家长1：xx，帮忙给看看，xx考了5xx分，文科，看看有哪些学校可以报考？
家长2：小孩今年高考5xx分，帮助我选一下学校。去年的优先投档线是495分，今年的是524分，理科学生。家长3：孩子考了6xx分，理科，想报考xx学校，咋样啊？家长4：我们已经选了5个学校，分别是xxxxxx，看看咋排名合适？上述这些信息，是部分家长高考志愿填报的有关咨询内容。从这些咨询的信息中不难看出，家长对孩子的志愿填报是相对比较迷茫的，因此希望给一个答案或者选项。事实上，志愿填报对于很多的家长来说，都是一张白纸，因此总是希望别人给一点建议，甚至直接告诉志愿填报的“答案”最好。又到高考志愿填报季，类似的情况每年都会有，只是家长的群体不同而已。应该说，家长的心情可以理解，因为每一个家长都希望自己孩子去一所理想中的心仪大学，将来都有一个好的前程。
那么，从之前的部分家长志愿填报咨询的情况来看，家长们在志愿填报的过程中有这样几个因素不得不考虑：
志愿填报既是家长也是孩子职责所在。我们认为，首先而且必须考虑的应该是孩子的需求和兴趣点。也就是说，家长不能越俎代庖，更不能粗暴干涉，想当然地为孩子决定志愿填报的学校和专业。因此，我们建议家长在高考结束后，首先应该坐下来和孩子好好谈谈，喜欢啥？将来想从事什么工作？有没有自己的一些爱好？等等。其实，根据兴趣选择专业，就是为以后的工作和生活着想。选择不同的专业，也就意味着将来从事什么样的职业，就会有一个什么样的生活方式。这是需要考虑的。有的家长反馈说，孩子啥也不知道，啥也不喜欢啊？将来能够干啥也是模糊的。这种现象应该有。但我们认为，每一个孩子应该都有自己的兴趣点和爱好，只是比较模糊不清而已。那么，家长就要和孩子好好沟通一下，能够找到一两个兴趣点，然后根据兴趣点再“按图索骥”确定学校和专业。
有一个朋友说，孩子准备报考黑龙江某一所学校，理由是在他们当地的录取分数低，可以上一个好一点的学校和专业，而孩子却是广州的。他还说，当地的孩子们都不愿意报考北方学校，因此当地的学校分数线抬得比较高。如果按照孩子的成绩，在当地上不了好学校和好专业的，因此想选一个相对比较远的地方上学。应该说，朋友的想法本身没问题，但这只是从上学的角度考虑问题，而没有从孩子能否适应生存环境考虑志愿填报。事实上，对于一个多年来在南方长大的孩子来说，去遥远的北方上学是一个巨大的考验，尤其是东北地区严寒的气候和冰天雪地的环境能否适应。当然，要因人而异，这需要征求孩子的意见，不能只考虑上学的问题，也要考虑环境的适应性。
一朋友的孩子今年高考成绩非常好，想报考东北地区某985院校，应该说报考成功率也比较大。但问题是孩子性格比较开放，平时需要家长和班主任严格约束才行。那么，一旦离开家这么远，谁能约束？能否做到很强的“自律性”。这是一个值得考虑的问题，而不只是考虑上学的问题。对于绝大部分的孩子来说，从上小学到高中毕业，都没有离开家长和老师的视野，基本上都是在老师和家长监视下长大的。那么，一旦离开父母的视线，孩子还能不能自我约束呢？如果离家近一点，一旦有什么事情和问题，也能够及时处理和解决，而一旦太远了，可能就会“鞭长莫及”的。有人说，家长应多引导，而不是靠近距离约束孩子，已经上大学了，需要有放手的过程。应该说，从道理上讲是这样的。但是，对于个别孩子来说，遥远的距离可能就是一个隐患，不能不考虑。大学阶段是人生的重要阶段，也是相对自由的阶段，但由“他律”到“自律”是需要一个漫长的过程。
部分家长从来不看或者很少看《招生简章》，只知道一味的咨询，最好直接告诉他学校和专业最好。事实上，《招生简章》是家长和孩子必须认真看的材料，因为这是了解学校、了解专业和了解录取方式最全的资料都在里面。那么，怎样看《招生简章》呢？一是看高校基本信息，即家长要了解院校基本情况，包括隶属关系、院校性质及层次、办学规模、收费标准、奖学助学措施等内容。对于设有分校及多个校区的院校，还要关注考生在哪个校区就读，这样对高校就有个大致了解。二是看各专业录取情况，即看学校专业录取主要方式：属于专业优先、分数优先、专业级差中的哪一种情况。三是看身体条件要求，即部分高校根据学校(专业)的性质、特点，对考生身体素质、生理条件等都会作出补充规定。
我们发现，部分家长以及孩子对高考的志愿填报是“一抹黑”，因此往往就会出现“置之度外”的现象。也就是说，把孩子的志愿填报权利完全委托给了相关机构或者他人，成了志愿填报的“甩手掌柜”。事实上，志愿填报是一门学问，因此需要这几天好好下一些功夫，好好琢磨与研究一下相关学校情况和专业信息，也要好好考虑一下孩子自身的特点和需求，当然也要考虑个人分数情况以及“一分一段表”的使用等等。也就是说，志愿填报是一个综合性的工作，要考虑多方面的因素，而不是单一因素。当然，我们家长可以征求部分有一些填报志愿经验相关教育人士的意见，但这些建议只能作为参考，而最终的决定权还在于家长和孩子手中。
一朋友的孩子高考分数线，仅仅比一本线高几分，纠结的是：报考一本院校还是二本院校呢？显然，这是一个富有争议性的话题，仁者见仁，智者见智。有的人认为，不要考虑什么专业，就上一个一本院校，至少“面子上好看”；而有的人则认为，上一个好一点二本院校的好专业，比上一个一本院校的差专业强，实用性更强。事实上，在“分数为王”和“一分一段表”大背景下，志愿填报是非常透明的，“爆冷”的可能性不大。因此学生的分数越高，其选择权就越多，反之则选择权就会越弱。那么，对于高于“本科一批”分数线十几分甚至几分的孩子来说，选择一本院校还是二本院校，是一个值得探讨的问题。如果选择一本院校，有可能会被录取，但专业基本上是不会太理想的，估计所学专业大多都是“调剂”过来的。而如果选择一个二本院校，那么其选择权就大多了，甚至可以选择一个二本院校的理想专业。因此，选择一本院校还是二本院校，选择权还是在家长和孩子的手中，就看怎么看待这个问题了。
当然，家长填报志愿需要考虑的因素还有很多，这对于部分家长和孩子来说是一个考验。这个考验尽管不是高考的内容，但也应该属于高考的范围，甚至有时候比高考分数更重要。因此，需要家长和孩子志愿填报应该慎重一点。
我们的希望是，孩子们都能够进入一所理想的学校，希望孩子们都能够学到喜欢的专业，学有所成，学有所获。
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