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文：李荣花 昨天上午,听了一节新老师的过关课，看到讲台上的他两只手不时地的来回搓着，脸上满是汗的紧张样子。让我不由地想起了当年，十八岁的自己初为人师的几件囧事。 那是26年前的8月1日，我接到教育局发来的通知，让我去毕业分配的学校报到。那天的我特意穿了心爱的太阳裙，长发扎了一个马尾，看起来既有青春活力，又稳重不太学生气。 要知道那时候信息闭塞，没有手机，也没有电脑。当然，根本也谈不上百度地图或者是高德地图了。要想在这座陌生的城市里找到一所以街道命名的小学校，完全是靠着一张嘴和两条腿。没办法，我只好边走边问，边问边走。就这样经历了一个多小时，总算是到了目的地。 那天恰逢学生们返校，而我去的有点晚。因此一进校门便被传达室的师傅给拦住了，他便开始询问：“孩子，你是六年级几班的？” 听他这么一问，我一愣，自己看起来有那么小吗？ 于是赶忙说：“大爷，我不是六年级的！” “那是五年级的？” “我也不是五年级的！” “那你是几年级的？”大爷用很诧异的眼神看着我说。 唉！我只好自报家门说：“大爷，我是今年新分配来的老师。请问校长室在哪儿？” “哦！你是新分配来的老师啊！怎么看起来这么小，还以为你是个五六年级的小学生呢！你真厉害，这么小，竟然已经是老师了。好，我带你去校长室。” 那是一节音乐课，是我第一次真正成为教师的第一节课。记得那是六年级二班的一节课。踏进教室之后，我先迅速地扫视了一下整个教室的角角落落。满满当当的教室里都是陌生的面孔，在这些面孔中，竟然还有一个长得高高大大、又很壮实的男生，看起来像是个“老师”。顿时觉得很紧张，第一炮打不响，“镇”不住这群小孩，接下来会是个什么情形，不用想也知道。于是，我心里便开始打鼓，心想：这个老师真是的，怎么不打招呼就来听课啊！不过转念一想，觉得这样也好，有个“老师”来替我坐镇，实在不行他一定会出手的。 可是，当上课铃声响起，我说出：“上课”两个字之后，那个大块头的“老师”竟然站起来，喊了一声：“起立！” 哎呀，这个高高大大的“老师”竟然是个学生。刚刚走进教室踏上讲台时的紧张感顿时云开雾散了。怪不得传达室的大爷把我错当成学生了，自己也不是把学生当成了老师吗？ 新教师要过的第一关就是上好第一节公开课，也就是过关课，我也不例外。在接到讲公开课的第一时间，说不紧张那是假的。不过，仔细想想自己又不是第一次讲课，有什么好紧张，不就是上一节课嘛！再者说上学的时候，经历了见习、实习，而且每一关都是顺利通过。如今，我虽然不太了解学生，但是也已经给他们上过几节课了，还算顺利。只要自己做好充分的心理准备，精心设计好每一个环节，把课堂上可能会出现的问题都进行预设，并想好处理的对策，再认真地背得滚瓜烂熟，并预设好应对学生可能会出现的各种小状况，就OK了。 可是当我踏进教室后，看到坐在教室后面的校长和诸多前辈的时候，心顿时提到了嗓子眼，大脑一片空白。就连事先列好的提纲，背得很熟练的教学过程统统都不知跑到哪儿去了…… 还好，老校长什么也没有说，笑眯眯地看着我，冲我微微地点了点头。我低头看了一眼自己事先放在讲桌上的那张提纲，才开始讲课。只是感觉那节课是那样的长，那样的难挨…… 是啊！虽然二十多年过去了，但我清晰地记得，当时自己的紧张与局促，脸涨得通红，额头上满是汗水，两只手也不知道该怎么摆放，手足无措地站在讲台上的情景，却依然是历历在目…… 审稿：丁松 编辑：丁智群 作者简介 李荣花，笔名：兰馨，教师，喜欢读书,喜欢旅游，喜欢用文字记录生活中的点滴感受。 |
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