|
前段时间，教育部办公厅等五部门联合发布了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》（下称“通知”），明确提出：“各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会……对取得学籍并完成学业的全日制和非全日制毕业研究生，省级高校毕业生就业工作部门和高等学校要按规定统一办理就业手续”。
从“通知”提出的要求我们看到，相关部门正在为非全日制研究生努力营造一个良好的就业环境，以实现非全日制研究生和全日制研究生在就业上的平等。有人直言：这对非全日制研究生来说是个天大的好消息！
非全日制研究生，顾名思义是可以不需要进行脱产学习的研究生，非全日制是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。被录取为非全日制研究生的考生，可以继续从事其他职业或社会实践，他们采取多种方式和灵活时间进行学习。很多人认为非全日制研究生与全日制研究生有至少三个方面的区别：第一，上课学习时间不同；第二录取和培养制度不同；第三获得的证书不同。因为这样的认知，基本上所有人都觉得全日制研究生比非全日制研究生“含金量”更高。人们对非全日制研究生的看法虽然很不准确，但也并非没有依据，因为在2017年之前，非全日制研究生和全日制研究生确实执行着不同的录取标准、不同的培养标准。在当时，非全日制研究生差不多就是在职研究生的代名词，社会认可度较低。不过这种情况在2017年之后有了彻底改变，从2017年开始，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准。另外根据规定，全日制和非全日制研究生培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。也就是说，政策层面，非全日制研究生已经与全日制研究生“平起平坐”。然而由于人们对非全日制研究生这个新的研究生教育类型存在一定的历史错误认知，导致很多人始终对非全日制研究生“另眼相看”，不少单位在招录员工时，也明里暗里歧视非全日制研究生。显然，现实生活中，非全日制研究生与全日制研究生并没有享受到同等待遇。当然，造成这种现象，我们也不能一味责怪人们意识落后，确实有不少高校对非全日制研究生在招生、教学、学习考核等方面的标准，定得比全日制标准宽一点。考生在报考研究生时也大多以全日制研究生为第一选择。于是出现了这样一个状况：全日制研究生报名火爆，非全日制研究生少有人问津，一些大学为了录满非全日制招生名额，只得建议那些达到录取线却没有被录取为全日制研究生的考生，调剂到非全日制研究生。这种做法不仅给社会造成一种印象：非全日制研究生没什么人报考，很多都是报考全日制研究生没被录取调剂过去的，非全日制研究生生源质量和培养质量不如全日制。还造成了一种事实性结果：同一所大学，非全日制研究生的整体水平低于全日制研究生。不是说非全日制的学生肯定就比全日制的差，但就整体而言，客观存在着非全日制与全日制之间的差异。不管怎么说，事情总是在往好的方向发展，在政策上明确非全日制与全日制研究生之间的平等地位后，相关部门又明确了公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘中不得区别对待非全日制研究生，或许在不久的将来，非全日制研究生会真正实现与全日制研究生的“平起平坐”。但，要实现这样一个目标，一方面需要改变人们对非全日制研究生的“刻板印象”，另一方面也要尽快提升非全日制研究生的生源质量和培养质量。高校应该根据自己的情况，合理计划招生的规模，依据自己的能力来确定全日制和非全日制研究生的招生范围、招生数量，宁缺毋滥。若能把这两个方面能做到位，非全日制和全日制之间的“历史鸿沟”就会自然弥合。
|
