昨天傍晚，从妞学校做家长志愿者搞完大扫除回来，经过一单元门时，一熟识的邻居突然很高兴的拉住我，对旁边一位男孩说：“咱们正好请这位阿姨来帮忙分析一下！这位阿姨是心理咨询师呢。”
这位邻居y妈，跟我平时交流不是很多，但我印象挺好的，是一位很正直热心的人。她的两个孩子也教育的很不错，于是带着一丝困惑我停了下来。这才看清男孩子估摸十岁，中等偏瘦的个子，小脸涨红，看起来刚刚很激动，眼里还闪着泪花。旁边另一位稍壮实的男孩说是同班同学兼好友在陪着他。
显性事件是男孩的雨伞在回家的路上被几个同学合伙搞坏了。诱因是其中一位同学言辞挑衅和侮辱该男生成绩不好、肌肉也不如他。该男生不服，回应了几句，对方几个男生联合将该男生雨伞折坏了。于是该男生体会到屈辱哭着回家了，父母还没下班，门口遇见了这位阿姨，阿姨出于关心询问，于是出现开头一幕。
在y妈的帮助下，我仔细了解了事情的经过，并经同学之口验证了事情的真实性。同学证实，这样的事情不止一次两次了，他自己也有遭遇过，并且针对该男生的也不是一两个，多的时候有5.6个，且多是班上成绩较好、老师印象较好的学生。
男孩说，此类挑衅冲突向老师报告过，但老师说“放学之后的事情不管”，且因为那些同学成绩不错，老师对此也不会采取什么措施。
谈到家长的反应，男孩说爸爸经常在外面上班，跟妈妈说，妈妈让自己提高成绩、增加臂力。小男孩为此真去练过跆拳道，但他发现，“就算我很努力，还是干不过他们”。长期积压无法化解的委屈，让小男孩充满了愤怒，并想到报复。他说：“我真想把他们骂我的那些侮辱性的话录下来，塞到他们耳朵里，让他们天天听！”
很明显，男孩确实遭受了校园欺凌，并且由来已久，小男孩的内心正面临着危机。老师没有力度的处理，家长回避式的回应，短时间内无法增加臂力、提升分数的现状将男孩逼入了一个无力、无助的境地，而外界挑衅的恐惧和压力仍在持续。
小男孩一个劲的询问“他们继续欺负我怎么办？”
这让我感到心疼。临走前，我尽量用他能听懂的语言给了他一些关于如何应对此事件的策略。
与其说是对他问题的回答，不如说是我思考此问题的方向。
现整理出来，如下：
