《本文同步发布于“脑之说”微信公众号,欢迎搜索关注~~》 “口吃”这个名词在生活中出现频率最高的地方可能是文学作品里——乔治六世、丘吉尔、司马相如、谢朓……,这些故事总是被视为励人向前、不惧艰难的典范,就像我们小时候听的那些英雄故事一样,总是距离遥远。但生活总是充满了各种巧遇,研究生的学习生涯让我开始真切的碰触“口吃”这个名词背后承载的社会压力和心理负担,也让我开始真正的去接触被“口吃”困扰的孩子、青年和叔叔阿姨,爷爷奶奶。是的,“口吃”的影响群体就是这样的广泛,它是世界卫生组织(WHO2007, ICD-10)认定的语言障碍中在儿童群体中发生率最高的一种。但是,这种发生率最高的语言障碍类型,却至今没有一个被证明明确有效的治疗体系或康复理论。 那么“口吃”到底是什么?这种语言障碍真的会影响到我们的智力发展吗?口吃的成因究竟是什么?口吃的康复到底该如何进行?接下来,就带大家一一了解,向您解开口吃的神秘面纱。
(2)对于儿童口吃者来说,父母千万不能着急,在患有口吃的儿童中有80%左右的儿童在发生口吃的3-4年内会自愈。在这个过程中父母一定不能责备自己的孩子,增加孩子的心理负担,在平时可以适当的多增加孩子说话的机会,做一些简单的说话训练。可以根据自己孩子的实际情况确定要不要和孩子理性的讨论这件事,教导孩子能够正确的看待说话磕巴这件小事。 (3)目前并未有任何研究表明口吃会影响儿童的认知能力或者智力。同时,我希望能够看到此文的你,在遇见有口吃现象的儿童时一定要耐心,千万不要嘲笑他们,给他们带来心理的负担,你想想如果别人因为你的一个口误而一直嘲笑你,你会不会因此而感到愤怒,甚至于自卑! (4)儿童的口吃康复状况要显著好于成年人,但是成年人也并非不可以克服口吃现象。在经过合理的练习和适当的减慢语速情况下,口吃能够得到较好的缓解。有相当数量的研究表明,注意力训练对提升说话流畅度有着较为明显的作用。注意力训练能够让口吃者不再过分注意自己的说话状况,从而更加流利的完成与别人的对话。 以上,是我们这次为大家带来的所有分享,由于篇幅,我们还有很多希望与大家分享的问题没有讨论,在以后的分享中我们会更加具体和深入的带您更加了解“口吃”这个语言障碍大魔王以及如何与这个大魔王进行对抗。希望大家能够持续关注,了解口吃问题,善对口吃群体。 参考文献: Bloodstein, O & Bernstein Ratner, N.A handbook on stuttering [M]. Clifton Park, NY: Thompson Delmar, 2008. Brian, T. Gold & Randy, L. Buckner.Common Prefrontal Regions Coactivate with Dissociable Posterior Regions duringControlled Semantic and Phonological Tasks [J]. Neuron, 2002, 35: 803-812. Chang, S. E., Erickson, K. I., Ambrose,N. G., Hasegawa-Johnson, M. A., Ludlow, C. L. Brain anatomy differences inchildhood stuttering. Neuroimage , 2008, 39: 1333-1344. Herman-Giddens, M., Steffes, J., Harris,D., Slora, E., Hussey, M., Dowshen, S., et al. (2012). Secondary sexualcharacteristics in boys: Data from the Pediatric Research in Office SettingNetwork. Pediatrics, 130, 1059–1068 Mersov, A. M., Jobst, C., Cheyne, D. O.,& De, N. L. (2016). Sensorimotor Oscillations Prior to Speech Onset ReflectAltered Motor Networks in Adults Who Stutter. Frontiers in Human Neuroscience,10, 443 Kang, C., Riazuddin, S., Mundorff, J.,Krasnewich, D., Friedman, P., Mullikin, J., et al. (2010). Mutations in thelysosomal enzyme-targeting pathway and persistent stuttering. New EnglandJournal of Medicine, 362, 677–685. Wagovich, S. A. and Hall, N. E. (2017)‘Stuttering Frequency in Relation to Lexical Diversity, Syntactic Complexity,and Utterance Length’. Communication Disorders Quarterly 39 (2), 4064-4081 World Health Organization(2007) The ICD-10 Classification of Mental and Behavioural Disorders ICD-10:F98.5. Geneva:World Health Organization Yairi, E., & Ambrose, N. (2013).Epidemiology of stuttering: 21st century advances. J Fluency Disord, 38(2),66-87. 万国斌,杨志伟,罗学荣,苏林雁,李雪荣,& 何福主,et al. (1996). 4岁~16岁儿童口吃流行病学调查. 中国健康心理学杂志(4), 237-238. 张积家,&肖二平.(2008). 汉语口吃者在不出声言语中的语音编码.心理学报,40(3), 263-273 |
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