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有老师担心：学生看图写微童话，写出来的微童话改变了图的内容。行吗？ 我说行！因为看图写微童话与传统的看图写话有区别。 传统的看图写话，在理解图意。而看图写微童话，这图，只是激发想象的起点。想象是发散的，不是固化的。看图之后，学生有兴趣去写一篇作文，编一个故事，比忠实于图片更重要。有时候，忠实于图片，就是关在笼子里的鸟——望孔明，想张飞，无奈关羽。 而且，一张图片，只是一个动态过程的一个部分。它还有其他部分呢！当然，我这么认为偏于激发学生的想象与表达兴趣，作为平时写作的一种练习，让学生在练习中进步，在写作中学会写作。如果是学校的考试，则考试有考试的规矩，按规矩办。 有老师纠结：微童话中没有一个地方写到了图片的内容，哪怕只有一句，可一句也没有。 我依然说行！比如下面这张图，有大象、小象、鳄鱼，看此图写微童话，就是请大象、小象、鳄鱼演戏。什么戏？学生自己想——没想象力的，按照原图来；有想象力的，散开去。角色能添加，也能删减。 老师又说：就是跟给他们三个词编一个故事一样。感觉这样更简单哦！ 我说，用词语替代图片，当然可以。但是，对但对低段学生来说，词语太抽象，没画面感，甚至他们连大象长什么样都想不清楚。看了图片，图片中有很多细节，学生容易抓住。比如，上次写蚂蚁，有同学就说，苍蝇脚卡在缝里了，蚂蚁帮他拿出来。卡在缝里的细节，就来源于图片。 （脚卡住了） 我想强调，看图写微童话与传统的看图写话不一样。文学写作，是一种幻想。它更关注情感上的真实，比如我写的那个大象与鳄鱼，是讲母爱，虽然角色是动物，但终究还是写给人看的。 把图片中的物当人看，这是第一步；其次，抓住物的特性，它能完成很多人没法完成的事情，比如：蛇能当绳子，蜻蜓当直升机……这样物性与人性就结合起来了。 以上随谈，个人观点，仅供参考。 陆生作2016.11.29 二年级微童话8篇 江西新钢一小 指导：丁庚兰老师 1.不怕死的小象 陈立超 一天，大象妈妈和象宝宝去河边喝水。他们来到河边，大象妈妈伸着长长的鼻子帮象宝宝吸水，被一只饥饿的大鳄鱼咬到了，大象妈妈哇哇大叫：“宝宝，快跑！” 象宝宝说：“妈妈，我是不会跑的，我要救你！”他走到鳄鱼面前，说：“善良的鳄鱼，求你放了我妈妈吧！我妈妈都是老太婆了，我更嫩，你吃我吧！” 大象妈妈哭着说：“还是吃我吧！鳄鱼大哥，它还那么小，你就放过我的宝贝吧！” 鳄鱼听了大象妈妈和象宝宝的话，心软了，松开了口，说：“你们走吧！” 2.大象求医 张栩菘 大象得了鼻炎，鼻子很堵，呼吸很不畅通。它来到兔小功诊所，说：“兔大师，你能帮我治下鼻子吗？我好难受啊！” 兔大师一看，说：“我无能为力，你还是上别处去看看吧！” 大象又急急忙忙地来到大肚熊医院，也没能治好它的病。它非常沮丧，垂头丧气地来到湖边，伤心地哭起来。 睡得正香的鳄鱼被惊醒了，它对大象说：“老兄，有什么事吗？” 大象说：“我得了鼻炎，没得治了。” 鳄鱼说：“鼻炎吗？小事一桩，看我的！” 它叫大象把鼻子伸过去，对准大象的鼻子使劲一吸，顿时，一股浓浓的鼻涕流了出来。大象大叫道：“通了，通了！好舒服呀！鳄鱼，你真是神医啊！” 鳄鱼只是笑了笑，然后就钻进水里去了。 3.挠痒痒 刘赫辰 一天下午，一只大象和一只小象到河边来散步。 有几只蚊子在大象的长鼻子上，叮了几个又红又肿的包。小象看见了，就用自己的鼻子帮妈妈挠痒痒，可妈妈还是痒得不得了。 大象妈妈把长鼻子伸到水洼里试了试，还是痒得不得了。水里的鳄鱼看见了，就问：“象妈妈，您有什么事？要我帮忙吗？”大象回答说：“我鼻子上好痒，你能帮我挠一下吗？”鳄鱼说：“我的牙齿很锋利，会把您弄疼的。”大象说：“不要紧。”鳄鱼说：“好吧，您过来，我帮您挠。” 大象走到鳄鱼身边，伸长鼻子。鳄鱼抬起大嘴，轻轻地帮大象挠痒痒。大象舒服极了！ 4.小象真勇敢 温泽轩 一天，小象和象妈妈在河边玩耍。河里有一只老鳄鱼，他已经饿了几天了，头昏眼花的。他看见小象玩得这么开心，防范心小，就想：“哈哈，今天终于可以大吃一顿了！”他慢慢地走到小象身边，突然一跃而起，想把小象拉进水里。象妈妈急忙用鼻子一挡，让小象躲到自己的身后去。鳄鱼一下子咬住了象妈妈的鼻子。小象急了，用自己的小象牙把鳄鱼撞了回去。象妈妈用鼻子缠住了鳄鱼，用力一抛，把鳄鱼抛出去了。鳄鱼知道自己寡不敌众，落荒而逃。象妈妈对小象说：“你真勇敢！” 5.鳄鱼也是“鱼” 余宛昀 有一条小鳄鱼叫乐乐，他每天趴在河畔思考一个问题：“为什么河里的鱼儿长得那么小巧可爱，鳞片金光闪闪的。而我长得又大又凶猛，像穿着厚厚的铠甲一样，让来钓鱼的人一看见我拔腿就跑？我多想像鱼儿一样被人们钓上来，鳞片在阳光和河水的照耀下闪闪发亮。” 有一天，大象带着小象来到河边洗澡。乐乐看到大象的鼻子又粗又有力量，乐乐跟象妈妈商量，希望象妈妈用她的又粗又长又有力量的鼻子把他钓起来，让他当一回鱼。象妈妈同意了。她让小象咬住她的鼻子，用力一甩，乐乐被钓起来了！乐乐高兴得大叫：“鳄鱼也是鱼……”话还没说完，乐乐就掉进了水里，象妈妈和象宝宝都笑了！ 6.机智的小象 谌玉妍 夏天，天气非常热，小象在公园里荡秋千。玩了一会儿，他觉得口渴了，就和象妈妈一起去河边喝水。 象妈妈带着小象来到小河边，正当小象喝得开心时，旁边一个黑乎乎的东西嘲象妈妈的鼻子游来，越来越近，是一条鳄鱼！它突然咬住了象妈妈的鼻子。象妈妈疼得嗷嗷直叫。小象吓得惊慌失措，不知道该怎么办才好。 忽然，小象急中生智，想到了一个好办法！他想到了河马是鳄鱼的敌人。他故意大声喊：“河马大叔，你快来帮帮我们啊！”鳄鱼一听河马来了，赶紧松开了嘴。象妈妈和小象趁鳄鱼回头的时候，赶紧跑走了。 7.大象和鳄鱼 李懿轩 很多年以前，大象和鳄鱼是都生活在陆地上，而且是非常要好的朋友。 一天，鳄鱼觉得在陆地上不好玩，于是他游到了河里。刚游几下，他就觉得上气不接下气，赶紧回到了岸上。他喘着粗气说：“我要去学游泳，我一定要学会游泳！” 于是，鳄鱼就跟着鲨鱼教练学游泳。鲨鱼教练非常严格，鳄鱼也非常刻苦，没过几天，他就学会了游泳。于是他来到河边，纵身一跃，跳进了水里。鳄鱼发现游泳是那么的快乐。他遇见了大象，鳄鱼说：“你下来吧，水里非常好玩。”大象说：“我没学过游泳，我是不会下去的。” 慢慢地，这一对好朋友就变成了陌生人。 8.拔河 李峻宁 一天，小象贝贝回到家对爸爸说：“老爸，我今天和鳄鱼西西拔河比赛，我输给他一根棒棒糖。你能帮我把棒棒糖赢回来吗？”爸爸说：“没问题，我们这就去，我帮你把棒棒糖赢回来。” 象爸爸来到西西住的小河边，找到西西，说：“西西，我们来一场拔河比赛吧。输了要给两根棒棒糖哦！”西西低头沉思了一会儿，还是答应了。 他们来到了河中央，象爸爸用鼻子拉住西西。比赛开始了！小象在旁边给爸爸加油，听到加油的声音，象爸爸拉得更带劲了！一下子就把西西拉到岸边了。西西可不想输掉两根棒棒糖，他眼珠子一转，想到了一个好计策！他把舌头伸进象爸爸的鼻子里舔了几下，象爸爸立刻忍不住，就打了一个大大的喷嚏，把西西喷到了河对岸。 最后，他们打成了平手，象爸爸失望地带着贝贝回家了。 |
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