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＂小康路上一个也不能掉队”这是党和国家对人民的慷慨誓言，这是党和人民对全国人民的勇敢担当，是沉甸甸责任背后的炽热情怀。当下我身边的大多数贫困儿童都能够上学。所以，教育扶贫的重点，已经不再是上个世纪末的一个都不能少了，而是让每个进入学校的孩子能够立下高远志向，能够学有所成，能够掌握知识，发展智力。杨若萱同学是我的帮扶对象，孩子家里比较困难，自帮扶以来到现在已经有两年多时间了，从孩子上一年级开始到目前的三年级，我一直带着她们的相关课程，也是从孩子一年级开始，孩子的学习生活与我息息相关，紧紧联系到了一起。 
还记得第一次见孩子时，她瘦瘦小小，寡言少语，头发凌乱，比较邋遢的形象瞬间冲击内心，坐在教室的角落里，不去注意的话几乎都发现不了她的存在。第二次跟孩子一起去过她家后了解到孩子家里一共有四口人，爸爸妈妈还有一个姐姐。家中情况比较困难，唯一收入仅靠家中几亩薄地，父母经常外出打些零工，没时间去管她和姐姐。为此我总算知道孩子为啥一天比较邋遢，经常迟到了。在此之后我决定对孩子进行一些改变，首先从仪容仪表开始。在学校我总是督促她注意个人卫生，教她如何扎头发，如何系红领巾，帮忙整理衣服等。经过两年多的时间，她早与之前那个＂小邋遢鬼＂的形象相去甚远。学习上，关注她的点点滴滴，尽量让她多表现自己。并且我找班上的学优生与她坐同桌，时时刻刻督促她好好学习。英语单词需要听写时，我会让她在黑板上书写并纠错。需要教读单词和句子时，我也会鼓励她展示自己。课后，不懂的作业，我会细致耐心的为她解答。到目前为止她的学习与她的字也有了很大的进步。
生活中提供力所能及的帮助，由于家庭经济情况不好，孩子们平时在吃穿用度上都比其他孩子要少。但为了避免养成孩子不劳而获的坏习惯，我采取委婉的方式，帮助她度过难关。比如，分发一些食物给她们和身边的孩子，并且给她准备一些课外书籍、作业本、笔等学习用品，使她们能全身心地投入到学习中去。在这里让孩子也能体会到像家一样的温暖。思想上，在学校里我尽可能多的去关注她，经常与她交流，掌握她的思想状况，从情感上真正地贴近孩子，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，力争使杨若萱同学品学兼优，成为对社会的有用之才。后来我又去了她家几次，了解她在家的表现情况，顺便向她爸爸妈妈说说她在学校的学习情况。总之，希望通过自己的微薄之力，让这个家庭的现状能够更好一点。
在教育扶贫中我没有多少轰轰烈烈的大事，但我始终保持对教育的热情与爱，我将通过我的努力让孩子树立远大的理想，培养正确的价值观，让孩子在学习上不断上进，增强自信，扬帆远航!精准扶贫我一直在路上。经过近一年的帮扶工作，杨若萱同学已经取得了很大的进步，我十分欣慰！在接下来的日子里，我会更加努力且有计划地帮扶她，帮扶她们一家，尽我所能让她健康快乐地成长。
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