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某师范大学物理系一大二学生，自认为被室友孤立，心情很差。他说：“宿舍的那几个人都是没有脑子的‘草包’，个个没什么本事，整天还牛哄哄的。” 经过交流，了解了这位大学生的基本情况。因为长相普通，身形偏瘦，中学的时候就被人戏称“营养不良的丑八怪”，心理上有些自卑。他能随口说出很多身材矮瘦，或者身体残疾的名人，以证明身体的缺陷没什么大不了。在宿舍，虽然室友不再取笑他，但他总觉得室友们私下在议论自己。有时候，看到几个室友在一起说说笑笑的，就觉得他们是不是“不带自己玩”；有时候大家一起聊某个话题时，若有人对他的看法发表不同意见，他就觉得自己受到了羞辱，甚至认为这是对方故意在向自己发难。 有一天早上，他起床后，发现就自己一个人在宿舍，想到每天早上其他几个人都相约一起吃早饭，心里很不平衡，于是就用小刀把它们的被单都划破了。 他还表示，自己根本不想当老师，纯粹是意外进入师范大学，更不喜欢物理，想到以后当物理老师，心里就很不爽。 因为现在与室友们关系非常紧张，自己在宿舍待不下去了，要求换宿舍或者休学。 其实，这是一个典型的偏执型人格案例。无论是大学，还是中小学，都可能有一些偏执的学生。他们主要表现在如下几点： 一、游走在自卑和自负的边缘。有偏执人格的学生，内心深处感觉自己不如别人学习成绩好、能力强，但又不愿别人看轻自己，对他人的“侮辱”和“伤害”耿耿于怀。外在表现自以为是、自命不凡，总是把失败和责任归咎于他人，对自己往往是言过其实。 二 、深陷于自我和他我的泥潭。这一类学生如果认定了某件事，不管是对是错，都会加以合理化，并固执地坚持完成，即使受了挫折，依然会深陷其中不能自拔。同时，内心又十分脆弱，极度敏感，在乎别人的看法，想充分地展现自我、证明自我，渴求得到别人的尊重、群体的认同。 三、成为平常人眼中的“怪人”。具有偏执人格的学生总是“天马行空”、“特立独行”，像不合节拍的独奏，总是想一些别人不曾想的问题，做一些常人不能理解的事情，表现出朋友很少，与周围人很难友好相处等。 那么，如果出现偏执人格，该怎么调节？ 心理学家认为，偏执人格出现除了先天性遗传因素外，主要原因与成长的家庭环境有关，在家庭中一直不被信任、常受指责，成长中连续遭受生活打击，这些都有可能导致一个人出现偏执人格。中小学生处在黄金成长时期，人格尚未完全定型，如果能及早被发现有偏执人格障碍倾向，只要及时调节、及时治疗，效果还是比较明显的。 大学生虽然已经有了思维定势，但自制力也随之增强，只要进行科学的调节，绝对是能缓和的。 首先，有偏执人格倾向的学生要加强自我调节。具有偏执人格的同学要敢于面对自己非理性的想法，正确分析自己有哪些错误的认知，针对这些错误主动自愿地予以改正，对专业人士采取的治疗和周围人的帮助积极配合。 其次，学校心理辅导老师要帮助学生开展心理治疗。应该说，所有高校和大部分中小学都配备了具有心理咨询师资格的心理学教师，如果辅导员或班主任在班级管理中发现了具有偏执人格倾向的学生，可以在征得本人及家长同意后，转介给心理咨询老师开展专业心理疏导。心理咨询师可通过一系列有针对性的咨询活动，提高学生心理素质，矫正偏执人格障碍，促进其身心健康发展。 最后，家长的支持和信赖有助于纠正错误倾向。家庭教育不同于学校教育，家长对孩子的影响是潜移默化的，家长的素质和修养对孩子人格的养成有较大的影响。一旦孩子出现暂时的偏执人格倾向，作为家长既不能不闻不问，又不能过度紧张或指责，要及时给予引导，给予真诚的爱和关怀。极力营造协商、支持、信赖的家庭环境，让孩子在一个平和、自信、健康的成长环境中逐渐改变心态，以培养孩子树立正确的价值观，让孩子的人生更加精彩。 欢迎关注！ |
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