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谈中医学习与传承 作者/宋柏杉 整理/胡溪恬 中医的学习路径是根据中医的学科特点来决定的，中医的学习目的当然是能够治病，而且把病治好；中医传承的核心不是研发新药或者开创新法，而是在于培养人才。 中医真正的老师有三个：一个是我们的古代的经典，这是我们最重要的一个老师；第二个老师呢，就是把身体，甚至把生命交给我们、信任我们的患者，是患者寄予了我们充分的信任，才使我们有机会来观察疗效；第三个老师呢，就是在学医的路上启蒙我们的老师。我在这里要感谢曾经和即将信任我的患者朋友，要对他们说一声谢谢，而且我个人也将为那份信任而尽力终生。 中医的一大特点是“以人治人”，中医传承的核心是培养中医人。 第一点，教给别人的一定要是可复制、可重复的才行，否则就是空谈； 第二点，我们作为医者，要去了解人体、了解时空，我们的先贤对于人体和宇宙的认识是非常深入的，当我们了解了什么是“三空”、什么是“三界”等等这些内容以后，我们才能真正地认清疾病是怎么来的。 第三点，就是“非其人勿授，非其真勿传”，这句话什么意思呢？如果不是学习中医的这块料，就不要传授；如果决定传授了，最要传授他真东西，否则就会害人无数——如果传的不是真东西，不仅害了你传给人的医生的名声，而且还会害了更多患者的性命。 |
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