还是自我同情心在作怪。看看乌干达男孩这只手，我们还有什么不能面对！ 这个时候，依然陷在同情自己的漩涡，只会让自己越来越萎靡，距离真实的自己和生活越来越远。 4/ 一个人同情别人的不幸遭遇是很好的，但绝不可同情自己。 ——华盛顿 我不知道村上春树是不是受了华盛顿的启发，才在《挪威的森林》中借助小说人物之口对“同情”做了类似的界定。就华盛顿的身份而言，我同样赞同他对“同情”所表达的观点。 富有同情心，是一个人心智正常的表现，这种同情建立在同理心的基础上，实施给别人，几乎算得上一种美德。相反，如果施加给自己，则往往成为自怨自艾沉沦堕落的诱因。 所以茨威格才说，一个人的同情要善加控制，否则比冷淡无情更有害得多。 5/ 顾影自媚，窥镜自怜。 这种处境下，人很容易同情自己，然后自然就会陷入顾影自怜的怪圈。 朋友圈里层出不穷的对自己男人女人、自己爹妈公婆、自己单位同事和领导、自己客户……的强力吐槽和抱怨，几乎都是“同情自己”的重症患者，他们企图借此来博得别人的同情，而结果往往遭人拉黑。 某种程度上来说，无止境的同情自己不仅会丧失自信心，还会丧失自尊心。 一个不自信，而又无自尊的人，谁会同情他呢？ 最新文章： |
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