2021八省联考成绩出炉

八省联考已经结束快两周了，但是它的热度一直不减，试卷难度、阅卷进度、出成绩时间，都是学生和家长们时刻关注的。这不，今天网上流传出消息：福建八省联考数学成绩平均分只有六十几！到底是怎么回事？

八省联考成绩出炉？

网传消息如下：

河北某高中  

八省联考成绩出炉！1月25日，21年八个新高考的省份联合模拟考试结束。

2月1日，河北衡水武邑中学就公布了联考成绩。邻居家的儿子在武邑中学就读高三，平常月考620左右，这次590，全校排名80名，与往常名次差不多。据他反映，这次考试题目比平时月考题目难，有些还超范围。

又有家长反应，河北精英中学没有参加八省联考的阅卷，阅卷是由学校的老师完成的，考完就出来成绩了。衡水中学，衡水二中，石家庄二中的八省联考的成绩还没有公布，武邑中学八省联考的成绩是怎么回事，现在也不知道。

福建数学平均分    

2021福建新高考适应性考试（八省联考）数学平均分曝光！据说是60多分！网友直呼：太高了吧

看到这条消息，也第一时间去寻找确切消息，在新浪微博的“八省联考”超话下，发现也有人在下面发帖

另外，有同学发帖：春节出成绩？？？

但目前暂未发现有官方消息源，所以同学们还是安心过年，静待2月底官方发布成绩。

成绩很有借鉴意义

关于这次考试，各个地区的叫法也不尽相同，比如江苏省叫“适应性考试”，广东省叫“见世面考试”，衡水中学叫“降压考试”，辽宁省叫“劝退考试”等。但是不管怎么叫，这次考试都是非常重要的，这次的考试成绩也很有借鉴意义。

湖南省教育厅曾在官微上发文称，这次考试从命题、制卷、组考、评卷到录取等各个环节都严格参照高考标准，既是让考生们熟悉高考的路子，也是对全省各考点的准备和组织情况的一次演练。

高考是按照省排名进行录取的，考生们可以利用自己的这次成绩，结合自己的学习情况，结合自己的兴趣，作出升学规划，找到自己努力的方向。在很大程度上，这一次考试的成绩可以体现出考试的真正水平，考生可以利用这次难得的机会去查漏补缺，提高自己。

2021高考会这么难吗？

此次联考，全网通呼数学难出天际，语文横扫千军，有学生甚至怀疑葛老师是否又出山啦？也有学霸拉仇恨的称很简单啊！很多专家名师们也直言命题人下手够狠，甚至猜测2021年的高考数学会不容易。有这么难吗？

看看其中一个网友的评论：

毕业十多年了，其他题目都还有印象常规题，20题曲率是个啥一点印象都没了，我上高中那时候学过这个？不记得了。好歹高考数学138分。曾经高考138分，可以纵横大多数考场了，不知道是因为题的难度太大，还是因为时间过久忘记了呢？如果学霸都觉得有所难度，那这道题真的难度不小。

不管网友和同学们的评论如何，因为高考是选拔性考试（这次模拟演练也一样），试卷难度肯定不小，但也不是想象得那么难，很多同学正因为觉得难，可能多一些平时考得不多，比较淡化的考点没有重视，所以才会觉得好难。其实真理只有一个：会的不难，再简单的题，对于不懂毫无基础的学生来说，得分也难于上青天。

联考中的新改变

八省联考一考完，大家评论表现出对各种新题、新情境、新改变的不适应。

从此次八省联考的出题来看，今后高考灵活的东西将增多、纯技能型的东西将减少。试卷会出现一些新情境、新形式、新组合和新问法。

新题型是新高考的要求，国家考试中心也做了大量的调查、试验、论证。这也是高考的一种新趋势，体现了试题背景的情景化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的简洁化。

如何应对这种新变化？

那么，面对新高考的这种新变化，现阶段高三的考生们应该如何适应和应对呢？

今年高考最大的变化，是考试题型、形式的变化 ，就是出现的多选题、填空题的一题两空，还有开放题。并由此带来的题目数量、题目分值的变化。

比如多选题，刚开始很多同学不适应，把多选题与难题画等号，甚至是有的学生选择放弃不做。事实上多选题的一个初衷就是缩小得分差距，选项完全正确可得5分，而部分正确可得3分，但是选一个正确答案还是很容易的，所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题，难度并不大，只是一种新题型而已。

与此类似的还有填空题一题两空，也是这个样子。至于开放题，特别是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的（比如阅卷）。还是有限度的开放，甚至在某种意义上讲都可称之为选做题。这里面有诸多可能，你从中选择一种情况做就是了。有的可能是条件的选择，有的可能是条件与结论的组合。

所以说不要惧怕这些新题型，要总结这些新题型的解题方法，答题规律。靠模拟训练来适应。特别是第一年采用新题型，题目形式创新了，可能题目的难度就不会太大。我们所说的适应新变化，就是适应这些新题型带来的变化。

现阶段复习的应对和方式：积累考试经验，强化应试能力。

模拟实战+回归基础+错误聚焦+试题猜想

通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题；通过回归基础，调整身心状态；通过疏密有度的训练，综合梳理知识。错误聚焦、试题猜想、回归基础都是为了把散的东西完成最后的聚焦，因为最后的复习最忌讳的就是“散”。

这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便有也仅限于过去内容的新变式、新包装，应该主要是把整个高中阶段数学的各种有价值的东西晾一晾、晒一晒，梳理出来准备考试。