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前段时间看到一篇育儿类文章，文章所表达的主题是“不能用金钱或物质奖励来激励孩子”，文章认为，很多东西是无法用金钱衡量的，应该用爱感化孩子，用责任和义务鞭策孩子，以让他们能自主地进行积极的学习活动。 
道理谁都懂，可说起来容易做起来难。我们身边很有家长都清楚“不能经常用金钱激励孩子”，但他们总是有意无意地用金钱或物质奖励刺激孩子。有些家长还养成了这样一个习惯，一旦孩子学习动力不足或考试成绩不理想，就会不自觉地对孩子说“好好学习，就给你买喜欢的礼物”或“语文考90分以上，就奖励零花钱”，这很危险。其实用金钱或物质奖励孩子，不是不可以，但一定要控制在合理范围内，如果无限制地使用，肯定会带来许多问题。笔者的一位朋友现在就特别后悔自己毫无节制地使用物质奖励。她正在读大一的女儿，现在还常常为学习的事问她要礼物或零花钱。
朋友从女儿上小学开始，就一直采用类似“金钱激励法”的举措，希望借此提升孩子的学习热情。女儿考试进步了，她会给零花钱；女儿在学校表现好了，她会买礼物，甚至女儿得到家里长辈的表扬，她也会给一些物质奖励。之前为了让女儿安心考大学，她承诺“考取本科，奖励价值两万元的礼物”。女儿考取大学后，她兑现了诺言，给女儿买了高档手机、高档笔记本等一些电子产品。本以为上了大学，女儿会变得懂事很多，不会跟她要礼物，结果女儿还是跟中学、小学一样，各种“要挟”：不多给点零花钱就不去自习室学习；不给买喜欢的衣服国庆放假就不回家等等。前几天，她给女儿打电话，女儿在电话里说：“我看中一部手机，给我买，期末我就努力备考”，听到这句话，朋友气得在大骂：“你都大学生了还这样，真没出息”。她不只是气女儿“无知”和“无能”，也非常痛恨女儿的铺张浪费。因为大一刚入学时，她已经给女儿买了高档手机，才用不到一个学期，她就想换了，太气人。不过生气之后，更多的是自责，她觉得造成这个局面，责任完全在自己。众所周知，这段时间正值各高校期末考试，大学们基本都在自习室或教室日夜奋斗着。朋友的女儿也是一名大学生，她应该很自觉地到加入到学习大军中去，而不是为了从父母那里得到更多的物质奖励，以学习为代价与父母讨价还价。朋友为此震怒是可以理解的，可以说，任何一位父母，遇到上大学的孩子这样跟他们对话，都会被气到不行。
确实，女儿身上出现这些问题，朋友负有主要责任。她不断地用金钱或物质激励孩子，持续强化了女儿“物质至上”的观念，且让女儿变得越来越没有人情味。更关键的是，女儿的责任感几乎丧失殆尽，她的人生观也因此被扭曲。如果这个时候还不介入，还不进行正确而强力的引导，或许不久的将来，会有悲剧上演。不否认，到了这一步才介入，已经有些晚了，想把孩子掰回来，会非常困难。但无论难度多大，父母都要做出行动，必要时，可以求助孩子的辅导员或院系专业老师，以形成家校合作的态势。朋友女儿身上发生的事，虽然是少数，却仍要被所有家长重视。家长们要时刻关注孩子的心理变化，如果金钱激励法所带来的效果偏向负面，就要及时调整，越早止损越好。话说回来，在日常生活中，孩子考试成绩出乎意料地好，或孩子在学校这段时间的表现和学习有很大进步，家长高兴之余给孩子买点礼物或给点零花钱，是稀疏平常的事。只要频率不高、“药量”不猛，是有正面效果的，它不仅能让孩子更有信心、更有激情，也能改善亲子关系。但任何事都有分寸，我们需要把握好这个分寸，尽最大努力不过线。若我们实在没有控制好，过线了，也带来不好的影响了，就请尽快纠正，不要犹犹豫豫，更不要听之任之，毕竟任何人都不希望悲剧发生。
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