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作为一名教育工作者，我一直在思考如何让学生能在学习的道路上走的远些，能够达到终身学习，享受智慧带来的人生幸福感。解决这个问题的关键是什么，今天，我突然悟到，那就是把握三个学习过程，即愿学、会学、能学。 一、愿学由家长决定 大家都愿意培养愿意学习的孩子，但实际情况是孩子不愿学，为什么？这是家长的原因，是由于家长没有重视亲子关系，导致孩子不愿听家长的话，甚至顶撞家长，与家长的要求对着干。 其实学习是孩子的本能，每个孩子从出生就愿意向未知领域探索和学习，在这个过程离不开家长的鼓励和帮助。例如孩子的学说话和学走路，家长不知花了都少时间，但家长从来不着急，而是耐心地一遍一遍教，直到孩子成功。孩子长大上了学，家长把学习的任务交给学校的老师，然后高目标的要求孩子，结果孩子不断失败，不断受到打击，正如跳蚤实验中的跳蚤一样，一次又一次的被撞，让跳蚤产生了自卑的心理，最后丧失了自己跳高的本能，孩子也就丧失了学习的动力，不愿意学习了。 要想让孩子愿学，家长一定要重视亲子关系，通过听孩子想说的，说孩子想听的改进孩子的关系，通过降低目标来提升孩子的自信心。 二、会学由老师决定 孩子愿学了，还是学不好，这就是老师的原因了，老师没有教给孩子学习的方法和技能，没有让孩子找到适合他自己的学习方法和习惯。每个学科都有自己的学科特点和方法，如果老师不能够浓缩学科知识的精华，就会让孩子花很多的时间做大量的题，结果成绩只能及格，不可能优秀，因为学习的成本是时间，只有提高效率，才能达到优秀。 要想让孩子会学，一定要引导孩子梳理和老师的关系，亲其师信其道，信其道才能接受老师的方法和技能，借老师的智慧前进。 三、能学由孩子决定 孩子愿学了，孩子会学了，只要孩子有了学习的目标，就能够主动地学习，就达到了能学。 对于高中以上的学生，大多有了自己的思想和人生目标，他们就会到达能学，就会终生学习，不为成绩而是为了自己的幸福人生。
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